Anda di halaman 1dari 15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) HAKIKAT

AKUNTANSI : PENGERTIAN, TUJUAN DAN PERAN AKUNTANSI


Disusun untuk Memenuhi Tugas Mikro Teaching
Dosen Pengampu : Sukirno, M.Si., Ph.D.

Disusun Oleh :
Yunita Dyan Pertiwi

12803244039

PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2015

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Sekolah

: SMK NEGERI 1 DEPOK

Mata pelajaran

: Pengantar Akuntansi dan Keuangan

Kelas/Semester

: X/1

Alokasi Waktu: 10 menit


Jumlah Pertemuan

:2

Pertemuan Ke

:1

Kompetensi Inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami,

menerapkan

dan

menganalisis

pengetahuan

faktual,

konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang


ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung

Kompetensi Dasar
KD pada KI-1
1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah
satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi

1.2.

Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan


pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam akuntansi

1.3.

Menyadari bahwa Tuhan YME memerintahkan kepada manusia untuk


mencatat setiap kegiatan ekonomi agar terjadi keakuratan, ketertiban,
kepercayaan terhadap hasil yang diperoleh

KD pada KI-2
2.1.

Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli,


santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran
sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi

2.2.

Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari


sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan
akuntansi

KD pada KI-3
3.1.

Menjelaskan pengertian, tujuan dan peran akuntansi

Indikator Pencapaian Kompetensi


Indikator KD pada KI-1
1.1.

Siswa mampu mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan
yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
akuntansi.

1.2.

Siswa mampu menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang


menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui
pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi.

1.3.

Siswa mampu menyadari bahwa Tuhan YME memerintahkan kepada


manusia untuk mencatat setiap kegiatan ekonomi agar terjadi keakuratan,
ketertiban, kepercayaan terhadap hasil yang diperoleh.

Indikator KD pada KI-2


2.1.

Siswa mampu menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung


jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)

dalam

melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam


pembelajaran akuntansi.
2.2.

Siswa mampu menghargai

kerja

individu

dan kelompok

dalam

pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam


melakukan kegiatan akuntansi.
Indikator KD pada KI-3
3.1.

Siswa mampu menjelaskan pengertian, tujuan dan peran akuntansi.

Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran selesai pertemuan pertama, peserta didik dapat:
1. Menjelaskan pengertian dasar akuntansi
2. Menjelaskan Tujuan Akuntansi
3. Menjelaskan Peran Akuntansi
Materi Pembelajaran
PENGERTIAN AKUNTANSI
Akuntansi

adalah

suatu

seni

pencatatan,

pengklasifikasian,

dan

pengikhitasaran dalam cara yang signifikan dan satuan mata uang, transaksi-transaksi
dan kejadian-kejadian yang paling tidak sebagian di antaranya memiliki sifat
keuangan dan selanjutnya menginterpretasikan hasilnya. Ruang lingkup akuntansi
adalah proses pengidentifikasian, pengukuran dan pengkomunikasian informasi

ekonomi sehingga memungkinkan adanya pertimbangan dan pengambilan keputusan


berdasarkan informasi oleh para pengguna informasi tersebut.
TUJUAN AKUNTANSI
Tujuan Dari Akuntansi Sendiri Adalah Menyediakan Informasi Yang
Berkaitan Dengan Beberapa Aspek Diantaranya Posisi Keuangan, Kinerja Dan
Perubahan Posisi Keuangan Suatu Perusahaan Yang Bermanfaat Bagi Pemakai
Laporan Keuangan Dalam Pengambilan Keputusan Ekonomi.
Akuntansi membantu pemilik dan calon pemilik perusahaan mengetahui posisi
keuangan perusahaan dan prospek perusahaan di masa datang. Dalam memberikan
pinjaman, pihak bank juga akan mempertimbangkan posisi keuangan perusahaan dan
mempertimbangkan segala risiko yang dapat terjadi di masa depan.
PERAN AKUNTANSI
Peranan Akuntansi sebagai Suatu Sistem Informasi
Akuntansi sebagai sistem informasi diharapkan dapat memberikan informasi yang
tepat dan akurat dalam memberikan keputusan yang tepat bagi para pemakainnya.
Sehingga para pemakainnya dapat mengambil keputusan guna kemajuan perusahaan
yang dikelolanya. Informasi akuntansi dijadikan sebagai alat untuk pengambilan
keputusan baik oleh pihak interrn dan ekstern.
Cabang Akuntansi
Terdapat 3 (tiga) cabang akuntansi yaitu:

Akuntansi keuangan
Adalah cabang akuntansi yang menghasilkan laporan keuangan bagi
pihak ekstern seperti investor, kreditor, dan Bapepam.
Akuntansi manajemen

Adalah cabang akuntansi yang menghasilkan laporan keuangan bagi

pihak intern organisasi atau manajemen.


Akuntansi Pemerintah
Adalah cabang akuntansi yang memproses transaksi-transaksi
keuangan pemerintah yang menghasilkan laporan keuangan sebagai bentuk
pertanggungjawaban pelaksanaan APBN/APBD kepada rakyat melalui
lembaga legislatif serta untuk kepentingan pihak-pihak yang terkait.

Bidang spesialisasi dalam akuntansi :

Akuntansi keuangan
Merupakan transaksi keunagan yang sudah terjadi yang menyangkut
perubahan akktiva, kewajiban dan ekuitas perusahaan.
Akuntansi biaya
Merupakan transaksi keuanagan yang berhubungan dengan biaya biaya,
terutama biaya biaya yang berhubungan dengan pengolahan bahan baku

menjadi produk jadi.


Akuntansi menejemen
Merupakan bidang akuntanasi yang kegiatannya berhubungan dengan

pengumpulan dan pengolahan data histori dan data taksiran


Akuntansi pemeriksaan
Merupakan bidang akuntansi yang berhubungan dengan kegiatan pemeriksaan

terhadap catatan hasil kegiatan akuntansi keuangan.


Akuntansi perpajakan
Merupakan bidang akuntansi yang berhubungan dengan penentuan objek

pajak yang menjadi tanggungan perusahaan serta perhitungannya.


Akuntansi anggaran
Meruapakan bidang akuntansi yang kegiatannya berhubungan dengan
pengumpulan dan pengolahan data operasi keuangan yang sudah terjadi serta

taksiran kemungkinanyang akan terjadi.


Akuntansi pemerintah
Merupakan bidang akuntansi yang kegiatannya berhubungan dengan masalah

Pendekatan/Strategi/Metode Pembelajaran

Pendekatan

: Scientific Learning

Strategi

Model

Metode

Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama:
Kegiatan
Kegiatan

Kegiatan guru
a. Guru mengucapkan salam

pendahulu
an

pembuka
b. Salah satu peserta didik

Kegiatan siswa
a.
b.
c.
d.

memimpin untuk berdoa


sebelum pelajaran dengan
tujuan menanamkan

agar siap menerima


materi pelajaran
e. Memperhatikan
penyampaian norma

pembiasaan diri peserta didik

dan sopan santun dalam

bahwa pengembangan diri


sebaiknya selaras antara imtaq
dan iptek.
c. Guru mempresensi peserta
didik.
d. Guru mengkondisikan peserta
didik untuk siap mengikuti
pelajaran.
e. Guru memberikan penjelasan
singkat tentang norma dan
sopan santun dalam
permbelajaran.
f.

Guru menjelaskan topik,


tujuan, dan manfaat

Menjawab salam
Berdoa
Presensi
Mengkondisikan diri

f.

permbelajaran
Memperhatikan
penyampaian topik,
tujuan, dan manfaat
kompetensi yang akan
dipelajari, strategi
pembelajaran serta cara
penilaian yang akan
dilakukan terkait
dengan kompetensi
yang dipelajari.

Alokasi
Waktu
1, 5 menit

kompetensi yang akan


dipelajari, strategi
pembelajaran serta cara
penilaian yang akan dilakukan
terkait dengan kompetensi
yang dipelajari.
Kegiatan
Inti

Mengamati
a. Meminta siswa untuk

Mengamati
a. Memperhatikan,

mengamati, menyimak, dan

mendengarkan,

membaca handout

menyimak, dan

b. Meminta beberapa siswa

membaca handout

untuk mengutarakan pendapat b. Siswa membaca handout


mengenai pengertian dasar

dan mengidentifikasi

tentang akuntansi

hal-hal yang berkaitan

c. Memberikan konfirmasi

Hakikat Akuntansi

simpulan yang tepat mengenai c. Mengutarakan pendapat


Pengertian, Tujuan, dan Peran

mengenai Pengertian,

Akuntansi

tujuan, dan peran

d. Mengamati perilaku siswa dan

akuntansi

membibing siswa untuk


bertanya jika terdapat
kesulitan
Menanya
a. Bertanya kepada siswa Apa
yang diketahui siswa tentang
akuntansi ?\
b. Mengarahkan siswa untuk
berdikusi dengan teman
sebangkunya ( 2 orang )
c. Mengamati, membibing, dan
menilai kegiatan siswa

Menanya
a. Menjawab pertanyaan
guru
b. Melakukan diskusi
dengan teman sebangku

6,5 menit

Mencoba
a. Memberikan soal tentang
Pengertian Akuntansi, Tujuan,
Peran, dan bidang spesialis
akuntansi (dikerjakan secara
individu)
b. Meminta salah satu siswa
untuk mengutarakan jawaban
atas soal yang diberikan
c. Mengamati, membibing, dan
menilai kegiatan siswa
Mengasosiasi

Mencoba
a. Menjawab soal tentang
Pengertian, Tujuan,
Peran, dan bidang
specialis akuntansi yang
diberikan guru
b. Merespon perintah guru
dan mengutarakan
jawaban atas soal yang
diberikan guru

a. Mengarahkan siswa supaya


menggali informasi /
mengumpulkan data,
menganalisa dan membuat
kesimpulan mengenai
Pengertian, tujuan, dan Peran
akuntansi
b. Mengamati, membibing, dan
manila kegiatan siswa
Mengkomunikasikan

Mengasosiasi
a. Mengumpulkan
informasi / data,
melakukan analisis, dan
menyimpulkan
mengenai Pengertian,
Tujuan, dan Peran
Akuntansi

a. Meminta siswa untuk mengisi


handout yang diberikan
sebagai bentuk laporan tertulis
b. Mengamati, membibing, dan
menilai kegiatan siswa
Mencipta
a. Meminta siswa untuk

Mengkomunikasikan
a. Membuat laporan tertulis
didalam handout yang
telah diberikan oleh guru

mengerjakan resume/ laporan


tentang pengertian, tujuan, dan
peran akuntansi seacara
individu

Mencipta
a. Membuat resume / laporan
tentang pengertian,
tujuan, dan peran
akuntansi

Kegiatan
Penutup

a. Guru menyampaikan refleksi

a. Mendengarkan refleksi

materi pelajaran yang telah

materi pelajaran yang

disampaikan.

disampaikan guru.

b. Guru menyampaikan materi

b. Mencatat materi

pelajaran pertemuan

pelajaran pertemuan

selanjutnya dan menugaskan

selanjutnya dan tugas

peserta didik untuk membuat

untuk membuat resume

resume tentang pengertian,

tentang pengertian,

tujuan, dan peran akuntansi

tujuan, dan peran

c. Pembelajaran ditutup dengan


doa dan salam.

akuntansi.
c. Doa dan menjawab
salam.

Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan


1. Teknik penilaian

2 menit

a. Tugas
1) Membuat resume
2) Merangkum hasil diskusi secara kelompok
b. Observasi
Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok
c. Tes
Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda
2. Instrumen penilaian
a. Pertemuan Pertama
1) Observasi
Lembar observasi kegiatan diskusi kelas dan kelompok

No

No.Induk

Aspek yang Dinilai


Nama Siswa Rasa Ingin Tahu
Kerjasama
A B C D A B C D

1
2
3
4
5
Keterangan:
1. A

= sangat baik

2. B

= baik

3. C

= cukup

4. D

= kurang

2) Tes
Lembar soal penilaian tes proses belajar
1. Jelaskan pengertian akuntansi!
2. Jelaskan tujuan akuntansi!
3. Jelaskan peran akuntansi!

4. Sebutkan dan jelaskan bidang-bidang spesialisasi dalam


akuntansi! (minimal 3)
5. Sebutkan macam-macam jabatan dalam bidang akuntansi dan
apakah tugas dari akuntan intern?
Kunci jawaban:
1. Akuntansi adalah proses pengidentifikasian, penggabungan,
pencatatan, peringkasan dan pelaporan data keuangan suatu
organisasi, sehingga dimungkinkan adanya pegambilan
keputusan, bagi mereka yang menggunakannya.
2. Pada dasarnya, sebagaimana definisi akuntansi, tujuan
akuntansi adalah untuk menghasilkan laporan keuangan.
Managemen

memikul

tanggung

jawab

utama

dalam

penyusunan dan penyajian laporan keuangan perusahaan.


Managemen juga berkepentingan dengan informasi yang
disajikan dalam laporan keuangan.
3. Peran akuntansi:
a. Akuntansi dapat membantu dalam mengalokasikan
sumber daya langka yang ada di masyarakat. Sumber
daya langka seperti modal dimiliki oleh masyarakat dan
mereka ingin sumber daya modal ini dapat ditanamkan
ke bisnis yang menguntungkan. Informasi mengenai
bisnis yang menguntungkan tersebut dapat diperoleh
dari informasi yang dihasikan oleh akuntansi adalah
laporan keuangan. Dengan berbekal laporan keuangan
investor dapat membuat keputusan apakah modal yang
dimilikinya akan ditanamkan atau tidak. Dengan
demikian akuntansi membantu para pemodal dalam
mengambil keputusan kemana hendak menanamkan
sumber daya modal langka yang dimilikinya.

b. Akuntansi

membantu

dalam

mengelola

dan

mengarahkan sumber daya yang ada dalam perusahaan.


Dengan informasi akuntansi sebagai landasan, para
manager

perusahaan

dapat

mengendalikan

biaya,

menetapkan harga, dan menginvestasikan sumber daya


perusahaan ke bidang yang dianggap paling tepat.
c. Akuntansi membantu pelaporan pemakaian sumber daya
yang digunakan perusahaaan atau organisasi. Dengan
adanya

laporan

yang

dibuat

berdasarkan

proses

akuntansi para investor atau orang yang berkepentingan


dengan perusahaan atau organisasi dapat menganalisis
dan

menilai

bagaimana

manager

atau

pegawai

menggunakan sumber daya tertentu dalam perusahaan


atau organisasi.
4. Bidang spesialisasi akuntansi:
a. Akuntansi keuangan
Bidang ini membahas proses pembuatan laporan
keuangan

mulai

dari

pencatatan

sampai

dengan

laporannya. Laporan keuangan hasil olahan bidang


spesialisasi ini lebih ditunjukan kepada pihak-pihak
eksternal.
b. Akuntansi Anggaran
Kegiatan bidang ini berhubungan dengan pengumpulan
dan pengolahan data operasi keuangan yang sudah
terjadi, serta taksiran kemungkinan yang akan terjadi
untuk kepentingan penetapan rencana operasi keuangan
perusahaan (anggaran) dalam satu periode tertentu.
c. Akuntansi Pemeriksaan (auditing)

Bidang

ini

mempelajari

teknik

dan

prosedur

pemeriksaan atas laporan keuangan beserta catatancatatan beserta pendukungnya, dan pemberiaan pendapat
apakah laporan keuangan tersebut telah disajikan sesuai
dengan prinsip akuntansi yang berlaku umum.
3. Jabatan dalam akuntansi:
a. Akuntan Publik
b. Akuntan Manajemen
c. Akuntan Pemerintahan
d. Akuntan Pendidik
e. Akuntan Intern
Tugas akuntan Intern adalah merencanakan system akuntansi,
mengatur pembukuan, membuat ikhtisar-ikhtisar keuangan,
atau bertindak sebagai pemeriksa intern (intern auditor)
Pedoman penilaian:
Soal
1

Skor
20

20

20

20

5
Jumlah

20
100

4. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan


Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan penilaian.
A. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media/alat
a. Whiteboard
b. Alat tulis
c. LCD dan laptop

d. Power point
e. Soal post test
2. Bahan
Modul Pengantar Akuntansi dan Keuangan
3. Sumber Belajar
a. Drs. Hendi Somantri 2006. Memahami Akuntansi SMK Seri A.
Bandung: penerbit ARMICO
b. Internet
c. Perpustakaan