KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
Alamat : Jl. Kalimantan 37 Kampus Tegalboto Jember 68121 Telp (0331) 334988, 330738 Faximlile 0331-332475
Laman : www.fkip.unej.ac.id

Nomor

: 23/UN25.1.5.1.1.2/TU.8/2015

Lampiran

: 1 (satu) Surat

Perihal

: Pengajuan Judul Skripsi

Yth. Komisi Bimbingan Skripsi Mahasiswa

Di lingkungan Prodi Pend. Fisika FKIP UNEJ
Di
JEMBER

Dalam rangka proses penetapan Surat Keputusan Dekan tentang dosen pembimbing I, dosen
pembimbing II, dosen pembahas seminar dan dosen penguji skripsi, maka bersama ini kami kirimkan
Berita Acara serah terima berkas pengajuan judul skripsi mahasiswa untuk dapat diusulkan daftar nama
dosen pembimbing skripsi I, dosen pembimbing skripsi II, dosen pembahas seminar proposal dan dosen
penguji skripsi untuk mahasiswa pendidikan fisika terlampir.
Atas perhatiannya dan kerjasamanya disampaikan terima kasih.
Jember, 6 Maret 2015
Ketua Prodi Pend. Fisika

Dr. Yushardi, S.Si, M.Si

NIP. 19650420 199512 1 001

BERITA ACARA
PENYERAHAN BERKAS PENGAJUAN JUDUL SKRIPSI MAHASISWA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNIVERRSITAS JEMBER
Pada hari ini Jumat, tanggal 6 bulan Maret tahun 2015, kaprodi pend. Fisika menyerahkan berkas
pengajuan judul sebanyak 17 (tujuh belas) berkas kepada komisi bimbingan skripsi pend. Fisika FKIP
Universitas Jember, untuk disidangkan oleh komisi bimbingan skripsi dan selanjutnya ditetapkan usulan
pembimbing skripsi I, pembimbing II, dosen pembahas seminar, dan dosen penguji skripsi untuk judul
yang diterima, serta memberikan arahan perbaikan bagi topik/judul yang belum bisa diterima.
Periode sidang komisi bimbingan adalah dari tanggal 9 Maret sampai dengan 15 Maret 2015.
Selanjutnya, komisi bimbingan diharapkan menyerahkan kembali berkas usulan judul skripsi mahasiswa
kepada kaprodi pada tanggal 15 Maret 2015, dan dikembalikan kepada mahasiswa.
Nama mahasiswa, NIM dan judul skripsi yang diajukan adalah sebagai berikut:
No.
1

NIM
120210102120

Nama Mahasiswa
Lailatul Marifah

Judul
Pengaruh

Model

Pembelajaran

kooperatif

tipe

NHT

(Numbered Head Together) disertai video pembelajaran

terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran
IPA di SMP
2

120210102049

Didin

Dyah

Handayani

Penerapan

Model

Pembelajaran

ARIAS

(Assurance,

Relevance, Interest, Assesment, Satisfaction) dengan metode

eksperimen berbasis proses sains siswa pada pembelajaran
FISIKA di SMA

120210102002

Maike

Sepnila Pengaruh pendeketan SAVI( Somatis, Auditory, Visual,

Nurdiyana

Intelektual) disertai metode demonstrasi terhadap aktivitas

dan hasil belajar mata pelajaran fisika di SMA

120210152112

Dian Ratih Utama

Pengembangan instrument evaluasi Fisika dalam bentuk

Sari

cerita online melalui media e-learning berbasis moodle untuk

siswa SMA kelas X

120210102110

Nuri Tika Sari

Pengaruh

model

pembelajaran

kooperatif

Tipe

NHT

(Numbered Heads Together) disertai metode eksperimen

berbasis multirepresentasi terhadap aktivitas dan hasil belajar
Fisika siswa di SMA
6

120210102046

Nicky Anggraini

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD

(Student Teams Achivment Division) disertai teknik peta

konsep berbasis LKS pada pelajaran Fisika di SMA
7

120210102106

Dea Ayu Kharisma

Pengaruh

pendekatan

Intellectually,

pembelajaran

Repetition)

disertai

AIR

(Audiotory,

metode

demonstrasi

terhadap aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran Fisika di

Yayan
8
9

120210102051

Mega SMA

Lusiana

Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 1 SE Disertai

Triana Wulandari

Metode Demonstrasi Terhadap Pelajaran Fisika di SMA

120210102023

Penerapan Model Kooperatif Tipe STAD dengan Metode

Active
Ratna Sari

10

Knowledge

Sharing

Disertai

LKS

Berbasis

Multirepresentasi Terhaddap Aktivitas Belajar Fisika SMA

120210102104

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Bergambar Analisis

Fisika Disertai Pendidikan Karakter Pada Pembelaaran Fisika
Massita

11

120210102041

Rhoidah SMA

Nailiyah

Pengembangan Science Integrated Worksheet Berbasis

Thematic Concept Mapping Assesment (TICMA) Di SMP

12

120210102

Atas kerjasamanya disampaikan terima kasih.

Jember, 6 Maret 2015
Yang menerima
Sekretaris KBS Pend. Fisika

Yang menyerahkan
Kaprodi Pend. Fisika

Sri Wahyuni, S.Pd, M.Pd

NIP. 19821215 200604 2 004

Dr. Yushardi, S.Si, M.Si

NIP. 19650420 199512 1 001

BERITA ACARA
PENYERAHAN KEMBALI BERKAS PENGAJUAN JUDUL SKRIPSI MAHASISWA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNIVERSITAS JEMBER

Pada hari ini .., tanggal bulan Maret tahun 2015, Komisi Bimbingan Skripsi mahasiswa
pendidikan fisika FKIP Universitas Jember menyerahkan kembali kepada kaprodi pend. Fisika FKIP
Universitas Jember, berkas pengajuan judul sebanyak 16 berkas yang telah disidangkan oleh komisi
bimbingan skripsi dan telah ditetapkan usulan pembimbing skripsi I, pembimbing II, dosen pembahas
seminar, dan dosen penguji skripsi untuk mendapatkan persetujuan dari kaprodi.
Daftar Usulan Dosen Pembimbing I, Dosen Pembimbing II, Pembahas Seminar dan Penguji Skripsi untuk
Nama mahasiswa, NIM dan judul skripsi yang diajukan adalah sebagai berikut:
Nama Dosen Pembimbing I,
No
.
1.

NIM

Nama
Mahasiswa

Judul

Dosen Pembimbing II,

Pembahas Seminar dan
Penguji Skripsi
Pembimbing I :
Pembimbing II :
Pembahas Seminar :
Ketua Penguji Skripsi:
Sekretaris :
Anggota Penguji 1 :

2.

Anggota Penguji 2 :
Pembimbing I :
Pembimbing II :
Pembahas Seminar :
Ketua Penguji Skripsi:
Sekretaris :
Anggota Penguji 1 :

Anggota Penguji 2 :
Pembimbing I :

3.

Pembimbing II :
Pembahas Seminar :
Ketua Penguji Skripsi:
Sekretaris :
Anggota Penguji 1 :
Anggota Penguji 2 :
Tim Komisi Bimbingan Skripsi Mahasiswa Prodi Pend. Fisika
1. Ketua
: Dr. Sudarti, M.Kes
2. Sekretaris : Sri Wahyuni, S.Pd, M.Pd
3. Anggota : Drs. Alex Harijanto, M.Si

1. ..
2. ..
3. ..

Menyetujui :
Kaprodi P. Fisika : Dr. Yushardi, S.Si, M.Si

.
Jember, 13 Maret 2015

Yang menerima
Kaprodi Pend. Fisika

Dr. Yushardi, S.Si, M.Si

NIP. 19650420 199512 1 001

yang menyerahkan
Sekretaris KBS Pend. Fisika

Sri Wahyuni, S.Pd, M.Pd

NIP.19821215 200604 2 004