emaskini butiran peribadi pelajar

ke dalam buku
jadual
kedatangan,
buku
rekod
mengajar, kad
001, kad 002 dan buku
kemasukan sekolah.
2. Buku jadual kedatangan para
pelajar hendaklah ditanda pada
waktu yang pertama pada setiap
hari belajar.
3. Memastikan pelajar membawa
surat
daripada
ibu
bapa
penjaga
atau
surat
doktor
sekiranya mereka tidak dapat
menghadirkan diri di sekolah.
4. Bagi pelajar yang tidak hadir
selama tiga hari berturut-turut
dengan
tiada
memberi
penjelasan dan sebab yang
munasabah,
guru
darjah
hendaklah mengirimkan surat
amaran ponteng sekolah kepada
penjaganya dengan satu salinan

ke pejabat sekolah.

Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti hubungan antara amalankepimpinan lestari

(sustainable leadership) guru besar dengan tahap prestasi kerja gurudi sekolah rendah

Menurut Akta Pendidikan 1996 ( Akta 550) dan peraturan-peraturanterpilih, guru besar ditafsirkan
sebagai seorang pegawai dalam Perkhidmatan Pelajaranyang dilantik oleh Ketua Pengarah
Pelajaran yang dipertanggungjawabkan untukmentadbir dan mengurus sesebuah sekolah. Maju
atau mundur sesebuah sekolahnya
5 ASAS KAJIAN CORAK KEPIMPINAN
Empat corak kepimpinan yang disebutkan di atas tadi pada hakikatnya cuba mempamerkan perlakuan
pengurus dalam usaha mereka untuk mempengaruhi ahli-ahli atau kakitangan supaya bertindak sejajar
dengan perkara yang telah
dirancangkan. Kesemua corak kepimpinan itu akan mirip kepada salah satu pilihan dengan tindakan yang
lebih condong kepada tugas dan/atau tindakan yang lebih mementingkan hubungan dengan kakitangan.
Di dalam kajian kepimpinan, para penyelidik cuba memahami sikap dan perlakuan pemimpin terhadap:
1. Pelaksanaan tugas.
2. Kakitangan yang terlibat di dalam pelaksanaan tugas.
Mereka ingin mengenal pasti satu corak kepimpinan yang lebih berkesan. Terdapat beberapa istilah yang
digunakan untuk menerangkan kedua-dua jenis perlakuan tersebut. Seseorang pemimpin yang sangat
mengambil berat tentang
pelaksanaan sesuatu tugas dikenali sebagai pemimpin yang berorientasikan tugas (pemusatan kepada
tugas). Sementara seseorang pemimpin yang memberi perhatian kepada kakitangan dikenali sebagai
pengurus yang bertimbang rasa, mementingkan perhubungan yang baik di antara kakitangan dan
berorientasikan pekerja (pemusatan kepada pekerja). Walau apa pun istilah yang digunakan, kedua-dua
sikap dan perlakuan pemimpin itu dapat disimpulkan seperti berikut:
1. Seseorang pemimpin yang mengambil berat tentang tugas akan:
(a) Merancangkan dan menetapkan tugas yang akan dibuat.
(b) Menyerahkan tugas dan tanggungjawab.
(c) Menghuraikan piawaian dengan jelas.
(d) Mementingkan penyelesaian tugas dan mengawasi kemajuan dengan rapi.

21. Setiap komuniti sekolah mempunyai konteksnya sendiri yang unik di keadaan kerja
yang berbeza berlaku. Para pengetua hendaklah berusaha supaya mereka perlu

menjadi lebih fleksibel dan sentiasa boleh menyesuaikan diri dalam pelbagai
persekitaran tempat kerja bagi menyokong pembelajaran pelajar-pelajar dan guru-guru.
Selain itu, para pengetua dan guru hendaklah memahami prasyarat-prasyarat yang
menyumbang

kepada

kesejahteraan

kakitangan

di

tempat

kerja.

Salam sejahtera... terima kasih sebab sudi berkongsi bahan dengan saya. Tuhan
sajalah yang dapat membalas jasa tuan-tuan sekalian.