Anda di halaman 1dari 15

PROPOSAL PERMOHONAN

BANTUAN DANA HIBAH


PENGEMBANGAN DAN PEMBANGUNAN
SARANA DAN PRASARANA
TAHUN 2012-2013

YAYASAN PONDOK PESANTREN


AL-ANWAR
Jln. Mastrip No. 07 Bunder Pancoran Bondowoso

SURAT PERMOHONAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :


Nama

: K. Muhammad Muslim

Tempat / tanggal lahir : Bondowoso, 27 September 1997


Agama

: Islam

Status

: Menikah

Jenis kelamin

: Laki-Laki

Kewarganegaraan

: Indonesia

Pekerjaan

: Guru

Alamat

: Bunder Pancoran RT. 001 RW. 001


Kec. Bondowoso Kab. Bondowoso Jawa Timur

Mengajukan permohonan bantuan dukungan dana dalam rangka pengembangan


Yayasan Pondok Pesantren Al-Anwar Bunder Pancoran Bondowoso Propinsi Jawa
Timur, sebesar Rp. 25.000.000.000,- (Dua Puluh Lima Miliar Rupiah). Dukungan
dana tersebut akan kami gunakan untuk membiayai pengembangan Pondok Pesantren
Al-Anwar Bunder Pancoran Bondowoso. Besar harapan kami untuk dikabulkannya
permohonan kami ini.
Demikian atas perhatian dan kerjasamanya, kami ucapkan Terima Kasih.
Bondowoso, 1 Februari 2013
Hormat saya

K. MUCH. MUSLIM THOHA


Ketua Yayasan Pondok Pesantren Al-Anwar

YAYASAN PONDOK PESANTREN AL-ANWAR


Akta Notaris :
Bunder Pancoran Bondowoso Rt. 01 Rw. 01 Email.
Bondowoso Jawa Timur Kode Pos 682

PROPOSAL
PENGEMBANGAN DAN PEMBANGUNAN SARANA DAN PRASARANA
PONDOK PESANTREN
AL- AN WAR
BUNDER PANCORAN BONDOWOSO
TAHUN 2012-2013

I.

LATAR BELAKANG
Pendidikan merupakan pilar utama dalam pembangunan bangsa bahkan
dalam membangun peradaban manusia. sebab tidak bisa dibayangkan
bagaimana jika pendidikan tidak ada di dunia ini, maka peradaban yang saat ini
sedang dijalankan dan dinikmati manusia mustahil untuk ada.
Indonesia merupakan salah satu negara berkembang yang akhir akhir ini
justru terpuruk, saat ini sedang berusaha memperbaiki diri di segala bidang. Hal
itu harus dilakukan agar Indonesia tidak selalu ketinggalan segala bidang
terutama dalarn persaingan di dunia internasional, khususnya bidang
pendidikan. Hal ini merupakan hal yang menjadi keprihatinan kita bersama.
Upaya peningkatan peranan lembaga Sosial dan lembaga Pendidikan,
mempunyai potensi dan peranan yang sangat besar terhadap pembinaan umat
dan pembangunan Bangsa dan Negara. Apalagi di era globalisasi dan reformasi
seperti saat ini, dunia pendidikan menuntut untuk mampu mengikuti
perkembangan jaman dalam bidang ilmu pendidikan dan teknologi. Hal ini

menjadi tantangan bagi Lembaga untuk menciptakan system pelayanan


pendidikan yang lebih baik, ditunjang oleh faktor sarana dan fasilitas yang
memadai. Salah satu implikasinya adalah semakin besarnya tuntutan untuk
mampu mengelola, membina dan membekali anak didik dengan berbagai
disiplin Ilmu Pengetahuan dan keterampilan, sehingga mereka mempunyai daya
saing dan mampu menyelesaikan permasalahan kehidupan secara mandiri.
Sudah semestinya lembaga pendidikan ini harus mampu memainkan
perannya sebagai wahana pembudayaan, pengetahuan, dan pendidikan.
Fenomena ini terus menguat seiring dengan semakin disadarinya kenyataan
bahwa lembaga pendidikan merupakan jantung perkembangan peradaban
masyarakat,
II.

TUJUAN
Adapun tujuan didirikannya Yayasan Pondok Pesantren adalah sebagai berikut :
1. Lembaga yang Ikut serta dalam mengelola, membina, dan membekali anak
bangsa dengan berbagai disiplin ilmu.
2. Menjadi yayasan pendidikan yang mampu berdiri di berbagai kalangan
masyarakat, terutama masyakat yang kurang mampu untuk melanjutkan
sekolah karna keterbatasan biaya.
3. Mampu mencetak anak bangsa yang berkualitas, berakhlaqul karimah, &
unggul dalam prestasi.
4. Memberikan Output yang mampu Memimpin dan Dipimpin serta terampil

III.

dalam menghadapi setiap perubahan zaman.


KONDISI UMUM YAYASAN
Yayasan Pondok Pesantren Al-Anwar berada di Dusun Bunder Desa Pancoran
Kecamatan Bondowoso Kabupaten Bondowoso mempunyai kondisi sebagai
berikut :
A. Profil Yayasan
PROFIL YAYASAN

1. Nama dan Alamat

:Yayasan Pondok Pesantren Al


Anwar. Jln. Mastrip no. 07 Bunder,
Desa Pancuran, Kecamatan
Bondowoso,
Kabupaten Bondowoso 68219,
Jawa Timur

2. Pendiri

: K. Moh. Thoha ( 1967 - 2000 )


( Alumnus KMI Gontor Th.1955 )

3. Pengasuh

: K. Much. Muslim Thoha ( 2000


sekarang )

4. Tahun Didirikan

: 1967

5. Tahun Beroperasi

: 1967

6. Status Tanah

: Milik Sendiri

7. Luas Tanah

: 14650 m2

8. Status Bangunan

: Milik Sendiri

9. Luas Bangunan

: 6450 m2,

10. Sumber Dana Operasional dan Perawatan

: BP3/Yayasan/Subsidi/lainnya

11. Data Santri :


No.
1
2
3

Kelas
1
2
3

Laki -laki
15
16
12
Jumlah

Perempuan
23
13
15

Jumlah
38Siswa
29 Siswa
27 Siswa
94 Siswa

B. Letak Geografis
1. Yayasan Pondok Pesantren Al-Anwar terletak di 5 Km dari Pusat Kota
Bondowoso.

2. Yayasan Pondok Pesantren Al-Anwar Bunder Pancoran Bondowoso berada


di jalan Mastrip No.07 atau lebih dikenalnya dengan jalan Jember. Untuk
batas-batas dari Al-Anwar, sebelah Utara Sawah dan pekarangan milik
Mbah Na, sebelah Selatan

Rumah Pak. Madun dan perkampungan

penduduk, sebelah Barat Rumah Pak. Hamzah dan perkampungan


penduduk,dan sebelah Timur Kuburan umum masyarakat Bunder Kajan.
C. Sarana Prasarana
Adapun sarana dan prasarana yang ada di Yayasan Pondok Pesantren
Bunder Pancoran Bondowoso adalah sebagai berikut :
Permanen
No

Jenis
Bangunan

Jml

Luas
(m2)

Tahun
Bangun

Baik

Ruang
Kelas

6x7

Ruang
Kamar

3x3

Ruang
Guru

6x5

Ruang
TU

6x6

Perpustak
aan

6x5

Laborator
ium

Al-Quran

Komputer

Rusak
Berat

Semi Permanen
Rusak
Ringa
n

Baik

Rusak
Berat

Rusak
Ringan

Fisika

IPA

Bahasa

9x9

Ruang
Keterampilan

Ruang
BP/BK

6x6

Ruang
UKS

3x3

Ruang
Aula

9x9

10

Musholla

9x10

11

Toilet
Guru

6x6

12

Kantin

5x5

13

Asrama

14

5x5

14

Toilet
Siswa

9x9

IV.

VISI DAN MISI


1. VISI LEMBAGA
Unggul dalam prestasi, siap berkompetensi, berakhlak mulia, dan berjiwa
islami
Indikator :
a.

Unggul dalam kegiatan keagamaan.

b.

Unggul dalam prestasi; olah raga, kesenian dan Keterampilan

c.

Trampil Mengoperasikan komputer.


d. Memiliki lingkungan yang sehat, nyaman, dan kondusif untuk
belajar

e.

Diterima oleh semua golongan masyarakat.

2. MISI LEMBAGA
a. Memantapkan KBM sesuai dengan perkembangan dan terampil
dalam menyikapi setiap perubahan zaman.
b. Menyiapkan SDM yang berwawasan islami, sigap dalam segala
permasalahan dan bijak dalam segala tindakan.

V.

KEADAAN SISWA DAN GURU


A. KEADAAN SISWA MTs MA AL-ANWAR
1. Siswa MTs Tahun Ajaran 2012-2013
DATA SISWA MADRASAH ALIYAH AL - ANWAR
BUNDER PANCURAN BONDOWOSO
TAHUN PELAJARAN 2012/2013

No

Kelas

Jenis Kelamin

Jumlah

2
3

Kelas VII A

12

Kelas VIIB

13

Kelas VIII A

10

11

Kelas VIII B

13

Kelas IX

15

12

27

54

57

112

Jumlah

43

42

2. Siswa MA Tahun Ajaran 2012-2013


DATA SISWA MADRASAH ALIYAH AL - ANWAR
BUNDER PANCURAN BONDOWOSO
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
No
1

Jenis Kelamin

Kelas

Kelas XA

Jumlah

26

43

Kelas XB

17

Kelas XI

14

22

Kelas XII

12

16

37

44

81

Jumlah

B. DATA GURU MENURUT TINGKAT PENDIDIKAN


1.

Jumlah Guru MTs Al-Anwar


Jumlah Guru

Tingkat Pendidikan

Jumla
GT

GTT

PNS
h

S2
S1

15

15

Keterangan

SMA
Jumlah
2.

7
22

7
22

Dalam proses S1

Jumlah Guru MA Al-Anwar


Jumlah Guru

Tingkat Pendidikan
S2
S1
SMA
Jumlah

VI.

Jumla
GT
1
14
10
21

GTT

PNS
h
1
14
10
25

Keterangan

Dalam proses S1

PROGRAM KERJA MADRASAH

Harian
No

Waktu

Kegiatan

Ket

04.00 - 04.20

Sholat Shubuh

Berjamaah

04.20 05.00

Baca Al-Quran

05.00 - 06.00

Pengajian Kitab Klasik

06.00 06.50

Persiapan Masuk Kelas / sarapan

06.50 07.15

Sholat Dhuha

Berjamaah

07.15 - 12.45

Masuk Kelas

MTs - MA

12.45 13.15

Sholat Dhuhur

Berjamaah

13.15 13.45

Makan Siang

13.45 15.00

Pelajaran Tambahan

Kondisional

10

15.00. 15.30

Sholat Ashar

Berjamaah

11

15.30 - 17.00

Pelajaran Sore

Klasikal

12

17.00. 17.30

Persiapan Maghrib

13

17.30 18.00

Sholat Maghrib

14

18.00 18,30

Baca Al-Quan

15

18.30 19.00

Makan Malam

16

19.00 19.30

Sholat Isya

17

19.30 20.30

Pengajian Kitab kuning

18

20.30 22.00

Belajar

19

22.00 04.00

Istirahat

Berjamaah

Berjamaah

Jadwal Kegiatan Mingguan


No
1

Waktu
13.30 - 15.00

19.30 21.00

Ha r i
Senen

Nama Kegiatan
Cerdas Cermat
Muhadarah / Latihan Pidato 3 Bahasa

Ket
Sswa-Siswi

13.30 - 15.00

Selasa

Dialog Interaktif

15.30 - 17.00

Theatre

19.30 20.00

Kamis

Istighasah

Sswa-Siswi

20.00 21.30
05.00 - 06.00.

Jumat

Kesenian Islami
Lari Pagi

Sswa-Siswi

06.00 - 07.00.

Kebersihan Lingkungan

07.00 11.00

Olah Raga,Kursus Dll

13.00 17.00

Latihan Bela Diri,Kursus Keterampilan

10

13.30 15.00

11

15.30 - 17.00

Sabtu

Sswa-Siswi

Sswa-Siswi

Dll
Evaluasi / Motivasi Organisasi Santri.

Pengurus

Pramuka

Bersama

Jadwal Kegiatan Bulanan

VII.

PELAKSANAAN PROGRAM PONDOK PESANTREN AL-ANWAR

A. PROGRAM YANG TELAH TERCAPAI


Hasil yang telah dicapai dalam kegiatan tersebut diatas dapat disebutkan
sebagai berikut :
1.

2.

Program Umum
Dari program umum tersusun program-program sebagai berikut :
a. Program kerja pembelajaran di tingkat MTs, MA, dan Diniah.
b. Program pembinaan siswa guna meningkatkan kualitas kepemimpinan
melalui organisasi siswa.
Program Pengajaran
Adapun program pengajaran yang telah tercapai :
a. Untuk meningkatkan mutu guru, maka yayasan mengikutsertakan
dalam berbagai macam pelatihan dan diklat guna meningkatkan
kualitas guru.
b. Dilakukannya koreksi terhadap setiap perangkat pembelajaran guru,
serta aplikasi didalam kelas.
c. Diadakannya pelajaran tambahan untuk siswa.

3.

Program Kesiswaan
Dalam program kesiswaaan yang dapat dicapai adalah :
a. Banyaknya siswa baru yang mendaftar, mencerminkan penerimaan /
pengakuan masyarakat terhadap MTs dan MA Al-Anwar
b. Kemampuan siswa menciptakan dan menyelesaikan berbagai program
dalam organisasi siswa intra sekolah dan organisasi santri Pesantren

Al-Anwar.
B. PROGRAM YANG BELUM TERCAPAI
Selain keberhasilan dalam hal mencapai program yang telah disusun, juga
terdapat kekurangan kekurangan selama program ini terlaksana :
1. Program Umum
a. Adanya beberapa program pengajaran yang belum dilaksanakan
dengan optimal.
b. Belum tercapainya

kemampuan

siswa

dalam

keorganisasian,

contohnya dalam hal ektrakurikuler Pramuka.


2. Program Pengajaran
a. Belum optimalnya proses pembelajaran dengan menyesuaikan
terhadap kurikulum yang telah ditentukan
b. Kurangnya sarana pendukung proses belajar mengajar sesuai dengan
tuntutan zaman.
3. Program kesiswaan
a. Dalam hal kedisiplinan, masih banyak yang belum bersepatu, hal ini
dikarenakan tingkat ekonomi siswa.
b. Dalam hal belajar dirumah, masih belum mendapatkan perhatian
maksimal dari orang tua.
c. Dalam hal kerja sama / hubungan guru dan orang tua, masih ada
beberapa orang tua siswa yang tidak hadir dalam pertemuan orang tua
murit guna membahas masalah-masalah perkembangan siswa
C. FAKTOR PENDUKUNG DALAM PROGRAM
Tercapainya suatu program yang telah ditetapkan dalam suatu lembaga tidak
lepas dari beberapa factor pendukung, yaitu diantaranya :
1. Tenaga Pendidik
a. Jumlah dan klasifikasi guru serta kesesuaian jurusan pendidikan guru
dengan mata pelajaran yang diajarkan.

b. Pengalaman dan kesiapan mengajar guru dalam menyiapkan perangkat


pembelajaran serta pengaplikasian didalam kelas.
2. Sistem Pengajaran
a. Ketepatan metode mengajar yang digunakan oleh guru.
b. Antusias dari guru dan siswa dalam melaksanakan jam pelajaran
tambahan pada sore hari sehingga mampu memberikan pemantapan
3.
a.
b.
c.

pada pelajaran.
Sarana dan prasarana
Tersedianya buku pembelajaran pada setiap mata pelajaran.
Adanya perpustakaan dan pengelolanya.
Adanya laboratorium bahasa untuk mendukung proses belajar
mengajar.

D. FAKTOR FAKTOR PENGHAMBAT DALAM PROGRAM


Selain terdapat faktor-faktor yang mendukung jalannya program kegiatan,
masih banyak pula hambatan-hambatan yang dihadapi. Adapun yang menjadi
faktor penghambat adalah:
1. Faktor Sosial Masyarakat
a. Banyaknya orang tua siswa yang status pekerjaan sebagai buruh tani
dan ekonomi lemah snagan berpengaruh terhadap siswa seperti biaya
dan sarana pendidikan bagi siswa.
b. Kesadaran akan pentingnya pendidikan masih belum dapat dirasakan.
Wali murit cenderung apatis terhadap pendidikan anaknya.
2. Faktor Training Management Dan Kepemimpinan Tenaga Pendidik.
SDM tenaga pendidik dan kependidikan masih kurang, peningkatan
kualitas tenaga pendidik sangat diperlukan karena berpengaruh terhadap
kualitas tenaga pendidik dalam wawasannya dan terhadap perkembangan
yang terjadi.
3. Faktor Sarana dan Prasarana
Faktor sarana dan prasarana sangat berpengaruh terhadap jalannya
proses mengajar, sehingga sangat dibutuhkan kelengkapannya. Adapun
sarana prasarana yang belum memadai di pondok pesantren Al-Anwar
adalah sebagai berikut :

a. Seiring dengan bertambahnya siswa setiap tahunnya maka MTs dan


MA Al-Anwar membutuhkan kelas yang memadai sesuai dengan
kapasitas jumlah siswa.
b. Kurangnya fasilitas pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan
tehnologi.
c. Kurangnya buku penunjang mata pelajaran, misalnya majalah, Koran,
artikel, dll.
VIII. LAMPIRAN-LAMPIRAN
Demikian proposal ini kami buat dengan harapan semoga para
pendana sekiranya dapat membantu dan memberikan bantuan data yang
sangat kami butuhkan tersebut, semua terlampir dalam proposal ini.