RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PPKI MATEMATIK TAHUN 5

Mata pelajaran

: Matematik

Kelas

: PPKI Nilam

Bilangan Murid

: 6 orang

Nama Murid

BI
L
1
2
3
4
5
6

NAMA MURID

KATEGORI

UMUR

JEFFRI BIN EDY

MUHAMMAD NORMAN BIN ARZEMI
MUHAMMAD WAZIEN BIN MOHD
ARNIZAM
NOREEN JAZLEENA BINTI
MOHD
PUAAD
NUR NAJIHAH HUSNA BINTI ZAINI
NURUL EMYLIA BINTI EDY

KURANG UPAYA INTELEKTUAL

KURANG UPAYA INTELEKTUAL
MASALAH
PERTUTURAN
&
ADHD
ADHD

14 TAHUN
13 TAHUN
12 TAHUN

KURANG UPAYA INTELEKTUAL

KURANG UPAYA INTELEKTUAL

12 TAHUN
12 TAHUN

Masa
Tarikh
Tajuk

: 11.35-12.35 (60 minit)

: 24 Februari 2015 (Isnin)
: Wang

12 TAHUN

Pengetahuan sedia ada

: Murid telah mengenali wang kertas dalam lingkungan RM50.

Standard Kandungan

: 6.2 Menambah nilai wang.

Standard Pembelajaran

: 6.2.1 Menambah dua nilai wang yang melibatkan

i. ringgit
ii. ringgit dan sen

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pengajaran, murid dapat:

i. Mengenal nilai wang ringgit dan sen.

ii. Menambah dua nilai ringgit dan sen.
Elemen Merentas

: Nilai-nilai murni

Kurikulum
Nilai

: Keyakinan, mendengar arahan, ketekunan

Terapi

: Pertuturan

BBM

: Sampel wang kertas RM1, RM5, RM10, RM20, RM50, sampel wang syiling 10sen, 20sen dan
50sen, papan putih, lembaran kerja.

Bahagian/ Masa
Set Induksi

Isi Pembelajaran
Aktiviti mencari kawan di

( 5 minit)

pihak lawan.

Aktiviti Pembelajaran
1. Murid dibahagikan kepada dua

Catatan
Nilai:

kumpulan.
2. Guru memberikan beberapa

keping wang kertas kepada

setiap kumpulan.
3. Murid perlu menyusun wang

Mendengar arahan

Bahan Bantu Mengajar

-

Sampel wang kertas

RM1, RM5, RM10,

mereka secara terbalik di atas

RM20 dan RM50

meja agar tidak diketahui pihak

lawan.
4. Murid mencabut salah satu wang
kertas pihak lawan dan
memadankannya dengan wang
mereka.
5. Kumpulan yang berjaya
memadankan wang dengan betul
akan mendapat dua markah.
Langkah 1

Menjumlahkan wang

(10 minit)

berdasarkan sampel wang

1. Guru melukis kotak segi empat di

papan putih dan meletakkan

Nilai:
-

Usaha
Ketekunan

yang diberikan di dalam

kotak.

sampel wang ringgit di dalamnya.

2. Guru melukis satu kotak lagi lalu
meletakkan wang sen pada kotak

Bahan Bantu Mengajar:

-

tersebut.
3. Murid diminta menulis ayat
+
=

Sampel wang kertas

RM1, RM5, RM10,
RM20, RM50, 10sen,

matematik bagi menjumlahkan

20sen dan 50sen

kedua-dua nilai wang tersebut.

4. Guru meminta murid
menjumlahkan nilai wang dan
sen dengan menukarkannya
dalam bentuk lazim.

Langkah 2

Menjumlahkan nilai wang

(20 minit)

ringgit dan sen yang

papan putih dan meletakkan

digabungkan dalam satu

sampel wang ringgit dan sen di

kotak.

1. Guru melukis kotak segi empat di

dalamnya.
2. Guru melukis satu kotak lagi lalu
meletakkan sampel wang ringgit

Nilai:
-

Usaha
Keyakinan

Bahan Bantu Mengajar:

-

Sampel wang RM1,

dan sen juga pada kotak

RM5, RM10, RM20,

tersebut.
3. Murid diminta menulis ayat

RM50, 10sen, 20sen

matematik bagi menjumlahkan

nilai wang dalam kedua-dua
kotak tersebut.
4. Guru meminta murid menukarkan

dan 50sen

ayat matematik tersebut dalam

bentuk lazim dan
menjumlahkannya.
Langkah 3

Membuat tugasan

(20 minit)

1. Guru memberikan tugasan

kepada murid.
2. Murid membuat tugasan dengan
bimbingan guru.

Nilai:
-

Keyakinan
Usaha
Ketekunan

Bahan bantu mengajar:

Penutup

Permainan kuiz

(5 minit)

1. Guru membahagikan murid

kepada dua kumpulan
2. Guru membuat kuiz berdasarkan
isi pembelajaran yang telah
dipelajari.
3. Kumpulan yang berjaya
menjawab soalan dengan betul
akan mendapat dua markah.

REFLEKSI/ ULASAN:

Soalan tugasan

Bahan bantu mengajar:

-

Soalan kuiz