HBHE1103

Pengenalan
Pendidikan
Kesihatan

TOPIK 1:
Falsafah,Konsep dan
Definisi Pendidikan
Kesihatan
Disediakan oleh;
ABDUL LATIF BIN AHMAD
IPG KAMPUS TUN HUSSEIN ONN,
BATU PAHAT, JOHOR

Definisi Kesihatan
suatu keadaan yg sempurna
dari segi fizikal, mental &
sosial, dan bukan semata-mata
ketiadaan penyakit & cacat
cedera sahaja (WHO).
kualiti hidup yg melibatkan
sosial, emosi, mental, spiritual
& kecergasan biologikal
individu hasil drp adaptasi
individu terhadap persekitaran
(Dubos R., 1968).

Kesihatan Fizikal
Individu yg punyai
ketahanan terhadap
sebarang penyakit yg boleh
menjejaskan fungsi tubuh.
Organ tubuh dpt
berfungsi dgn baik.
Tahap kecergasan yg
optimum.
Deria tubuh punyai
ketajaman utk berfungsi
dgn baik.

Kesihatan Sosial
keupayaan individu utk

penuhi hubungan
interpersonal.
Dapat berinteraksi dgn
baik (individu lain, keluarga
& masyarakat).
Berupaya utk adaptasi
situasi-situasi sosial yg
dialami ke dlm kehidupan
seharian.

Kesihatan Mental
Tahap keupayaan
intelektual seseorang.
Berupaya untuk
belajar dan berfikir
secara rasional.

Kesihatan Emosi
Keupayaan individu utk
mengawal emosinya.
Berupaya menangani dan
menghadapi pelbagai
tekanan hidup seharian
dengan tenang dan
bersahaja.

Kesihatan Persekitaran
Punyai apresiasi yg baik
terhadap persekitaran
luaran.
Berupaya utk
memainkan peranan yg
baik dan berkesan demi
melindungi serta
mempertingkatkan
keadaan persekitaran.

Kesihatan Rohani
Biasanya dikaitkan
dengan aspek-aspek
kerohanian spt falsafah
hidup, kepercayaan dan
keyakinan diri.
Mempunyai kesedaran
dan sentiasa mengamalkan
prinsip-prinsip hidup yang
positif.

Faktor-faktor yang
Mempengaruhi Tahap
Kesihatan Individu
Pengaruh Individu
Pengaruh Interpersonal,
Sosial dan Kerjaya
Pengaruh Persekitaran
Pengaruh Penjagaan
Kesihatan
Pengaruh Komuniti

Falsafah Pendidikan
Kesihatan
Wadah yg dijadikan panduan
utk melaksanakan pengajaran
dan program Pend. Kesihatan.
Adalah asas kpd
perkembangan program & tujuan
Pend. kesihatan yg sistematik.
Pend. kesihatan adalah
pendidikan utk kesihatan & tidak
hanya pengetahuan tentang
kesihatan.

Pendidikan Kesihatan
Sebarang pengalaman
pembelajaran yg dibentuk bagi
memudahkan adaptasi atau
tingkah laku yg kondusif
terhadap kesihatan (Green,
1980).
Proses utk mengembang &
membekalkan pengalaman
pembelajaran yg terancang
dlm cara utk memberi
maklumat, mengubah sikap &
mempengaruhi tingkah laku
(Anspaugh & Enzell, 1995).

Matlamat dan Tujuan

Pendidikan Kesihatan
1. Utk ubah t. laku kesihatan
(pengetahuan, sikap & amalan).
2. Utk menyumbang ke arah mewujudkan
insan yg berpelajaran dgn bekalkan
pengalaman-pengalaman kesihatan yg
bermakna, yg boleh ubah t. laku
kesihatan.
3. Utk tolong org ramai capai tahap
kesihatan yg diingini dgn t. laku &
usaha sendiri melalui pemupukan minat,
pembangunan t. jawab kendiri utk
pembangunan kesihatan yg lebih baik
sbg ahli keluarga & komuniti.
4. Utk majukan keadaan komuniti &
tingkatkan t. jawab kesihatan kerajaan.
Wee (1995)

Objektif Pendidikan
Kesihatan
1. Mempertingkatkan pengetahuan
kesihatan diri, keluarga, masyarakat
dan persekitaran;
2. Menguasai kemahiran bagi menghadapi
dan menangani masalah dan isu
berkaitan dengan kesihatan;
3. Membentuk sikap yang positif
terhadap kesihatan berasaskan
pengetahuan dan pengalaman;
4. Menjadikan gaya hidup sihat sebagai
rutin harian;
5. Berperanan aktif dalam meningkatkan
kualiti kehidupan masyarakat secara
keseluruhan.

Konsep Pendidikan Kesihatan

Faktor-faktor yang
Mendominasikan Pendidikan
Kesihatan
1. Asas Kognitif;
2. Perubahan Tingkah Laku;
3. Model Membuat
Keputusan;
4. Kebebasan;
5. Perubahan Sosial.

Proses Pendidikan Kesihatan

Pend. kesihatan melalui tiga proses
penting iaitu;
(a) Konsep Asas Kesihatan
- merujuk kepada apa itu kesihatan?
(b) Tujuan sebenar Kesihatan
- merujuk kepada pola-pola tingkah
laku kesihatan individu dan komuniti
yg dikehendaki.
(c) Proses Pendidikan
- proses pemindahan ilmu, informasi
dan kemahiran kesihatan melalui
proses pendidikan.
* Ketiga-tiga proses ini perlu
bergabung sebagai satu entiti yang
seimbang. Wee (1995),

Pendidikan Kesihatan Dalam

Masyarakat
Bertujuan utk bantu individu
dlm masyarakat
mengaplikasikan prinsip2
kesihatan yg betul &
mengamalkannya dlm segala
aspek kehidupan seharian
(Wee, (1995). Pend.
Kesihatan boleh disampaikan
kpd masyarakat melalui;
Kaunseling Individu;
Pengajaran Berkumpulan;
Penggunaan Media Massa;
Program Tindakan Komuniti;
Pend. Kesihatan Tak Formal.

Pendidikan Kesihatan di
Sekolah

Pendidikan Kesihatan Sekolah

Yg Komprehensif
Pend. Kesihatan komprehensif
menggalakkan penyertaan
aktif & perancangan
kolaboratif semua pihak yg
menyumbangkan tenaga &
masa bagi kepentingan tahap
kesihatan murid2 di sekolah.
Menggabungkan 4 elemen
utama;
Pengajaran dan Pembelajaran;
Perkhidmatan Sokongan;
Sokongan Sosial; dan
Persekitaran yang sihat.

SEKIAN,
TERIMA KASIH