Universidad Privada Dr.

Rafael Belloso Chacn

Decanato de Investigacin y Postgrado
Doctorado en Ciencias Gerenciales
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD Dr. RAFAEL BELLOSO CHACN
VICERRECTORADO ACADMICO
DECANATO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES

CTEDRA: TICA GERENCIAL

Repensando el Cerebro Humano y la Neurotica como Elementos

Esenciales para Conformar una tica Universal.

Participante:
GILBERTO DE JESS GIRALDO GMEZ

Facilitadora: Dra. Juliana xxxxx.

Maracaibo, Noviembre de 2014

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Maracaibo, Zulia, Venezuela. 2014

Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacn

Decanato de Investigacin y Postgrado
Doctorado en Ciencias Gerenciales
Repensando el Cerebro Humano y la Neurotica como Elementos
Esenciales para Conformar una tica Universal.
AUTOR:

Gilberto de Jess Giraldo Gmez.

Administrador de Empresas.
Especialista en Negocios Internacionales. Magister en Desarrollo Empresarial.
Consultor y Asesor Empresarial. Correo electrnico: desdelacumbre@gmail.com

Resumen: Este documento trata de sealar el estudio de la neurotica desde la

perspectiva fisiolgica del cerebro, como rgano del individuo que lo lleva a tomar
decisiones y conforma el eje de accin que define la neurociencia. Se toma como
base la biotica, que da luces acerca de las acciones que son consideradas como
correctas o incorrectas pero dominadas por el cerebro. Por ltimo se presenta
una estrategia para que la neurotica pueda llegar a superar los desafos que se
le plantean y se establezca como una rama de la ciencia que explica el
comportamiento humano desde la dimensin biolgica y no social.
Abstrac: This paper attempts to bring the study of neuroethics from the
physiological perspective of the brain, as an organ of the individual wearing it to
make decisions and shapes the defining neuroscience. It builds on bioethics,
which sheds light on actions that are considered right or wrong, but dominated by
the brain. Finally a strategy is presented for neuroethics can get to overcome the
challenges it faces and is established as a branch of science that explains human
behavior from biological and non-social dimension.
Palabras Clave: Neurotica - Cerebro tica universal

Consideraciones iniciales.
Catorce aos despus de la entrada al siglo XXI, se sigue intentando comprender
como el cerebro1 juega un papel importante en la toma de decisiones del ser
humano, tomando consideraciones si stas son dictadas por la mente de acuerdo
a las circunstancias, o influidas por la gentica, el entorno social, por el gnero,
por su infancia, por su formacin profesional, y/o dems; y an ms relevante el
hecho que el individuo no vive solo, sino en comunidad, conformando grupos,
1 El cerebro humano, definido por el diccionario de la RAE (2004), realiza una
gran cantidad de funciones, de manera general se puede afirmar que se encarga
tanto de regular y mantener las funciones del cuerpo, como de ser el rgano
donde reside la mente y la conciencia del individuo.
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instituciones como la familia, la religin, la educacin, gobierno, comunidades, que
estn siempre jugando a la hora de observar el comportamiento del hombre.
Para enlazar lo anterior, con el objeto de este anlisis crtico, se considera la tica
como la ciencia que tiene por dedicacin el estudio de la moral y la conducta
humana. Se puede saber si algo es bueno o es malo, si es leal o indigno, gracias
a las precisiones que hace la tica. Por ello se convierte en la ciencia que estudia
el comportamiento humano, convirtindose en la gua que indica la manera
correcta de actuar en determinadas situaciones, tal como lo expresa Polo Santilln
(2003).
Por lo dems, aparece entonces el cerebro humano con la facultad de procesar la
informacin que aprecia en el entorno, de hacer anlisis de las emociones, de
fomentar soluciones a problemas que sean ejercidas por el sistema nervioso,
como lo manifiesta Gazzaniga (2006), considerando el cerebro como el elemento
que genera una serie de reacciones que son ejecutadas por el individuo.
Surge entonces la pregunta, Cmo funciona el cerebro?, Cul es el papel que el
cerebro juega en la vida?, Cmo decir que el cerebro ha muerto?, realmente
son vegetales, las personas en estado vegetativo, o tienen un grado de
conciencia?; donde las respuestas a esas preguntas nos llevan a pensar sobre la
importancia del cerebro en el ser humano, porque son definitivamente, las que
moldean la concepcin que existe de la vida moral y social. Por ello, tal como
afirma Bonete Perales (2009), la neurociencia se ha acercado a dar esas
respuestas.
El estudio del Cerebro desde el orden tico.
De acuerdo a lo planteado por Bonete Perales (2009), el estudio del cerebro y los
resultados de las investigaciones sobre el mismo, lleva a inquietantes problemas
filosficos y ticos.

Se genera por ello, un marco de incertidumbre, riesgos,

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preguntas, amenazas, dilemas y desafos que estn llevando a un nuevo campo
de investigacin y reflexin, llamado Neurotica.
Con lo antes mencionado, Sigue afirmando Bonete Perales (2009), el cerebro se
convierte en el eje que dicta las acciones a seguir el ser humano, y si estas
acciones son correctas o no y le influye a realizarlas.

Por ello, cuando una

persona realiza una accin, se llega a la conclusin que el cerebro indic a su

mente que la hiciera de ese modo, olvidando la influencia de elementos externos
pero introducidos en el ser, como lo son su historia, su convivencia, sus
aprendizajes y su entorno.
En este sentido se entiende el trmino, neurotica, como el estudio de las
cuestiones ticas, legales y sociales que surgen a raz de los descubrimientos de
la neurociencia. De ah se colige, que busca entonces, el examen de lo correcto y
de lo incorrecto, de lo bueno y lo malo, y hasta qu punto puede ser manipulado el
cerebro para poder interpretar su accin (Cortina 2, 2010). Entonces, el termino
neurotica lleva a dos reflexiones importantes, la primera, la tica de la
neurociencia, que busca determinar las normas ticas que deben acompaar el
accionar neurocientfico y la segunda, la neurociencia de la tica, que estudiar el
impacto de los avances neurolgicos en la tica misma.

Aunque el debate no

debe centrarse, como afirma Cortina (2010), en sus implicaciones reales, si debe
responder acerca de la legitimidad de los procedimientos para leer el cerebro.
El cerebro y la Neurotica: complementarios o independientes?.

2 Adela Cortina Orts (Valencia 1947) filsofa espaola. Catedrtica de tica de la

Universidad de Valencia y Directora de la Fundacin TNOR para la tica de los
negocios y las organizaciones, ha sido la primera mujer miembro de la Academia
de Ciencias Morales y Polticas (2008). En 1981 ingresa en el departamento de
Filosofa Prctica de la Universidad de Valencia, donde obtiene en 1986 la ctedra
de Filosofa Moral.
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De acuerdo a lo antes mencionado, lo importante es desentraar la tica de la
neurociencia, donde se consolide un marco de accin y legal, que permita
encontrar respuestas claras acerca de cmo el cerebro puede llegar a ser
determinante en la conducta del individuo y dar luces para encontrar un marco
tico universal, donde el cerebro sea el que indique la manera de construirlo.
Ahora bien, concebida la neurotica como la tica de la neurociencia, se plantea el
desafo de poder encontrar la manera de poder regular la neurociencia, cmo
encontrar el modo de legitimar la privacidad que tiene un ser humano sobre sus
imgenes y pensamientos, donde se respete su accin cerebral y no sea
divulgada como elemento que pueda pertenecer a la comunidad; as como
tambin, hasta qu punto se pueden usar frmacos que puedan llegar a modificar
la manera cmo funciona el cerebro que limiten su condicin pensante.
Queda claro, que el desafo de la neurotica, tambin est marcado por la forma
como podr, en un futuro inmediato, llegar a trazar una ruta que muestre la
manera correcta como se puede considerar el testimonio de un paciente como
vlido, para tenerse en cuenta en un proceso de aclarar una verdad, como
tambin determinar con exactitud cmo debe ser tratada la informacin que un
paciente brinde para entender su complejo cerebral.
Considerando lo anterior, no se puede dejar atrs la importancia que marca, el
manejo que se le dar a la memoria del cerebro, al libre albedro a que tiene
derecho cada ser humano y cules son las responsabilidades morales que genera.
Todo esto lleva a pensar si existe entonces un cerebro tico.
Dando los pasos hacia una tica universal.
Para responder a los desafos mencionados, deber hacerse una diferenciacin
en los componentes de la neurotica, como los divide Bonete (2009),
estableciendo tres ejes sustantivos, la neurotica prctica, filosofa y social.
Figura 1. Divisiones de la Neurotica.

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Figura 1. Divisiones de la Neurotica. Fuente: Bonete (2010).

Del grafico anterior, se aprecia como Bonet (2009), se acerca a las definiciones de
Neurotica prctica, donde la concibe como el marco de accin propio para poder
resolver los dilemas biomdicos y clnicos que surjan en el ejercicio de la
neurociencia. De igual modo define la neurotica filosfica, como la importancia
que tiene el yo, como elemento de la mente, que le permite al ser humano definir
sus actuaciones y conductas. Y por ltimo, la neurotica social, que concibe la
implicacin de la cultura y el aprendizaje en las ciencias como economa,
educacin, administracin, y dems.
Las anteriores premisas, llevan a considerar como relevante la neurotica prctica,
pues es donde estn la mayora de retos a responder, para que se dirima acerca
de la manera como puede abordarse el estudio del cerebro, sus condicionantes
fisiolgicos, el uso de los frmacos, las cirugas e intervenciones al mismo, las
repercusiones en el cambio de la forma de pensar por el uso de tratamientos
dirigidos a modificar la estructura y complejidad del cerebro.
Estrategias a futuro para implementar la neurotica.
Surge entonces, una crtica fundamental, realmente, los problemas de la
neurotica son distintos a los problemas que se plantea la tica?.

Para dar

respuesta a esto, se tiene que llegar a una tica universal, como lo plantea Cortina
(2010), porque resulta desconcertante que todava se piense en el instinto,
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intuicin, para abordar la capacidad que tiene el hombre para diferenciar el bien
del mal, y no porque obedezca a una norma establecida por la tica.
Se requiere de una normatividad tica universal, que permita al ser humano, poder
actuar y tomar decisiones basado en la complejidad cerebral y no en los
elementos del aprendizaje adquirido, tal como la cultura, el aprendizaje, las
tradiciones, las costumbres.
Debe disearse un marco de accin moral y tico, que permita a los
investigadores, mdicos y analistas del tema, poder intervenir al ser humano en
sus componentes cerebrales, sin llegar a sentir que estn irrespetando al
hombre, sino por el contario, estudindolo, observndolo, experimentando para
poder hacer anlisis claros, establecer teoras y tener leyes concluyentes acerca
de la manera como acta el cerebro, y que pueda responder al libre albedrio, a la
iniciativa propia y personal.

Bibliografa
Bonete perales, Enrique.

(2009).

Neurotica prctica.

Una tica desde el

cerebro. Coleccin tica aplicada. Descle de Brouwer.

Cortina, Adela. (2010). Neurotica: las bases cerebrales de una tica universal
con relevancia poltica?. Universidad de Valencia.
Gazzaniga, Michael. (2006).

El Cerebro tico.

Paidos Ibrica. ISBN:

9788449318856
Polo Santillan, Miguel ngel. (2003).

tica Profesional. Gestion en el tercer

milenio. Revista de investigacin de las ciencias administrativas. Ao 6. Numero

12. Lima Per.

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