Anda di halaman 1dari 21

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Identitas Sekolah
Identitas Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Pertemuan ke
Alokasi Waktu

: SMKN 1 PASIE RAJA


: Mengelas tingkat lanjut dengan proses las gas tungsten (Las TIG)
: XII/I
: Menentukan pengeset-an dan barang-barang yang digunakan
: 1 s/d 2
: 4 jp x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong


royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI.3

: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural


berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.

KI.4

: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung yang terkait dengan peralatan dan fungsi pada
Las TIG.

B. KOMPETENSI DASAR
1. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hatihati, bertanggungjawab: terbuka; kritis, inivatif dan peduli lingkungan) dalam kehidupan seharihari serta direalisasikan di dalam pratik siswa.
3. Menjelaskan perlengkapan dan peralatan beserta fungsinya yang digunakan pada las TIG lanjut
sesuai SOP
4. Menentukan pengeset-an dan barang-barang yang digunakan pada pekerjaan las TIG dengan
benar sesuai SOP.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1. Menjelaskan macam-macam peralatan dan perlengkapan pendukung pada pekerjaan las TIG
lanjut sesuai SOP.
3.2. Menjelaskan Fungsi dari masing-masing komponen peralatan las TIG
4.1. Menyiapkan peralatan dan perlengkepan las TIG yang sesuai SOP.
4.2. Menganalisis cara Pemasangan dan pengecekan mesin las yang benar dan barang-barang yang
digunakan ditentukan berdasarkan spesifikasi pekerjaan pengelasan las TIG.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan mampu :
1. Menjelaskan fungsi dari masing-masing peralatan dan perlengkapan las TIG

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

2.

E.

Menjelaskan cara pengesetan mesin las yang benar dan barang-barang yang digunakan ditentukan
berdasarkan spesifikasi pekerjaan pengelasan.

MATERI PEMBELAJARAN
Persiapan pengelasan pada proses las TIG lanjut
Pertemuan Ke
Materi Pembelajaran Khusus
1
Menyiapkan gas argon dalam tabung bertekanan.

Keterangan

Memeriksa isi dan tekanan gas.


Menyiapkan alat pelindung diri seperti masker,
kacamata pelindung dan kaos/ sarung tangan tahan
api.
Menyiapkan alat bantu penahan angin (bila perlu).
Memeriksa isi dan tekanan gas.
Menyiapkan alat pelindung diri seperti masker, kap
welding, kacamata pelindung dan kaos/sarung
tangan tahan api.
2

Menyiapkan alat pendingin terhadap stang las.


Menyiapkan instruksi kerja pengelasan.
Menyiapkan kawat las sesuai prosedur.
Menyiapkan alat pendingan (pompa) terhadap
stang las.
Menyiapkan instruksi kerja pengelasan.
Menyiapkan kawat las sesuai prosedur

F.

PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN


Pendekatan
: Scientific
Stategi
: Kolaboratif dan kooperatif
Metode : Demonstrasi, diskusi, observasi, praktek

G. MEDIA DAN SUMBER


1. Projector
2. Media Elektronik(Video dan Slide)
3. Modul
4. Buku manual
5. Unit Mesin Las dan Perlengkapannya
6. Alat Bantu dan perlengkapan lain
H. KEGIATAN BELAJAR
1. Pertemuan Pertama
Kegiatan
1.
Pendahuluan
2.
3.
4.
5.

Kegiatan Inti

Deskrepsi
Memberikan salam
Menyiapkan siswa
Memimpin doa
Mengabsen
Menyampaikan apersepsi

Alokasi waktu
15 menit

Mengamati
Mengamati
bagian-bagian
perlengkapan las TIG.

komponen

Mesin

dan

Menanya
Mengkondisikan

situasi

belajar

untuk

membiasakan

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang:


Komponen dan fungsi masing-masing komponen serta
prinsip kerja mesin las TIG.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan
sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen)
untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang Nama
dan fungsi peralatan yang terdapat pada mesin las TIG,
keuntungan dan kerugian dibandingkan mesin las lain.

160 menit

Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
Peralatan dan Perlengkapan Las TIG, dengan prosedur
melakukan pemasangan pada mesin las TIG, yang benar dan
sesuai SOP.

Penutup

I.

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa cara pemasangan
dan persiapan untuk pelaksaan pekerjaan las dengan mesin las
TIG sesuai SOP
Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutuk kegiatan dengan doa bersama

20

EVALUASI
Penilaian dilakukan secara otentik, dengan bentuk tes :
A. Tes tertulis
B. Praktik

Mengetahui :
KEPALA SEKOLAH

Anas, S.Ag., M.A.


NIP. 197512122002121006

Tapaktuan, 6 Januari 2014


Guru Bidang Studi

Roynisfan, S.Pd
NIP. 198404142009041004

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Identitas Sekolah
Identitas Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Pertemuan ke
Alokasi Waktu

: SMKN 1 PASIE RAJA


: Mengelas tingkat lanjut dengan proses las gas tungsten (Las TIG)
: XII/I
: Menentukan pengeset-an dan barang-barang yang digunakan
(Praktek)
: 3 s/d 6
: 4 jp x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong


royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI.3

: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural


berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.

KI.4

: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung yang terkaid dengan Pengelasan Las TIG.

B. KOMPETENSI DASAR
1.
Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya
2.
Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hatihati, bertanggungjawab: terbuka; kritis, inivatif dan peduli lingkungan) dalam kehidupan
sehari-hari serta direalisasikan di dalam pratik siswa.
3.
Menjelaskan perlengkapan dan peralatan beserta fungsinya yang digunakan pada las TIG
lanjut sesuai SOP
4.
Melaksanakan pengeset-an mesin, peralatan dan perlengkepan pada pekerjaan las TIG dengan
benar sesuai SOP.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.3. Menjelaskan macam-macam peralatan dan perlengkapan pendukung pada pekerjaan las TIG
lanjut sesuai SOP.
3.4. Menjelaskan Fungsi dari masing-masing komponen peralatan las TIG
4.3. Menyiapkan peralatan dan perlengkepan las TIG yang sesuai SOP.
4.4. Melakukan Pemasangan dan pengecekan mesin las yang benar dan barang-barang yang
digunakan ditentukan berdasarkan spesifikasi pekerjaan pengelasan las TIG.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan mampu :
1.

Menjelaskan fungsi dari masing-masing peralatan dan perlengkapan las TIG

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

2.
3.

Menjelaskan cara pengesetan mesin las yang benar dan barang-barang yang digunakan
ditentukan berdasarkan spesifikasi pekerjaan pengelasan.
Mengidentifikasi keseluruhan komponen dan perlengkapan pada mesin las tig dengan tepat
dan benar sesuai SOP.

E.

MATERI PEMBELAJARAN
Persiapan pengelasan pada proses las TIG lanjut

F.

PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN


Pendekatan
: Scientific
Stategi
: Kolaboratif dan kooperatif
Metode
: Demonstrasi, diskusi, observasi, praktek

G. MEDIA DAN SUMBER


1.
Projector
2.
Media Elektronik(Video dan Slide)
3.
Modul
4.
Buku manual
5.
Unit Mesin Las dan Perlengkapannya
6.
Alat Bantu dan perlengkapan lain
H. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan
Pendahuluan

Kegiatan Inti

1.
2.
3.
4.
5.

Deskrepsi
Memberikan salam
Menyiapkan siswa
Memimpin doa
Mengabsen
Menyampaikan apersepsi

Alokasi waktu
15 menit

Mengamati
Mengamati
bagian-bagian
perlengkapan las TIG.

komponen

Mesin

dan

Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang:
Komponen dan fungsi masing-masing komponen serta
prinsip kerja mesin las TIG.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan
sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen)
untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang Cara dan
prosedur pemasangan yang tepat pada mesin las TIG sesuai
SOP

160 menit

Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
Peralatan dan Perlengkapan Las TIG, sesuai dengan prosedur
pemasangan yang akan dipasang sesuai SOP.

Penutup

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa cara pemasangan
dan persiapan untuk pelaksaan pekerjaan las dengan mesin las
TIG sesuai SOP
Mendiskusikan materi

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

2. Menyimpulkan pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutuk kegiatan dengan doa bersama

I.

20

EVALUASI
Penilaian dilakukan secara otentik, dengan bentuk tes :
A. Tes tertulis
B. Praktik

Mengetahui :
KEPALA SEKOLAH

Anas, S.Ag., M.A.


NIP. 197512122002121006

Tapaktuan, 6 Januari 2014


Guru Bidang Studi

Roynisfan, S.Pd
NIP. 198404142009041004

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Identitas Sekolah
Identitas Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Pertemuan ke
Alokasi Waktu

(RPP)

: SMKN 1 PASIE RAJA


: Mengelas tingkat lanjut dengan proses las gas tungsten (Las TIG)
: XII/I
: Pemasangan peralatan untuk proses las TIG
: 7 s/d 8
: 4 jp x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong


royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.

KI.3

: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural


berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
terkait dengan pemasangan peralatan las TIG.

KI.4

: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung yang terkaid dengan Menghubungkan
peralatan pengelasan Las TIG .

B. KOMPETENSI DASAR
1. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hatihati, bertanggungjawab: terbuka; kritis, inivatif dan peduli lingkungan) dalam kehidupan seharihari serta direalisasikan di dalam pratik siswa.
3. Menjelaskan hubungan antar komponen peralatan beserta fungsinya yang digunakan pada las
TIG lanjut sesuai SOP
4. Mengidentifikasi cara pemasangan mesin, peralatan dan perlengkapan pada pekerjaan las TIG
dengan benar sesuai SOP.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1. Menjelaskan macam-macam peralatan dan perlengkapan pendukung pada pekerjaan las TIG
lanjut sesuai SOP.
3.2. Menyiapkan alat/tool yang dibutuhkan untuk persiapan pemasangan mesin las TIG
4.1. Mengecek dan menyiapkan peralatan dan perlengkepan las TIG sesuai SOP.
4.2. Mengidentifikasi cara Pemasangan dan pengecekan mesin las yang benar dan barang-barang
yang digunakan ditentukan berdasarkan spesifikasi pekerjaan pengelasan las TIG.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan mampu :
1. Menyiapkan alat/tool yang dibutuhkan untuk persiapan pemasangan mesin las TIG
2. Mengecek dan menyiapkan peralatan dan perlengkepan las TIG sesuai SOP.

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

3.

Melakukan identifikasi cara pemasangan dan pengecekan mesin las yang benar dan barangbarang yang digunakan ditentukan berdasarkan spesifikasi pekerjaan pengelasan las TIG.

E.

MATERI PEMBELAJARAN
Pemasangan peralatan untuk proses las TIG

F.

PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN


Pendekatan
: Scientific
Stategi
: Kolaboratif dan kooperatif
Metode
: Demonstrasi, diskusi, observasi, praktek

G. MEDIA DAN SUMBER


1. Projector
2. Media Elektronik(Video dan Slide)
3. Modul
4. Buku manual
5. Unit Mesin Las dan Perlengkapannya
6. Alat Bantu dan perlengkapan lain
H. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan
Pendahuluan

Kegiatan Inti

6.
7.
8.
9.
10.

Deskrepsi
Memberikan salam
Menyiapkan siswa
Memimpin doa
Mengabsen
Menyampaikan apersepsi

Alokasi waktu
15 menit

Mengamati
Mengamati
bagian-bagian
perlengkapan las TIG.

komponen

Mesin

dan

Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang:
Komponen dan fungsi masing-masing komponen serta
prinsip kerja mesin las TIG.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan
sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen)
untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang Cara dan
prosedur pemasangan yang tepat pada mesin las TIG sesuai
SOP

160 menit

Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
Peralatan dan Perlengkapan Las TIG, sesuai dengan prosedur
pemasangan yang akan dipasang sesuai SOP.

Penutup

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa cara pemasangan
dan persiapan untuk pelaksaan pekerjaan las dengan mesin las
TIG sesuai SOP
Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang

20

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

4. Menutuk kegiatan dengan doa bersama


I.

EVALUASI
Penilaian dilakukan secara otentik, dengan bentuk tes :
A. Tes tertulis
B. Praktik

Mengetahui :
KEPALA SEKOLAH

Anas, S.Ag., M.A.


NIP. 197512122002121006

Tapaktuan, 6 Januari 2014


Guru Bidang Studi

Roynisfan, S.Pd
NIP. 198404142009041004

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Identitas Sekolah
Identitas Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Pertemuan ke
Alokasi Waktu

: SMKN 1 PASIE RAJA


: Mengelas tingkat lanjut dengan proses las gas tungsten (Las TIG)
: XII/I
: Pemasangan peralatan untuk proses las TIG (Praktek)
: 8 s/d 11
: 4 jp x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong


royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI.3

: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural


berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah terkait dengan pemasangan peralatan las TIG.

KI.4

: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung yang terkaid dengan Menghubungkan
peralatan pengelasan Las TIG .

B. KOMPETENSI DASAR
1. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hatihati, bertanggungjawab: terbuka; kritis, inivatif dan peduli lingkungan) dalam kehidupan seharihari serta direalisasikan di dalam pratik siswa.
3. Menjelaskan hubungan antar komponen peralatan beserta fungsinya yang digunakan pada las
TIG lanjut sesuai SOP
4. Melakukan pemasangan mesin, peralatan dan perlengkapan pada pekerjaan las TIG dengan
tepat dan benar sesuai SOP.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1. Menjelaskan macam-macam peralatan dan perlengkapan pendukung pada pekerjaan las TIG
lanjut sesuai SOP.
3.2. Menyiapkan alat/tool yang dibutuhkan untuk persiapan pemasangan mesin las TIG
4.1. Mengecek dan menyiapkan peralatan dan perlengkepan las TIG sesuai SOP.
4.2. Melakukan Pemasangan dan pengecekan mesin las yang benar dan barang-barang yang
digunakan ditentukan berdasarkan spesifikasi pekerjaan pengelasan las TIG.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan mampu :
1. Menyiapkan alat/tool yang dibutuhkan untuk persiapan pemasangan mesin las TIG

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

2.
3.

Mengecek dan menyiapkan peralatan dan perlengkepan las TIG sesuai SOP.
Melakukan Pemasangan dan pengecekan mesin las yang benar dan barang-barang yang digunakan
ditentukan berdasarkan spesifikasi pekerjaan pengelasan las TIG.

E.

MATERI PEMBELAJARAN
Pemasangan peralatan untuk proses las TIG

F.

PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN


Pendekatan
: Scientific
Stategi
: Kolaboratif dan kooperatif
Metode : Demonstrasi, diskusi, observasi, praktek

G. MEDIA DAN SUMBER


1. Projector
2. Media Elektronik(Video dan Slide)
3. Modul
4. Buku manual
5. Unit Mesin Las dan Perlengkapannya
6. Alat Bantu dan perlengkapan lain
H. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan
Pendahuluan

Kegiatan Inti

1.
2.
3.
4.
5.

Deskrepsi
Memberikan salam
Menyiapkan siswa
Memimpin doa
Mengabsen
Menyampaikan apersepsi

Alokasi waktu
15 menit

Mengamati
Mengamati
bagian-bagian
perlengkapan las TIG.

komponen

Mesin

dan

Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang:
Komponen dan fungsi masing-masing komponen serta
prinsip kerja mesin las TIG.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan
sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen)
untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang Cara dan
prosedur pemasangan yang tepat pada mesin las TIG sesuai
SOP

160 menit

Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
Peralatan dan Perlengkapan Las TIG, sesuai dengan prosedur
pemasangan yang akan dipasang sesuai SOP.

Penutup

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa cara pemasangan
dan persiapan untuk pelaksaan pekerjaan las dengan mesin las
TIG sesuai SOP
1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan pembelajaran

20

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

3. Menyampaikan topik materi yang akan datang


4. Menutuk kegiatan dengan doa bersama
I.

EVALUASI
Penilaian dilakukan secara otentik, dengan bentuk tes :
A. Tes tertulis
B. Praktik

Mengetahui :
KEPALA SEKOLAH

Anas, S.Ag., M.A.


NIP. 197512122002121006

Tapaktuan, 6 Januari 2014


Guru Bidang Studi

Roynisfan, S.Pd
NIP. 198404142009041004

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Identitas Sekolah
Identitas Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Pertemuan ke
Alokasi Waktu

: SMKN 1 PASIE RAJA


: Mengelas tingkat lanjut dengan proses las gas tungsten (Las TIG)
: XII/I
: Peralatan kerja dan bahan untuk proses pengelasan
: 11 s/d 13
: 4 jp x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong


royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI.3

: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural


berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah terkait dengan membuat Sambungan las yang memenuhi standard nasional/
internasional (ISO).

KI.4

: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung yang terkaid dengan Peralatan kerja dan bahan
untuk proses pengelasan TIG sesuai SOP.

B. KOMPETENSI DASAR
1. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hatihati, bertanggungjawab: terbuka; kritis, inivatif dan peduli lingkungan) dalam kehidupan seharihari serta direalisasikan di dalam pratik siswa.
3. Menjelaskan Peralatan kerja dan bahan untuk proses pengelasan TIG sesuai SOP
4. Membuat Sambungan las yang memenuhi standard nasional/ internasional (ISO)
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.3. Menjelaskan macam-macam peralatan dan perlengkapan pendukung pada pekerjaan las TIG
lanjut sesuai SOP.
3.4. Menyiapkan alat/tool yang dibutuhkan untuk persiapan pemasangan mesin las TIG
4.1. Mengecek dan menyiapkan peralatan dan perlengkepan las TIG sesuai SOP.
4.2. Menyiapkan Peralatan kerja dan bahan untuk proses pengelasan TIG sesuai SOP.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan mampu :
1.

Memeriksa posisi dan identitas benda kerja.

2.
3.

Memeriksa dimensi kampuh las benda kerja.


Memastikan semua sambungan kabel las.

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

4.
5.

Mengamati hasil pengelasan setiap lapis.


Menyesuaikan hasil pengelasan dengan instruksi las, simbol las, sesuai prosedur.

6.

Mematikan mesin las.

7.

Merapikan kabel las.

8.
9.

Memahami cara memeriksa dimensi kampuh las benda kerja.


Memahami cara me-meriksa semua sambungan kabel las.

10. Memahami cara menggunakan alat kesela-matan kerja.


E.

MATERI PEMBELAJARAN
Peralatan kerja dan bahan untuk proses pengelasan TIG

F.

PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN


Pendekatan
: Scientific
Stategi
: Kolaboratif dan kooperatif
Metode
: Demonstrasi, diskusi, observasi, praktek

G. MEDIA DAN SUMBER


1. Projector
2. Media Elektronik(Video dan Slide)
3. Modul
4. Buku manual
5. Unit Mesin Las dan Perlengkapannya
6. Bahan pelat
7. Alat Bantu dan perlengkapan lain
H. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan
Pendahuluan

Kegiatan Inti

1.
2.
3.
4.
5.

Deskrepsi
Memberikan salam
Menyiapkan siswa
Memimpin doa
Mengabsen
Menyampaikan apersepsi

Alokasi waktu
15 menit

Mengamati
Mengamati posisi dan identitas benda kerja.
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang:
Komponen dan fungsi masing-masing komponen serta
prinsip kerja mesin las TIG.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan
sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen)
untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang Cara dan
prosedur persiapan untuk melakukan pengengelasan TIG
sesuai SOP

160 menit

Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukan
Peralatan dan bahan sesuai dengan SOP.

hubungannya,

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa cara persiapan
bahan untuk pelaksanaan pekerjaan las dengan mesin las TIG

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

sesuai SOP
Penutup

I.

Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutuk kegiatan dengan doa bersama

20

EVALUASI
Penilaian dilakukan secara otentik, dengan bentuk tes :
A. Tes tertulis
B. Praktik

Mengetahui :
KEPALA SEKOLAH

Anas, S.Ag., M.A.


NIP. 197512122002121006

Tapaktuan, 6 Januari 2014


Guru Bidang Studi

Roynisfan, S.Pd
NIP. 198404142009041004

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Identitas Sekolah
Identitas Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Pertemuan ke
Alokasi Waktu

: SMKN 1 PASIE RAJA


: Mengelas tingkat lanjut dengan proses las gas tungsten (Las TIG)
: XII/I
: Pengelasan dengan proses las TIG (Praktek)
: 13 s/d 17
: 4 jp x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong


royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI.3

: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural


berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah terkait dengan membuat Sambungan las yang memenuhi standard nasional/
internasional (ISO).

KI.4

: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung yang terkaid dengan Pengelasan dengan
proses las TIG sesuai SOP.

B. KOMPETENSI DASAR
1. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hatihati, bertanggungjawab: terbuka; kritis, inivatif dan peduli lingkungan) dalam kehidupan seharihari serta direalisasikan di dalam pratik siswa.
3. Menjelaskan Peralatan kerja dan bahan untuk proses pengelasan TIG sesuai SOP
4. Membuat Sambungan las yang memenuhi standard nasional/ internasional (ISO)
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
4.1. Ampere dan Voltage dapat diatur sesuai spesifikasi.
4.2. sambung-an sudut posisi di atas kepala (4F) dari bahan baja tahan karat di las sesuai SOP.
4.3. sambungan tumpul posisi di bawah tangan (1G), posisi mendatar (2G), posisi tegak (3G) dan
posisi di atas kepala (4G) dari bahan aluminium dan baja tahan karat dapat dikerjakan sesuai
SOP.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan mampu :
1.

Memahami cara mengatur Ampere dan Voltage sesuai spesifikasi.

2.

Mengelas sambung-an sudut posisi di atas kepala (4F) dari bahan baja tahan karat

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

3.

E.

F.

Mengelas sambungan tumpul posisi di bawah tangan (1G), posisi mendatar (2G), posisi tegak
(3G) dan posisi di atas kepala (4G) dari bahan aluminium dan baja tahan karat
MATERI PEMBELAJARAN
Pengelasan dengan proses las TIG
PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan
: Scientific
Stategi
: Kolaboratif dan kooperatif
Metode
: Demonstrasi, diskusi, observasi, praktek

G. MEDIA DAN SUMBER


1. Projector
2. Media Elektronik(Video dan Slide)
3. Modul
4. Buku manual
5. Unit Mesin Las dan Perlengkapannya
6. Bahan pelat
7. Alat Bantu dan perlengkapan lain
H. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan
Pendahuluan

Kegiatan Inti

1.
2.
3.
4.
5.

Deskrepsi
Memberikan salam
Menyiapkan siswa
Memimpin doa
Mengabsen
Menyampaikan apersepsi

Alokasi waktu
15 menit

Mengamati
Mengamati cara mengatur Ampere dan Voltage sesuai
spesifikasi.
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang:
Cara Mengelas sambung-an sudut posisi di atas kepala (4F)
dari bahan baja tahan karat
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan
sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen)
untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang Cara dan
prosedur Cara Mengelas sambungan tumpul posisi di bawah
tangan (1G), posisi mendatar (2G), posisi tegak (3G) dan posisi
di atas kepala (4G) dari bahan aluminium dan baja tahan karat

160 menit

Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, hasil
pengelasan sambungan tumpul posisi di bawah tangan (1G),
posisi mendatar (2G), posisi tegak (3G) dan posisi di atas
kepala (4G) dari bahan aluminium dan baja tahan karat
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa cara pengelasan
sambungan tumpul posisi di bawah tangan (1G), posisi
mendatar (2G), posisi tegak (3G) dan posisi di atas kepala (4G)
dari bahan aluminium dan baja tahan karat

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

Penutup

I.

1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutuk kegiatan dengan doa bersama

20

EVALUASI
Penilaian dilakukan secara otentik, dengan bentuk tes :
A. Tes tertulis
B. Praktik

Mengetahui :
KEPALA SEKOLAH

Anas, S.Ag., M.A.


NIP. 197512122002121006

Tapaktuan, 6 Januari 2014


Guru Bidang Studi

Roynisfan, S.Pd
NIP. 198404142009041004

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Identitas Sekolah
Identitas Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Pertemuan ke
Alokasi Waktu

: SMKN 1 PASIE RAJA


: Mengelas tingkat lanjut dengan proses las gas tungsten (Las TIG)
: XII/I
: Pemeriksaan hasil pengelasan secara visual
: 17 s/d 23
: 4 jp x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong


royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI.3

: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural


berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah terkait dengan Pemeriksaan hasil pengelasan secara visual

KI.4

: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung yang terkaid dengan Memahami cara
memeriksa hasil pengelasan secara visual.

B. KOMPETENSI DASAR
1. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hatihati, bertanggungjawab: terbuka; kritis, inivatif dan peduli lingkungan) dalam kehidupan seharihari serta direalisasikan di dalam pratik siswa.
3. Membuat Sambungan las yang memenuhi standard nasional/ internasional (ISO)
4. Memeriksa hasil pengelasan
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
4.1. Sambungan las diperiksa secara visual sesuai spesifikasi.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan mampu :
1. Memahami cara memeriksa hasil pengelasan secara visual.
2. Memahami cara memeriksa dimensi/ ukuran pengelasan.
3. Memeriksa hasil pengelasan secara visual
E.

MATERI PEMBELAJARAN
Pengelasan dengan proses las TIG

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

F.

PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN


Pendekatan
: Scientific
Stategi
: Kolaboratif dan kooperatif
Metode
: Demonstrasi, diskusi, observasi, praktek

G. MEDIA DAN SUMBER


1. Modul
2. Buku manual
3. Unit Mesin Las dan Perlengkapannya
4. Bahan pelat
5. Alat Bantu dan perlengkapan lain
H. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan
Pendahuluan

Kegiatan Inti

1.
2.
3.
4.
5.

Deskrepsi
Memberikan salam
Menyiapkan siswa
Memimpin doa
Mengabsen
Menyampaikan apersepsi

Alokasi waktu
15 menit

Mengamati
Mengamati cara mengatur Ampere dan Voltage sesuai
spesifikasi.
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang:
Cara Mengelas sambung-an sudut posisi di atas kepala (4F)
dari bahan baja tahan karat
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan
sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen)
untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang Cara dan
prosedur Cara Mengelas sambungan tumpul posisi di bawah
tangan (1G), posisi mendatar (2G), posisi tegak (3G) dan posisi
di atas kepala (4G) dari bahan aluminium dan baja tahan karat

160 menit

Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, hasil
pengelasan sambungan tumpul posisi di bawah tangan (1G),
posisi mendatar (2G), posisi tegak (3G) dan posisi di atas
kepala (4G) dari bahan aluminium dan baja tahan karat
Mengkomunikasikan

Penutup

Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa cara pengelasan


sambungan tumpul posisi di bawah tangan (1G), posisi
mendatar (2G), posisi tegak (3G) dan posisi di atas kepala (4G)
dari bahan aluminium dan baja tahan karat
Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutup kegiatan dengan doa bersama

20

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

I.

EVALUASI
Penilaian dilakukan secara otentik, dengan bentuk tes :
A. Tes tertulis
B. Praktik

Mengetahui :
KEPALA SEKOLAH

Anas, S.Ag., M.A.


NIP. 197512122002121006

Tapaktuan, 6 Januari 2014


Guru Bidang Studi

Roynisfan, S.Pd
NIP. 198404142009041004

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja


_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013