MODUL PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI
JABATAN PENDIDIKAN
JASMANI DAN KESIHATAN
MAKTAB PERGURUAN RAJA
MELEWAR

U
A
L
S
R
IU

DEFINISI
Proses untuk memperolehi teknik
Belajar yang betul sama ada
Bersama guru atau tanpa guru
OBJEKTIF
1.Berupaya belajar sendiri
2.Kreatif menggunakan sumber
pembelajaran di sekeliling
mereka
3.Penilaian kendiri
4.Mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran kedalam situasi

BCB
KEMAHIRAN BELAJAR
KEMAHIRAN MAKLUMAT

STRATEGI METAKOGNITIF
PENGURUSAN MASA DAN
GAYA PEMBELAJARAN

KEM.MENDENGAR
KEM.MEMBACA
KEM.MENCATAT
NOTA
KEM.MENULIS
KEM.MENGINGAT
JENIS SUMBER
SUMBER MAKLUMAT
KEM.MENEMURAMAH
KEM.MEMBUAT
RUJUKAN
MERANCANG KENDIRI
MEMANTAU KENDIRI
MENILAI KENDIRI

APLIKASI STRATEGI DALAM

PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
MEMANASKAN BADAN
LANGKA
H
1

BCB
PENUTUP

LANGKA
H
2,3

LANGKAH 1 >Tajuk:Daya Tahan Kardio

Murid diberi tunjuk ajar tentang
lari bebas/ berlari skip/ galop.
Ciri strategi-kemahiran
mendengar /gaya VAK-visual
Murid melakukan aktiviti larian
bebas mengikut tunjuk cara
Ciri strategi-pembelajaran gaya
VAK - kinestetik

SET INDUKSI/ MEMANASKAN BADAN

Berlari mengikut gaya haiwan
dengan arahan guru
k.mendengar
/vak..gpm.kinestetik
Permainan pecah belon dalam
kawasan grid
p.metakognisi/vak
gpm.kinestetik
Berjalan ulat buluvakgpm.
kinestetik

KEMAHIRAN MENDENGAR
APA YANG DIDENGAR
MENGAPA MENDENGAR
BAGAIMANA
MENINGKATKAN KEMAHIRAN
SIAPA
BAGAIMANA MENDENGAR

KEMAHIRAN MEMBACA
SECARA LUNCURAN [SKIMMING]
SECARA IMBASAN [SCANNING]
BACAAN INTENSIF
BACAAN LAJU

PENGURUSAN MASA
CARA PENGURUSAN MASA/JADUAL
GAYA PEMBELAJARAN
GAYA VAK
GAYA PEMBELAJARAN VISUAL
GAYA PEMBELAJARAN AUDITORI
GAYA PEMBELAJARAN KINESTETIK
GAYA DUNN & DUNN
ALAM SEKITAR
EMOSI
SOSIOLOGI
PSIKOLOGI
FIZIKAL

Terima kasih