UJIAN TENGAH SEMESTER

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS ILMU SOSIAL
SEMESTER
PROGRAM STUDI
MATAKULIAH
DOSEN
RUANG/SKS/JS
HARI/TANGGAL
WAKTU/SIFAT
A.

: GENAP 2014/2015
: S1 PENDIDIKAN GEOGRAFI
: PGEO638 (AA-K) MET PEN PENDIDIKAN
: 7216 DRS. YUSUF SUHARTO, M.Pd.
: SK1.01A/3/4
: SELASA, 7 APRIL 2015
: 1 HARI/TAKE HOME TEST

PETUNJUK :
1. Cantumkan Identitas saudara di sisi kanan atas lembar jawaban!
2. Baca dengan cermat soal-soal berikut ini, kemudian jawablah dengan rasional dan logis.
3. Lembar jawaban dikumpulkan paling lambat pada hari Rabu tgl 8 April 2015 jam 12.00
dalam dua bentuk:
1) diketik/print-out dihimpun dalam 1 amplop dimasukkan loker dosen geo di ruang I.
2) soft copi format Ms-Word di email ke alamat: yusuffsuharto@ yahoo.com

1. Jelaskan secara rinci (disertai dengan contoh) apa yang dimaksud dengan istilah-istilah
berikut:
A. Instrumen Penelitian;
B. Hipotesis Penelitian;
C. Definisi operasional;
D. Variabel Penelitian;
E. Validitas Instrumen Penelitian;
F. Skala pengukuran.
2. Kemukakan menurut persepsi saudara masing-masing mengapa guru sebagai tenaga
pendidik perlu memahami & melakukan penelitian pendidikan?
3. Jenis-jenis penelitian dalam pendidikan berdasarkan metode yang digunakan antara lain
adalah penelitian eksperimen dan penelitian non-eksperimen tipe korelasional. Jelaskan
secara singkat perbedaan & persamaan antara kedua jenis penelitian tersebut, masingmasing disertai dengan contoh 1 judul penelitian!
4. Sebagai langkah awal penelitian, identifikasi masalah dalam Latar Belakang Masalah
merupakan kegiatan yang sangat penting. Jelaskan bagaimanakah langkah-langkah kritis
yang seharusnya ditempuh seorang peneliti dalam mengidentifikasi masalah tersebut?
5. Kajian pustaka merupakan bagian yang cukup strategis dalam penelitian pendidikan, tidak
mungkin suatu penelitian dapat dilakukan dengan baik tanpa orientasi pendahuluan
terhadap kepustakaan yang relevan. Jelaskan apa tujuan dan kegunaan dari kajian
pustaka/studi kepustakaan dalam penelitian pendidikan Geografi!
6. Guru bidang studi Geografi klas XI di SMAN 8 Malang pada semester ini ingin menguji
kehandalan suatu model pembelajaran inovatif yakni Think Pair Share (TPS) yang
dikombinasi dengan Advance Organizer dibanding dengan pembelajaran konvensional
terhadap Aktivitas belajar dan Hasil belajar Geografi siswanya, maka:
a. Bagaimana rumusan masalah penelitiannya?
b. Bagaimana hipotesis penelitiannya?
c. Bagaimana desain/rancangan penelitiannya? Jelaskan!