RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Kelas / Semester

:1/1

Tema

: 3. Kegiatanku

Sub Tema

: 4 Kegiatan Malam Hari

Pembelajaran

:3

Alokasi Waktu

: 5 X 35 Menit

Nama

: SURAMI

No Peserta

: 14032302711280

PENDIDIKAN LATIHAN PROFESI GURU RAYON 113

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014

Satuan Pendidikan
Kelas/ Semester

: SD Negeri 1 JLEGONG
: I/ 1(Satu)

Tema/subtema

: 3.Kegiatanku /
: 4.Kegiatan Malam Hari

Pembelajaran ke

:3

Alokasi Waktu

: 1 hari (5 x 35 Menit)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Matematika
NO
1.1

Kompetensi Dasar
Menerima dan menjalankan ajaran agama
yang dianutnya.

NO
1.1.1

Indikator Pencapaian
Berdoa sebelum dan sesudah
kegiatan pembelajaran.

2.1

Menunjukkan sikap cermat dan teliti, tertib

dan mengikuti aturan, peduli, disipli
waktu, serta tidak mudah menyerah dalam
mengerjakan tugas.

2.1.1

Menunjukkan sikap cermat dan

teliti dalam menyelesaikan tugas.

3.2

Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan

menggunakan bernda-benda yang ada di
sekitar rumah, sekolah, atau tempat
bermain.

3.2.1.

Menghubungkan titik sesuai

dengan urutan angka sehingga
menjadi bentuk sebuah benda.

3.12 Menentukan urutan berdasarkan panjang

pendeknya benda, tinggi rendahnya tinggi
badan, dan urutan kelompok berdasarkan
jumlah anggotannya.

3.12.1

Mengurutkan benda dari yang

jumlahnya paling banyak atau
paling sedikit.

SBdP
NO

Kompetensi Dasar

1.1

Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tanda-tanda keku

2.1

Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan

3.1

Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi

4.1

Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, dan bent

C. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN

1. Urutan bilangan
2. Seni ekspresi
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan
Pendahuluan

Deskripsi Kegiatan

Alokasi

Waktu
10 Menit

Inti

Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan

menanyakan kabar mereka.
Salah seorang siswa memimpin doa sebelum kegiatan
pembelajaran dimulai.
Guru melakukan apersepsi untuk membangaun konsep awal
siswa dengan memberikan pertanyaan:
Siapa yang suka melihat langit?
Awa warnanya?
Guru memotivasi siswa agar siswa semangat dalam mengikuti
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
Siswa mendengarkan penjelasan singkat dari guru mengenai
kegiatan pembelajara yang akan dilakukan hari ini serta tujuan
yang akan dicapai dari kegiatan pembelajaran hari ini dengan
menggunakan bahasa yang sederhana.
Guru mengajak siswa untuk menyanyikan lagu bintang kecil.
Guru menyajikan gambar suasana malam hari
Siswa mengamati gambar yang ditampilkan oleh guru.
Mengamati
Siswa mendengarkan penjelasan guru yang berisi bahwa
benda-benda yang ada di langit selain matahari adalah
bintang-bintang, bulan, planet-planet. Mengamati
Guru membacakan cerita yang ada pada buku pembelajaran
siswa.
Siswa menyanyikan lagu Bintang Kecil. Mengumpulkan
informasi.
Siswa bertanya kepada guru mengapa mereka diminta
menyanyikan lagu Bintang Kecil. Menanya
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. Mengasosiasi
Setiap kelompok menyanyikan lagu ini secara bergantian.

Penutup

Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
Siswa menggambar beberapa bintang pada kertas kosong.
Mengasosiasi
Siswa mewarnai gambar tersebut. Mengasosiasi
Setiap kelompok membandingkan jumlah bintang yang dibuat
oleh masing-masing anggota kelompok. Mengumpulkan
Informasi
Setiap kelompok mengurutkan gambar bintang dari yang
paling banyak atau yang paling sedikit. Mengasosiasi
Siswa menampaikan hasil dari pekerjaan kelompoknya.
Mengkomunikasikan
Siswa bersama guru menyimpulkan dan membuat rangkuman
dari kegiatan pembelajaran yang baru saja berlangsung.
Siswa bertanya jawab dengan guru megenai materi yang
belum dipahami.
Siswa mengerjakan soal evaluasi individu.
Guru memberikan tindak lanjut berupa pekerjaan rumah bagi
siswa.
Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan mengajak
siswa untuk berdoa bersama menurut agama dan keyakinan
masing-masing siswa.

E. PENILAIAN
1.
Penilaian Sikap Spiritual
a. Teknik
: Non test
b. Bentuk
: Unjuk Kerja
c. Instrumen
: Lembar Observasi sikap spiritual
2.
Penilaian Sikap Sosial
a. Teknik
: Non test
b. Bentuk
: Unjuk Kerja
c. Instrumen
: Lembar Observasi sikap social.
3. Penilaian Pengetahuan
a. Teknik
: Tes
b. Bentuk
: Tertulis
c. Instrumen
: Soal Evaluasi
4. Penilaian Keterampilan
a. Teknik
: Non Test
b. Bentuk
: Unjuk Kerja
c. Instrumen : Rubrik Penilaian
F. ALAT, MEDIA, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
1.
Alat :
Kertas
Gunting
Lem
Selotip
2.
Media :
Gambar suasana malam hari
Gambar benda-benda langit.
3.
Sumber:

15 menit

Assagaf. A, dkk. 2013. Buku Siswa SD Kelas/MI Kelas 1: Kegiatanku. Jakarta.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Halaman 89-92.

Nurhasanah, dkk. 2013. Buku Guru SD Kelas/MI Kelas 1: Kegiatanku. Jakarta.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Halaman 95-97.

Instruktur

Surakarta, 8 September 2014

Peserta PLPG
Surami
No. 14032302711284

Lampiran 1
MATERI PEMBELAJARAN

Beberapa contoh benda yang ada di langit selain matahari yaitu:

Bulan
Bintang
Planet

Lampiran 2
MEDIA PEMBELAJARAN
SUASANA MALAM HARI

TEKS LAGU BINTANG KECIL

BENDA-BENDA YANG ADA DI LANGIT

Lampiran 3
LEMBAR KERJA SISWA
Nama Anggota Kelompok:

Gambarlah beberapa bintang pada kertas di bawah ini! Kemudian isilah tabel di
bawahnya sesuai dengan jumlah bintang yang digambar oleh anggota kelompokmu secara
urut dari yang paling banyak ke yang laing sedikit!

No
1
2
3
4
5

Nama Angota Kelompok

Jumlah Bintang yang Digambar

Lampiran 4
SOAL EVALUASI

Lampiran 5
KUNCI JAWABAN

Urutan bintang dari yang paling banyak = E, D, A, C, B

Urutan bintang dari yang paling sedikit = B, C, A, D, E
Skor

= Jawaban benar 50

Skor maksimal= 2 50 = 100

Lampiran 6
LEMBAR PENILAIAN
1. Lembar penilaian Sikap Spiritual
a. Teknik
: Non tes
b. Bentuk
: Unjuk Kerja
c. Instrumen
: Lembar Pengamatan Sikap Spiritual
Lembar Observasi Sikap Spiritual
Nama Peserta Didik

Kelas

Tanggal Pengamatan

Sub Tema

: 4.Kgiatan Malam

No

Aspek Pengamatan
1

Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya

Menunjukkan sikap cermat, teliti, tertib dan

mengikuti aturan, disiplin waktu, serta tidak mudah
menyerah dalam mengerjakan tugas.

Memiliki rasa ingin tahu dan keterkaitan pada

matematika yang terbentuk melalui pengalaman
belajar.

Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tandatanda kekuasaan Tuhan

Kriteria Penilaian
4 : selalu melakukan kegiatan
3 : sering melakukan kegiatan
2 : kadang-kadang melakukan kegiatan
1 : apabila tidak pernah melakukan kegiatan tersebut.
Pedoman Penskoran
Nilai =

perolehan skor total

4
skor maksimal

2. Lembar Penilaian Sikap Sosial

Skor
2 3

Keterangan:
BT: Belum Tampak
MT: Mulai Tampak
MB: Mulai Membudaya
SM: Sudah Tampak
3. Lembar Penilaian Pengetahuan
No

Nama

1
2
3
4
Nilai

= Jumlah jawaban benar 50

4. Lembar Penilaian Keterampilan

Nilai