Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah

: Antenatal

Kelas/ Semester

: - / II

Pertemuan Ke-

: 1 (satu)

Alokasi Waktu

: 1 x 150 menit

1. Standar Kompetensi
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan asuhan
kebidanan pada ibu hamil normal dengan bantuan, didasari konsep-konsep, sikap dan
keterampilan serta hasil evidance based dalam praktik antenatal yang menggunakan
pendekatan menajemen kebidanan dengan pokok-pokok bahasan konsep terkjadinya
kehamilan, adaptasi fisiologi dan psikolofgi ibu hamil, faktor yang mempengaruhi ibu
hamil, kebutuhan ibu hamil, asuhan ibu hamil pada kunjugan awal dan ulang, deteksi
terhadap komplikasi ibu dan janin serta pendokumentasiannya.
2. Kompetensi Dasar
a. Konsep dasar asuhan kehamilan
b. Proses adaptasi, fisiologi dan psikologi dalam kehamilan
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan
d. Identifikasikan kebutuhan dasar ibu hamil sesuai tahap perkembangannya
e. Asuhan kehamilan
f. Deteksi dini terhadsap komplikasi ibu dan janin
g. Dokumentasi asuhan kehamilan
3. Indikator
Setelah perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu:
a. Menjelaskan konsep dasar asuhan kehamilan
b. Menjelaskan proses adaptasi, fisiologi dan psikologi dalam kehamilan
c. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan
d. Mengidentifikasikan kebutuhan dasar ibu hamil sesuai tahap perkembangannya
e. Melaksanakan asuhan kehamilan
f. Melaksanakan deteksi dini terhadsap komplikasi ibu dan janin
g. Melakukan dokumentasi asuhan kehamilan
4. Metode
Ceramah Tanya Jawab, Diskusi, Demonstrasi

5. Proses Pembelajaran
T : Dilaksanakan di kelas dengan metode ceramah, diskusi, seminar dan penugasan.
P : Dilaksanakan di kelas, laboratorium (baik di kampus atau lahan praktik) dengan
menggunakan metode simulasi, demonstrasi, role play, dan bed side teaching.
A. EVALUASI
1.

UTS

: 10%

2.

UAS

: 15%

3.

Tugas

: 15%

4.

Latihan

: 20%

5.

Studi kasus manajemen kasus

: 40%

B. BUKU SUMBER

Buku Utama

1. Varney. 1997. Varneys Midwifery. (BU 1)


2. Bennet, V. R. Brown, L. K. 1993. Miles Textbook For Midwives. (BU 2)
3. Pusdiknakes; WHO; JHPIEGO. 2001. Buku Asuhan Antenatal. (BU 3)

Buku Anjuran

1. Saifudin, Abdul Bari, dkk. 2002. Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan


Maternal dan Neonatal. (BA 1)
2. Sweet. B. R, 1997. Mates Midwifery. (BA 2)
3. Murray at all.2000. A Guide To Effective Care In Pregnancy And Chidbirth(B.A 3)
4. Balaskas J. 1997, Easy Excercises. (BA 4)
5. Nolan M. 2002. Education and Support For Parenting, (BA 7)
6. Seller P. M. 2000. Midwifery. (BA 6)
7. MNH, Depkes, USAID, IBI. 2002. Komunikasi Efektif. (BA 7)
8. Pusdiknakes, WHO Jhpiego. 2001. Konsep Asuhan Kabidanan

9. Linda V Walsh, 2001. Midwifery-Community-Based Care During The


Childbearing Yaar.
Langkah Pembelajaran
1. Pembukaan

: 10 menit

2. Isi/materi

: 50 menit

3. Demonstrasi

: 80 menit

4. Penutup

: 10 menit

Alat/ media pembelajaran : Laptop, LCD, Hand Out, Whiteboard dan Phantoom
Sumber belajar

: BU 1

Evaluasi

: Test Soft Skill

SILABUS
Prodi

: DIII Kebidanan

Mata Kuliah

: Askeb I (Kehamilan)

Kode MK

: Bd. 301

Semester /SKS

: 5 SKS (T = 3 P = 2)

MK Prasarat

: Lulus Mata Kuliah:


1). Bahasa Indonesia
2). Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan
3). Keterampilan Dasar Kebidanan I
4). Konsep Kebidanan

Dosen

: Mulisda Mardiantina

Standar Kompetensi : Memberikan kemampuan kepada peserta didik untuk memberikan


asuhan kebidanan pada ibu hamil normal dengan memperhatikan aspek
budaya yang didasari konsep-konsep, sikap dan keterampilan serta
hasil evidence based dalam praktik antenatal yang menggunakan
pendekatan manajemen kebidanan yang berfokus pada upaya preventif
dan promotif, deteksi dini komplikasi serta pendokumentasiannya.
Kompetensi Dasar : Melakukan Asuhan Antenatal
A. PROSES PEMBELAJARAN
T

: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan metode ceramah, diskusi dan tanya


jawab

: Dilaksanakan di kelas, di laboratorium (baik di kampus maupun di lahan) dengan


menggunakan metode demonstrasi dan simulasi

B. EVALUASI
Teori
1. UTS

: 10%

2. UAS

: 20%

Praktikum
1. Skill Lab (phantom)

: 40%

2. Studi kasus/ manajemen kasus : 30%

C. BUKU SUMBER
Buku Utama
1.
2.
3.
Buku Anjuran
1. ..
2.

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)


MATA KULIAH

: ASKEB I (KEHAMILAN)

KODE MATA KULIAH

: BD. 301

SEMESTER/ SKS

: II / 5 SKS ( T = 3 P = 2)

DOSEN

: Mulisda Mardiantina

STANDAR KOMPETENSI : Memberikan kemampuan kepada peserta didik untuk memberikan asuhan kebidanan pada ibu hamil
normal dengan memperhatikan aspek budaya yang didasari konsep-konsep, sikap dan keterampilan serta
hasil evidence based dalam praktik antenatal yang menggunakan pendekatan manajemen kebidanan yang
berfokus pada upaya preventif dan promotif, deteksi dini komplikasi serta pendokumentasiannya.

T
M
1

Kompetens
i Dasar
Melakukan
Asuhan
Antenatal

Indikator

Materi Ajar

Setelah selesai
perkuliahan diharapkan
Mahasiswa dapat:
Melakukan asuhan
antenatal mulai dari
kunjungan awal sampai
kunjungan ulang yang
meliputi pemeriksaan
sesuai dengan teori dan
langkah-langkah yang
berurutan.

Tujuan kunjungan
1. Pengkajian data kesehatan ibu hamil
Riwayat kesehatan: sosial,
riwayat kebidanan, keluarga,
penyakit
Pemeriksaan fisik
Pemeriksaan panggul
Pemeriksaan laboratorium
Pengkajian emosional
2. Pengkajian fetal
Gerakan janin
DJJ
NST (Non Stress Test)
Amniocentesis

Media
Laptop,
LCD, Hand
Out dan
Whiteboard

Metode

Waktu

Ceramah
Tanya
Jawab,
Diskusi dan
Demonstrasi

1x150
Menit

Sumbe
r
Belajar
1.--2.--3.---

Evaluasi
Tes Soft
Skill