CoRe BAB MINYAK BUMI/ SINGGIH ADE T/ 4301412079

Kelas :

Apa yang anda ingin siswa pelajari

dari ide ini?

IDE/KONSEP BESAR
Pembentukan
Minyak Bumi

Fraksi-fraksi
Minyak Bumi

Peran minyak
bumi dalam
kehidupan

Proses
pembentukan
minyak bumi

teknik pengolahan
minyak bumi dan
fraksi yang
dihasilkannya

kegunaan berbagai cara penentuan

fraksi minyak
mutu bensin
bumi dalam
kehidupan seharihari

dampak yang
dihasilkan dari
pembakaran bahan
bakar serta cara
mengatasinya

Supaya siswa
mengetahui proses
pengolahan minyak
bumi hingga diperoleh
fraksi-fraksinya

Supaya siswa
mengetahui
kegunaan fraksifraksi yang
dihasilkan dan
mereka dapat
memahami
keterkaitan antara
materi ini dengan
kehidupan seharihari

Supaya siswa
mengetahui
dampak atau
bahaya dari
pembakaran bahan
bakar bagi
lingkungan
maupun
kesehatan,
sehingga mereka
akan lebih bijak
dalam
penggunaannya
dan memiliki ide
penanganannya.

Kenapa hal ini penting diketahui oleh Supaya siswa

siswa ?
memahami
pembentukan
minyak bumi
berlangsung cukup
lama sehingga
termasuk SDA
yang tidak dapat
diperbaharui.

TUGAS PERENCANAAN PEMBELAJARAN KIMIA

Page 1

Mutu Bensin

Supaya siswa
mengetahui
mengapa
terdapat
beragam jenis
bensin yang
ada di
kehidupan
sehari-hari dan
cara
menentukan
mutu berbagai
jenis bensin
tersebut.

Dampak
pembakaran
bahan bakar dan
cara mengatasi

CoRe BAB MINYAK BUMI/ SINGGIH ADE T/ 4301412079

Hal lain dari materi ini yang anda
ketahui tetapi belum saatnya
diketahui oleh siswa?

Proses setelah
minyak bumi
terbentuk pada
daerah perangkap.

Manfaat atau
kegunaan fraksi-fraksi
yang dihasilkan dari
proses pengolahan
minyak bumi.

Dampak dari
penggunaan
fraksi-fraksi
minyak bumi
tersebut.

Dampak dari
pembakaran
bensin/bahan
bakar lain bagi
lingkungan.

Alternatif/inovasi
cara lain yang
dapat digunakan
untuk mengatasi
dampak
pembakaran bahan
bakar.

Kesulitan/ keterbatasan yang

berhubungan dengan cara
mengajarkan materi ini ?

Kurang
tersedianya media
yang dapat
memvisualisasikan
proses
pembentukan
minyak bumi.

Kurang tersedianya
media yang dapat
memvisualisasikan
proses pengolahan
minyak bumi.

Tidak semua
fraksi minyak
bumi mereka
jumpai dalam
kehidupan seharihari.

Siswa tidak
dapat
menjumpai
secara
langsung
proses
peningkatan
mutu bensin.

Banyak dampak
pemabakaran
bahan bakar yang
belum dapat
dirasakan secara
langsung oleh
mereka.

Pengetahuan akan pemikiran siswa

yang mempengaruhi anda dalam
mengajarkan materi ini ?

Siswa akan
berfikir bahwa
minyak bumi
berasal dari inti
bumi.

Siswa akan berfikir

setiap fraksi yang
dihasilkan diperoleh
dengan cara yang
berbeda-beda.

Siswa akan
berfikir setiap
fraksi memiliki
manfaat dan
kegunaan yang
sama karena
berasal dari bahan
baku yang sama.

Siswa akan
berfikir bensin
(pertamax,
premium, dan
pertamax plus)
berasal dari
fraksi minyak
bumi yang
berbeda.

Siswa akan
berfikir bahwa
pembakaran bahan
bakar tidak
memberikan
dampak yang
berbahaya.

TUGAS PERENCANAAN PEMBELAJARAN KIMIA

Page 2

CoRe BAB MINYAK BUMI/ SINGGIH ADE T/ 4301412079

Faktor lain yang mempengaruhi cara Materi ini akan
anda mengajarkan materi ini?
membuat siswa
bosan karena
hanya bersifat
cerita.

Siswa akan bingung

karena mereka belum
mengetahui proses
pemisahan kimia
seperti destilasi,
ekstraksi dll.

banyaknya
kegunaan fraksi
minyak bumi di
masyarakat.

Harga bensin
yang berbedabeda dari
berbagai jenis.

Belum adanya
contoh nyata
dilapangan.

Prosedur mengajar (dan alasan

khusus untuk penggunaannya) ?

Saya akan menyuruh

siswa berdiskusi
membentuk kelompok
dan mencari informasi
tentang pengolahan
minyak bumi
kemudian
mempresentasikannya
. Alasannya adalah
proses pemisahan
minyak bumi terdapat
cukup banyak yaitu
ada perengkahan,
ekstraksi,kristalisasi,
pembersihan. Siswa
belum mengetahui
semua dari prinsip
tersebut, maka dengan
diskusi mereka akan
saling berbagi
pengetahuan.

Siswa akan saya

suruh melakukan
pengamatan
secara
berkelompok
terkait
penggunaan
fraksi-fraksi
minyak bumi yang
ada di sekitar
mereka dan fraksi
yang tidak ada
disekitar mereka
cari melalui
sumber lain.

Saya akan
memberikan
beberapa
masalah
berupa
pertanyaanpertanyaan
terkait mutu
bensin
kemudian
mereka secara
bersama-sama
memecahkan
masalah
tersebut.
Masalah yang
saya ajukan
berkaitan
dengan
berbagai jenis
bensin yang

Saya akan
menerapkan
metode jigsaw,
dengan siswa akan
menjelaskan
kepada teman
mereka sendiri
secara bergantian.
Dengan metode
ini siswa dapat
mengetahui
dampak-dampak
tersebut disertai
dengan berita
tentang keracunan
gas-gas berbahaya
yang dihasilkan
oleh bahan bakar.

Saya akan
menggunakan
video/animasi
yang menarik
terkait dengan
proses
pembentukan
minyak bumi,
karena dengan
cara ini siswa akan
lebih tertarik
sehingga tidak
merasa bosan dan
gambaran siswa
terhadap proses
pembentukan
menjadi lebih jelas
sehingga
meminimalkan
miskonsepsi.

TUGAS PERENCANAAN PEMBELAJARAN KIMIA

Page 3

CoRe BAB MINYAK BUMI/ SINGGIH ADE T/ 4301412079

ada disekitar
mereka.
Cara spesifik untuk memastikan
pemahaman atau kebingungan siswa
mengenai materi ini ?

setelah siswa
menyaksikan
video/animasi,
siswa disuruh
untuk
menceritakan
kembali proses
pembentukan
minyak bumi
dengan kata-kata
mereka sendiri
dengan cara
menuliskan dalam
kertas dan
beberapa siswa
diberi kesempatan
untuk
menyampaikan di
depan kelas.

TUGAS PERENCANAAN PEMBELAJARAN KIMIA

Setiap kelompok akan

ditugaskan membuat
poster terkait proses
pengolahan minyak
bumi dengan kreasi
mereka sendiri.

Mereka
melakukan
dokumentasi dari
hasil pengamatan
kemiduan
menyampaikannya
kepada temanteman dan mereka
saling
menanggapi.

Page 4

Saya akan
membuat
beberapa soal
terkait mutu
bensin dan
siswa akan
menjawabnya,
melalui cara
ini akan dapat
diketahui
tingkat
pemahaman
mereka

Saya akan
memberi
kesempatankepada
beberapa siswa
untuk
menyampaikan
kembali terkait
dampak
pembakaran bahan
bakar.