Anda di halaman 1dari 45

LAPORAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA

UNIVERSITAS SYIAH KUALA


(Gelombang VII Tahun 2014 /2015)
GAMPONG

: PEULAKAN TAMBO

KECAMATAN

: BANDAR DUA

KABUPATEN: PIDIE JAYA


Kkn-unsyiah-peulakantambo.blogspot.com
Disusun Oleh : Kelompok 139
Nama

Nim

Jurusan/Fakultas

Wahyu Rahmat

1110101010019

Sosiologi/ISIP

Adek Maulana

1101102010014

Manajemen/Ekonomi

Ulfah Tursina Putri

1106103040035

Pend. Kimia/KIP

Wira Darsia

1106102020082

Pend. B.Inggris/KIP

Noni Surisma

1106103040087

Pend. Kimia/KIP

Darniati

1106104210011

PAUD /KIP

Olvina Manik

1105113560

Pend. Fisika/KIP

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


UNIVERSITAS SYIAH KUALA
BADAN PELAKSANA KULIAH KERJA NYATA
DARUSSALAM - BANDA ACEH
2014

PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MASYARAKAT


MELALUI PROGRAM-PROGRAM PENDIDIKAN DAN
PENGEMBANGAN POTENSI DESA GUNA MENJADIKAN
MASYARAKAT YANG BERWAWASAN LUAS DAN MANDIRI
Oleh
Nama

Nim

Wahyu Rahmat

1110101010019

Jurusan/Fakultas

Adek Maulana

1101102010014

Sosiologi/ISIP

Ulfah Tursina Putri

1106103040035

Manajemen/Ekonomi

Wira Darsia

1106102020082

Pend. Kimia/KIP

Noni Surisma

1106103040087

Pend. B.Inggris/KIP

Darniati

1106104210011

Pend. Kimia/KIP

Olvina Manik

1105113560

Pend. AUD/KIP
Pend. Fisika/KIP

Disetujui Oleh :
Dosen Pembimbing Lapangan

Koordinator kecamatan

Ir. M. Abduh Ulim, MP


NIP. 195308051980031006

Murkhana, SE, M.B.A


NIP. 1965092219921001
Mengetahui :

Keuchik Gampong,

Ketua BAPEL

Masri, SE
Gampong
Kecamatan

Dr. Mustanir, MSc


NIP. 196605101993031002

: Peulakan Tambo
: Bandar Dua

DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN................................................................................
.................................................................................................................................i
DAFTAR ISI...........................................................................................................
.................................................................................................................................
iii
DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................
.................................................................................................................................
iv
1. BAB I PENDAHULUAN.................................................................................
...........................................................................................................................1
A. Gambaran Umum Lokasi KKN...................................................................
.....................................................................................................................1
B. Maksud dan Tujuan Proposal.......................................................................
.....................................................................................................................2
C. Program Pembangunan Gampong yang Telah Ada.....................................
.....................................................................................................................4
2. BAB II BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG..............
...........................................................................................................................5
A. Pendidikan, Agama, Ekonomi dan Sosial Budaya.......................................
.....................................................................................................................5
B. Prasarana dan Sarana...................................................................................
.....................................................................................................................6
C. Produksi.......................................................................................................
.....................................................................................................................7
D. Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan......................................................
.....................................................................................................................7
E. Administrasi dan Pemerintahan Gampong..................................................
.....................................................................................................................8
3. LAMPIRAN-LAMPIRAN..............................................................................
...........................................................................................................................9

DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN5 MATRIKS RENCANA KERJA (RENJA)..................................
.................................................................................................................................9
LAMPIRAN 6 MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA)............................
.................................................................................................................................
16
LAMPIRAN 7 MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA)
BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN......................................................
.................................................................................................................................
23
LAMPIRAN 8 MATRIKS JADWAL KELOMPOK SELAMA
PELAKSANAAN KKN.........................................................................................
.................................................................................................................................
35

BAB I
PENDAHULUAN
KKN merupakan suatu kegiatan yang dirasa penting baik bagi mahasiswa
maupun bagi masyarakat. Bagi mahasiswa, KKN merupakan aktivitas belajar
yang dilakukan lintas keilmuan dalam menggali, menghayati dan mencari solusi
masalah-masalah pembangunan masyarakat di pedesaan. Bagi masyarakat desa,
KKN diharapkan dapat memberikan semangat baru untuk menggerakkan
pembangunan desa dan menambah wawasan penduduk gampong.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu mata kuliah dalam
perguruan tinggiyang dalam kegiatan ini mahasiswa melakukan segala tugas yang
merupakan

penerapan kegiatan akademik yang diwujudkan dalam kegiatan

langsung mahasiswa di masyarakat atau lembaga sehingga menjadi pengalaman


yang dapat meningkatkan kedewasaan atau keprofesionalisme mahasiswa untuk
memperbaharui dan mewujudkan tatanan kehidupan masyarakat yang lebih baik.
Salah satu faktor pendukung tercapainya atau suksesnya pembangunan nasional
adalah

terciptanya

keteraturan

dan

kestabilan

dalam

kehidupan

sosial

kemasyarakatan.
A. Gambaran Umum Lokasi KKN
Bandar Dua merupakan kecamatan yang terletak di kabupaten Pidie Jaya.
Luas darat kecamatan Bandar Dua174,26 km2 dan luas laut 0 km2, dari segi
persentase luas Bandar Dua adalah 14.99 % dari luas keseluruhan kabupaten Pidie
Jaya. Jarak dari ibukota kecamatan Bandar Dua ke ibukota kabupaten Bandar Dua
adalah 9km2. Kecamatan Bandar Dua Ulee Gleeterbagi menjadi 5 mukim, yaitu
Ulee Glee Dalam, Ulee Glee Barat, Ulee Glee Tunong, Ulee Glee Timu ,Jangka
Buya Timu. Di Bandar Dua terdapat 45 gampong dengan 119 dusun. Salah satu
gampong yang menjadi lokasi KKN adalah gampong Peulakan tambo yang
terdapat di kecamatan Bandar Dua.
Gampong Peulakan Tambo terletak kira-kira 1 km dari jalan raya yang
dikelilingi oleh persawahan. Secara keseluruhan luas lahan pertanian di gampong
Peulakan Tambo lebih luas dari pada lahan pemukiman penduduk. Jumlah
penduduk di gampong Peulakan Tambo 160 orang, dengan jumlah laki-laki
sebanyak 76 orang dan jumlah perempuan sebanyak 84 orang, dan jumlah KK

yang terdapat di gampong ini sebanyak 45 KK.Sebagian besar masyarakat di


gampong ini bermata pencaharian di sektor pertanian. Dengan hanya bermata
pencaharian pada sektor ini, maka pendapatan masyarakat peulakan tambo sangat
bergantung pada hasil pertanian. Sarana dan prasarana yang terdapat di gampong
ini meliputi : meunasah gampong dan bidan desa.
Secara keseluruhan, kondisi perumahan penduduk di gampong ini rata-rata
semi permanen dan masih terdapat beberapa rumah panggung. Ditinjau dari segi
pendidikan, rata-rata pendidikan terakhir dari masyarakat gampong ini adalah
tamatan SLTA atau Sekolah Menengah Atas (SMA). Selain itu, jika dilihat dari
sisi kesehatan, masih kurangnya kesadaran akan kesehatan diri dan lingkungan
tempat tinggalnya. Kondisi sosial masyarakat peulakan tambo masih sangat
dipengaruhi oleh adat dan istiadat pada masyarakat tersebut sehingga interaksi
antar masyrakat sangat kuat dalam kehidupan sehari-hari.
B. Maksud dan Tujuan Proposal
Maksud dari Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai bentuk perwujudan dari ilmu
yang dimiliki oleh mahasiswa-mahasiswi yang memiliki banyak manfaat sehingga
dapat dirasakan baik bagi mahasiswa, pemerintah, masyarakat maupun perguruan
tinggi.
a) Bagi Mahasiswa
1. Melatih mahasiswa untuk menjadi inspirator dalam menghadapi persoalan
di masyarakat.
2. Melatih mahasiswa untuk menerapkan ilmu teoretis yang telah didapatkan
di kampus.
3. Melatih mahasiswa untuk hidup bermasyarakat yang penuh dengan realitas
yang terkadang tidak realistis.

b) Bagi Pemerintah
1. Melalui Kuliah Kerja Nyata, mahasiswa dapat membantu melancarkan
program-program yang telah dicanangkan oleh pemerintah.
2. Membantu pemerintah desa setempat untuk membenahi administrasi desa.
3. Membantu pemerintah desa dalam melakukan pendataan penduduk.
4. Pemerintah dapat menjalin hubungan dengan lembaga perguruan tinggi
sebagai mitra kerja sejajar.
c) Bagi Masyarakat
1. Dapat memberikan perubahan-perubahan sosial ke arah yang lebih baik
masyarakat.

2. Masyarakat dapat memperoleh masukkan-masukkan baru terhadap


permasalahan-permasalahan yang dihadapi.
3. Kehadiran mahasiswa kiranya diharapkan mampu menyelesaikan konflik
secara pragmatis.
d) Bagi Perguruan Tinggi
1. Mahasiswa diharapkan mampu mempertegas eksistensi perguruan tinggi
sebagai lembaga yang mampu melahirkan kader-kader yang mempu
membawa perubahan bagi masyarakat.
2. Melalui kegiatan ini secar tidak langsung Universitas Syiah Kuala
mempertegas kehadirannya ditengah-tengah masyarakat.
3. Mahasiswa diharapkan mampu meningkatkan level Universitas Syiah
Kuala ke arah yang lebih baik dan berkualitas

Adapun tujuan dari Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah sebagai berikut:
a) Tujuan Umum
Tujuan dari penyelenggaraan KKN di Unsyiah adalah :
1. Meningkatkan empati dan kepedulian mahasiswa terhadap masyarakat.
2. Menerapkan IPTEKS secara teamwork dan interdisipliner.
3. Menanamkan kepada mahasiswa nilai kepribadian :
Nasionalisme dan jiwa pancasila
Keuletan, etos kerja dan tanggung jawab
Kemandirian, kepemimpinan dan kewirausahaan
4. Menanamkan kepada mahasiswa jiwa peneliti yang eksploratif dan analitis
.
5. Mendorong berkembangnya learning community dan learning society.
6. Mendukung dan memotivasi segala proses dan kegiatan pembangunan
yang ada di lingkungan masyarakat demi meningkatkan kesejahteraan
masyarakat.
b) Tujuan Khusus
1. Melatih mahasiswa dalam mengkaji fenomena-fenomena sosial yang
terjadi dilingkungan masyarakat.
2. Memberikan ruang bagi mahasiswa untuk mengaplikasikan teori yang
telah didapatkan di fakultas demi kepentingan masyarakat.
C. Program Pembangunan Gampong yang Telah Ada
Pembangunan Gampong Peulakan Tambo telah ada sejak terbentuknya
gampong tersebut. Namun, gampong tersebut masih jauh dari kemajuan atau
tertinggal jika dibandingkan dengan gampong yang lain. Salah satu faktor

tertinggalnya gampong tersebut yaitu kurangnya antusiasme masyarakat untuk


mewujudkan gampong yang maju dan mandiri. Akan tetapi, setiap hari gampong
tersebut tampak semakin baik terlihat dari beberapa pembangunan yang telah ada
seperti :
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Adanya meunasah gampong


Adanya fasilitas bidan desa
Adanya papan nama lorong
Adanya saluran pembuangan air
Adanya traktor gampong untuk mempermudah pembajakan sawah
Fasilitas jalan sudah memadai (teraspal)

BAB II
BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG
A. Pendidikan, Agama, Ekonomi dan Sosial Budaya
1. Pendidikan
Pendidikan adalah sesuatu yang sangat menonjol dalam faktor penunjang
kemajuan. Bahkan, pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting dalam
terciptanya kemajuan yang direalisasikan dalam ilmu pengatahuan dan teknologi
yang nantinya akan diimplementasikan dalam masyarakat. Sesuatu bangsa, negara
atau daerah dikatakan maju jika dalam suatu negara atau daerah tersebut terdapat
hasil pendidikan yang berupa ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimanfaatkan
serta adanya sumber daya manusia hasil pendidikan.
Berbicara tentang pendidikan, Gampong Peulakan Tambo sudah
menunjukkan tingkat kemajuan, dimana rata-rata masyarakatnya berpendidikan
akhir Sekolah Menengah Atas (SMA). Namun, fasilitas pendidikan di gampong
ini belum ada sehingga masyarakat harus menempuh jarak yang relatif jauh untuk
menuju sekolah yang ada di kecamatan.
Penduduk di gampong ini sangat peduli akan pendidikan. Hal ini dapat
dilihat dari partisipasi dan semangat mereka dalam menyekolahkan anak ke
sekolah yang terletak di kecamatan, sekolah unggul yang terletak di pusat
perkotaan Meureudu dan juga di pesantren ternama seperti pesantren di
Samalanga.
2. Agama
Dalam hal agama, gampong peulakan tambo tidak memiliki masalah yang
terlalu signifikan. Di gampong ini terdapat satu meunasah, namun masih jarang
penduduk di gampong ini memenuhi meunasah tersebut untuk beribadah. Selain
itu, meunasah ini juga tidak adanya muadzin yang bertugas untuk
mengumandangkan adzan pada saat waktu shalat tiba. Akan tetapi, gampong ini
sangat peduli akan aktivitas agama, terlihat dari aktivitas gampong yang
melaksanakan pengajian secara rutin setiap hari minggu baik untuk orang tua
maupun untuk anak-anak. Pengajian untuk kaum lelaki dilakukan pada malam
minggu, sedangkan pengajian untuk kaum wanita dilakukan pada minggu pagi.

3. Ekonomi
Dalam hal ekonomi, pendapatan warga Gampong Peulakan Tambo hanya
terbatas dari hasil pertanian. Jadi, masalah yang dihadapi ialah masyarakat yang
hanya bergantung pada hasil pertanian saja, tidak adanya aktivitas lain yang dapat
menghasilkan dan menguntungkan bagi masyarakat di gampong ini. Sehingga
diperlukan ide-ide kreatif untuk menyelesaikan masalah kesejahteraan ekonomi
masyarakat di gampong ini guna menjadikan masyarakat yang mandiri. Karena
tingkat ekonomi warga di gampong ini masih sangat rendah. Terlihat dari rumahrumah masyarakat yang masih banyak dibangun dari bahan baku kayu, hanya
sebagian rumah warga yang dibangun dari beton. Kesimpulan ini didasarkan pada
asumsi yang menyatakan bahwa tinggi atau rendahnya ekonomi suatu wilayah
dapat dilihat dari sarana dan prasarana yang dimilikinya. Berarti dapat
disimpulkan bahwa ekonomi masyarakat di sini masih di bawah rata-rata atau
tidak mencukupi dalam pemenuhan kebutuhan sehari-hari.
4. Sosial
Masyarakat Gampong Peulakan Tambo dapat dikatakan mempunyai jiwa
sosial yang tidak terlalu tinggi. Masalah yang dihadapi pada sektor sosial budaya
adalah bagaimana pengaruh globalisasi yang menuntut akan efiensi dan
efektifitas, sehingga masyarakat terus bekerja untuk mencari uang, tetapi
berdampak kepada kurang kepedulian warga terhadap lingkungan sekitarnya.
B. Prasarana dan Sarana
Sarana dan prasarana adalah dua unsur yang mendukung dalam
terlaksananya suatu aktivitas. Jika sarana prasarananya baik, hasilnya pun akan
lebih optimal. Jika sarana prasarananya buruk, hasilnya pun tidak akan optimal.
Sarana adalah alat yang berupa benda hidup, seperti komputer, kendaraan dan lain
sebagainya. Kendatipun, prasarana adalah alat yang berupa benda mati seperti
gedung dan lahan.
Pada sektor prasarana dan sarana yang terdapat pada gampong peulakan
tambo masih adanya kekurangan pada beberapa sektor, seperti sarana pendidikan
(TK, SD, SMP, SMA ) yang belum ada. Selain itu, dalam hal kesehatan hanya
terdapat rumah bidan saja, tanpa adanya puskesdes (pusat kesehatan desa).
Keadaan meunasah Gampong Peulakan Tambo pun masih kurang terawat.

C. Produksi
Produksi adalah sesuatu yang dihasilkan oleh masyarakat di suatu daerah.
Untuk bidang produksi, Gampong Peulakan Tambo ini lebih menonjol pada hasil
produksi padi. Ditinjau dari luas lahan pertanian lebih besar dari luas pemukiman
warga. Produksi di gampong ini dapat dikatakan masih kurang baik, karena warga
hanya bergantung pada produksi padi. Diperlukannya ide-ide kreatif yang dapat
meningkatkan hasil produksi gampong ini misalnya industri rumah (produksi
bahan makanan, kerajinan tangan dan lain sebagainya).
D. Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan
Sesuatu faktor pendukung kemajuan suatu wilayah juga dilihat dari segi
kesehatan dan kebersihan lingkungan wilayah tersebut. Keadaan wilayah akan
menggambarkan kualitas sumber daya manusia yang berada di daerah setempat.
Dalam hal kesehatan dan kebersihan lingkungan, Gampong Peulakan Tambo
masih jauh di bawah standar. Terlihat dari pemukiman warga yang tidak menjaga
kebersihan seperti sampah yang berserakan dimana-mana, kotoran hewan
peliharaan yang tidak di bersihkan sehingga akan berdampak buruk bagi
kesehatan mereka. Selain itu, kurang adanya kesadaran warga untuk
melaksanakan kegiatan yang bertujuan untuk kebersihan lingkungan mereka
seperti gotong royong.
E. Administrasi dan Pemerintahan Gampong
Administrasi dan pemerintahan gampong merupakan unsur sentral dalam
pembangunan sebuah gampong, unsur itulah yang nantinya akan mengarahkan
suatu wilayah menjadi lebih baik atau lebih buruk. Dalam bidang administrasi dan
pemerintahan, Gampong Peulakan Tambo sudah dapat dikatakan sebagai
gampong yang baik, terlihat dari hubungan baik antara kepala desa (geuchik)
dengan perangkat gampong lainnya seperti sekretaris desa, tuha peut dan
perangkat gampong lainnya. Sehingga terjalinnya suatu keharmonisan di dalam
gampong tersebut.

LAMPIRAN 5.MATRIKS RENCANA KERJA (RENJA)


Nama
Nim
Fakultas/Jurusan

: Noni Surisma
: 1106103040087
: KIP/Kimia

Masalah

Penyebab

1. Kurangnya
pengetahuan
masyarakat
tentang
kebersihan
lingkungan.

1. Kurangnya
pemahaman
masyarakat
tentang
pemilahan
sampah.

2. Banyaknya
sampah yang
masih
dibuang
sembaranga
n sehingga
dapat
mengganggu
kenyamanan
masyarakat.

2. Kurangnya
sosialisasi/
penyuluhan
mengenai
pemilahan
sampah.

Kondisi Saat Ini


1. Masyarakat
belum
menyadari
pentingnya
pemilihan
sampah bagi
kehidupan
masyarakat.
2. Masyarakat
belum
mengetahui
secara detail
tentang
pemilahan
sampah.

Potensi yang Ada


Alternatif
Pemecahan
Internal
Eksternal
1. Keuchik
1. Masyaraka 1. Membuat tempat 1.
menyediakan
sampah anorganik
t gampong
tempat
dan organik
sangat
terlaksananya
mengapresi
kegiatan.
2. Memberitahukan
2.
asi untuk
kepada masyarakat
kegiatan
2. Adanya
tentang tata cara
ini.
interaksi
pemakaian
antara keucik
sampah yang baik
dan
dan benar.
masyarakat
untuk
menjaga
sampah

Rencana
Tindakan
Mengumpulkan
masyarakat
setempat
Menghimbau
masyarakat/
memberikan
penyuluhan
untuk peduli
terhadap
sampah
lingkungan serta
menginformasik
an tentang daur
ulang pada
sampah.

Nama
Nim
Fakultas /Jurusan
Masalah
1. Kurangny 1
a tenaga
pengajar
yang
memadai
dalam
mengajar
2
Bahasa
Inggris
dan masih
sedikit
kesadaran
dan minat
dari
masyaraka
t,
khususnya
anak-anak
dalam
mempelaja
ri Bahasa
Inggris.

: Wira Darsia
: 1106102020082
: KIP/Bahasa Inggris
Potensi yang ada
Alternatif
Internal
Eksternal
Pemecahan
Kurangny 1. Anak-anak
1. Keuchik
1. Masyarakat 1. Meningkatkan
a tenaga
masih belum
menyediaka
gampong
minat dan
pendidik
menguasai
n tempat
kesadaran akan
2.
peserta
di bidang
vocabulary
terlaksanany
pentingnya
KKN
yang
Bahasa
dasar dalam
a kegiatan.
belajar Bahasa
menjadi
Inggris.
Bahasa Inggris.
Inggris sejak
2.
Masyarakat
tenaga
Seperti Angka,
dini.
Masyarak
khusunya
pendidik
nama hari dll.
at masih
anak-anak di
untuk
2. Mengajarkan
kurang
2. Anak-anak
desa
mengajarka
Bahasa Inggris
menyadar
belum biasa
Peulakan
n Bahasa
kepada anaki akan
menggunakan
Tambo.
Inggris.
anak di desa
pentingny
kalimat-kalimat
Peulakan
a
sederhana
Tambo (SD,
mengajar
dalam bahasa
SMP dan
kan
inggris.
SMA)
Bahasa
3. Kurangnya
Inggris
motivasi anaksejak dini
anak untuk
kepada
mempelajari
anakBahasa Inggris
anak.
sejak dini.

Penyebab

Kondisi saat ini

Rencana
Tindakan
1. Melakukan
pengajaran
Bahasa
Inggris secara
rutin kepada
anak-anak di
desa
Peulakan
Tambo.
2. Menyediakan
media ajar
yang
meyenangkan
untuk anakanak, agar
mereka dapat
mempelajari
Bahasa
Inggris
dengan cara
yang
menyenangka

10

Potensi yang ada


n.

Masalah

Nama
NIM
Fakultas/Jurusan
Masalah

Penyebab

Alternatif
Pemecahan

Kondisi saat ini

: Adek Maulana
: 1101102010014
: Ekonomi/Manajemen
Penyebab
Kondisi saat

Potensi yang ada

Alternatif

Rencana
Tindakan

RencanaTindakan

11

ini
Internal
Eksternal
Pemecahan
1. Kurangnya 1.Masyarakat kurang 1.Anak-anak
1.Orang tua
1.Sudah
1.Memberitahu kepada 1. Mensosialisasikan
pengetahua
peduli akan
tidak ada
berperan
banyaknya
anak-anak akan
kegunaan danmanfaat
n anak-anak
manfaat dari
yang
dalam
bank-bank
pentingnya
menabung sejak usia
akan
menabung.
melakukan
memberikan
yang
menabung dari usia
dini.
pentingnya
kegiatan
motivasi bagi
menawarkan
dini.
2.Kurangnya
2. Memberikan
menabung
menabung.
kegiatan
tabungan
pengetahuan anakinformasi sebanyak
sejak usia
menabung
khusus bagi 2.Meningkatkan
anak mengenai
2.Anak-anak
kesadaran anakmungkin bagi anakdini.
anakanak-anak.
manfaat dari
lebih
anak akan
anak tentang manfaat
anaknya.
menabung.
memmilih
pentingnya
menabung.
menghabiska
menabung.
3. Memberikan
3.Kurangnya peran
n sisa uang
celengan sebagai
orang tua maupun
jajan mereka
3.Menguatkan
dorongan motivasi
sekolah dalam
daripada
komitmen anakbagi anak-anak untuk
memberikan
untuk
anak untuk
menabung.
informasi
ditabung.
menabung.
mengenai manfaat
dari menabung.

12

Nama
Nim
Fakultas/Jurusan

: Darniati
:1106104210011
: KIP/ PAUD

Masalah

Penyebab

1. Kurangnya
penyuluhan
dan juga
pengetahuan
tentang
proses
pembelajara
n anak
melalui ber
bagai alat
mainan di
paud atau
TK.

Kondisi saat ini

1. Belum adanya
1. Kurangnya alat
penyuluhan dan
permaianan untuk
kekreativitasan
anak dalam
guru melalui
berkreativitas
alat permainan
melalui melatih
dan cara
kognitif dan
membujuk anak
motorik halus
supaya menarik
kasarnya anak
2. Masyarakat belum
perhatiannya
mengetahui
dalam proses
pentingnya
belajar untuk
kreativitas untuk
melatih
melatih kecerdasan
perkembangan
anak dan
bahasa dan
perkembangan fisik
kogniktif
dan bahasa anak

Potensi yang ada


Internal
Eksternal
1. Keuchi Mahasiswa
k dan
KKN
jajaran
nya

Alternatif Pemecahan
1

2. Masyar
akat
Gampo
ng

Memberikan
penyuluhan
langsung kepada
masyarakat
mengenai
perkembangan anak
melalui alat
permainan seperti
mewarnai pada
anak.
Memberikan
penyuluhan
langsung kepada
masyarakat
mengenai
pembinaan proses
pembelajaran yang
baik bagi anak usia
dini.

Rencana
Tindakan
1. Mengumpu
lkan
masyarakat
setempat.
2. Memberika
n informasi
mengenai
tentang
proses
belajar
mengajar
pada anak

13

Nama
NIM
Fakultas/ Jurusan

Masalah

: Wahyu Rahmat
: 1110101010019
: ISIP/Sosiologi

Penyebab

Kondisi saat ini

A. Rendahnya 1. Orang tua


1. Anak-anak
peranan
kurang
kurang
keluarga
memperhatikan
mendapatkan
dalam
pentingnya
pengajaran
menanamk
penanaman
akan
an nilai
nilai kejujuran
pentingnya
kejujuran
terhadap anak
nilai kejujuran
terhadap
dari keluarga
anak sejak
usia dini

Potensi yang ada


Alternatif
Interna
Eksternal
Pemecahan
l
Orang Mahasiswa/i 1. Memberikan
Tua
KKN
penyuluhan
UNSYIAH
tentang
Pentingnya
peranan
keluarga
dalam
menanamkan
nilai
kejujuran
terhadap
anak sejak
usia dini
2. Mengarahkan
para orang
tua agar
memerhatika
n pentingnya
menanamkan
nilai

Rencana Tindakan
1. Sosialisasi
peranan keluarga
dalam
menanamkan nilai
kejujuran terhadap
anak sejak usia
dini

14

Potensi yang ada

Masalah

Penyebab

Kondisi saat ini

kejujuran
dalam
keluarga
Alternatif
Pemecahan

Rencana Tindakan

15

Nama
Nim
Fakultas /Jurusan

: Ulfah Tursina Putri


: 1106103040035
: KIP/Pendidikan Kimia

Potensi yang Ada


Internal
Eksternal
1. Kurangnya 1. Kurangny
1 1. Keuchik Masyaraka
a
1.
Masyarakat
pengetahua
menyedia t gampong
pemaham
belum
n
kan
an
menyadari
masyarakat
tempat
masyarak
pentingnya
untuk
terlaksan
at tentang
pemilihan
memanfaat
anya
pemanfaa
limbah yang
kan limbah
kegiatan.
tan
bermanfaat bagi
limbah
kehidupan
bahan
2. Masyarak
bahan
masyarakat.
pangan dan
panga
at
masih
2. Masyarakat
khususny
sedikit
2. Kurangny
belum
a ibu-ibu
kesadaran
a
mengetahui
di
dan minat
sosialisas
secara detail
Gampong
dari
i/
tentang
Peulakan
penyuluh
pemilihan
masyarakat
Tambo.
an
limbah yang
, khususnya
mengenai
bermanfaat bagi
ibu-ibu
pemanfaa
kehidupan.
dalam
tan
mencari
limbah
3. Kurangnya
informasi
bahan
motivasi
mengenai
pangan.
masyarakat
untuk mencari
pemanfaata
informasi
Masalah

Penyebab

Kondisi Saat Ini

Alternatif
Pemecahan
1. Meningkatkan
minat dan
kesadaran mas
yarakat akan
pentingnya
pemanfaatan
limbah bahan
pangan.
2. Melatih
masyarakat
untuk
membuat suatu
produk dari
limbah bahan
pangan serta
memberitahuk
an kepada
masyarakat
limbah bahan
pangan seperti
apa yang dapat

Rencana Tindakan
1. Melakukan
pelatihan
pembuatan jus
wortel dan
pemanfaatan
ampas jus
wortel menjadi
perkedel kepada
ibu-ibu di
Gampong
Peulakan
Tambo.
2. Memberikan
penyuluhan
kepada
masyarakat
untuk peduli
terhadap limbah
bahan pangan
serta
menginformasik
an manfaat dari

16

Potensi yang Ada


n limbah
bahan
pangan.

Masalah

Nama
Nim
Fakultas/ Jurusan
Masalah

mengenai
pemanfaatan
limbah bahan
pangan.

Penyebab

dimanfaatkan.

Alternatif
Pemecahan

Kondisi Saat Ini

kepedulian
tersebut.

Rencana Tindakan

: Olvina Manik
: 1105113560
: KIP/Pendidikan Fisika
Penyebab

Kondisi Saat Ini

Potensi Yang Ada


Internal
Eksternal

Alternatif
Pemecahan

Rencana Tindakan

17

1. Kurangnnya
minat anakanak dalam
belajar sains
(fisika) yang
sebenarnya
penting untuk
dipelajari
menyangkut
dengan
kehidupan
sehari-hari.

1. Minimnya 1.Anak-anak yang 1.Adanya


keingintahua
cenderung lebih
dukungan
n dari anaksenang bermain
dari kepala
anak usia
dari pada
desa dan
sekolah.
belajar.
instansinya.
2. Fasilitas
2.Kurangnya
2.Adanya
yang
pengawasan
dukungan
disediakan
orang tua
dari
kurang
terhadap anakmasyarakat
memadai dan
anaknya
desa
cara
pembelajara 3.Kurangnya
tenaga pengajar
n yang tidak
dalam bidang
menyenangk
sains (fisika)
an atau
monoton..

1. Mahasi 1. Menyediakan 1. Mensosialisasikan


swa
media yang
kegiatan kepada
KKN
menyenangkan
masyarakat agar dapat
untuk belajar
memberikan
2. Dukun
sains (fisika)
dukungan kepada
gan
kegiatan yang akan
dari
2. Penyampaian
dilaksanakan.
masyar
manfaat
akat
2. Menyediakan media
mempelajari
dan
yang menyenagkan
ilmu fisika
aparat
untuk proses
untuk
desa
pembelajaran agar
membangun
berjalan lancar.
generasi cerdas.

18

LAMPIRAN 6. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA)


Nama
Nim
Fakultas /Jurusan

: Noni Surisma
: 1106103040087
: KIP/Kimia

Rencana
tindak /
kegiatan

Lokasi

1. Membuat
tempat
sampah
anorganik
dan
organik.

2. Sosialisasi
/penyuluh
an
mengenai
sampah.

Volume (alat
dan bahan)

3
-

Perkiraan
biaya (Rp)

Drum
ember
Gergaj
Kuas

4 buah

Rp. 200.000

1 buah

Rp. 20.000

4 buah

Rp. 20.000

Cat
Minyak

Sesuai
kebutuha
n

Rp. 50.000

Bahan/
brosur
Sosialisas 20
lembar
i

Gampon
g
Peulakan
Tambo

Satuan

Rp. 12.000
Total =
Rp.
302.000

Sumber biaya
(%)
P

Jadwal
Pelaksanaan

Ket.

M
g
1

Mg
2

M
g3

M
g
4

10

11

12

13

14
Pembuatan tong
sampah organik
dan anorganik
serta sosialisasi
berjalan lancar.

19

20

Nama
Nim
Fakultas /Jurusan

Rencana
tindak /
kegiatan
1
1. Menyediakan
Materi
Pengajaran
Bahasa
Inggris.

: Wira Darsia
: 1106102020082
: KIP/Bahasa Inggris

Lokasi

Volume (alat
dan bahan)

Satuan

2
3
Desa - Fotocopy
Peulaka
bahan ajar n
- Perlengkapan
Tambo
belajar
(Buku tulis
dan pulpen) - Kertas

2. Pelaksanaanp

engajaran
membuat
kerajinan
tangan.

Plastik
tebal
- Kawat kecil
- Lilin
- Gunting
- Lem Batang

4
- 20 eks
1buah spidol
hitam
1 buah spidol
merah
Buku tulis 1
lusin
Pulpen 1
lusin
2 plastik
tebal (4
warna)
2 gulung
kawat kecil
2 Lilin
2 gunting
1 lem batang

Perkiraa
n biaya
(Rp)
5
Rp. 10.000
Rp. 6000

Sumber
biaya (%)
P

S M

Jadwal
Pelaksanaan
M M M
M
g
g
g
g4
1
2
3
10 11 12 13

Ket.

14
Mengajar
bahasa
Inggris

Rp. 6000
Rp. 20.000
Rp. 20.000
Rp. 20.000
Rp. 5.000
Rp. 5.000
Rp. 5.000
Rp. 5.000
Total = Rp.
102.000

Membuat
kreasi
kerajinan
tangan.

21

Nama
Nim
Fakultas/Jurusan

: Adek Maulana
: 1101102010014
: Ekonomi/Manajemen

Rencana
tindakan /
kegiatan

Lokasi

Mensosialisa
sikan
kegunaan
dan manfaat
menabung
sejak usia
dini

Meunasah
gampong

Volume (alat
dan bahan)

Satua
n

Perkiraan
biaya (Rp)

Spidol
Penghapus
Celengan
plastik

1
1
20

Rp. 15.000
Rp. 20.000
Rp. 300.000
Total :
Rp.335.000

Sumber
biaya (%)
P

S M

Jadwal
Pelaksanaan
M
g
1

M
g
2

M
g
3

M
g
4

Ket.

10

11

12

13

14
Merealisasik
an program
menabung
dini.

22

Nama
Nim
Fakultas/Jurusan

: Darniati
: 1106104210011
: KIP/ PAUD

Rencana tindakan /
kegiatan

Lokasi

A. Mengajar di
PAUD

B. Bermain games
menyenagkan
dengan anakanak

Gampong
Peulakan
Tambo

Volume (alat
dan bahan)

Satu
an

Spidol
1
1 lembar
1
poster
gambar
huruf
hijaiyah dan
1 lembar
poster buahbuahan.

Sumber
biaya (%)

Perkiraan
biaya
(Rp)
P
5
Rp.
10.000
Rp.
10.000

20
1. Peranlatan
games
2. Pensil dan
buku
warna

20
Rp.
20.000
Rp.

S M
7

Jadwal
Pelaksanaan

Ket.

M
g
1

M
g
2

M
g
3

M
g
4

10

11

12

13

14
Mengajarkan
anak-anak di
TPA
Mengajarkan
anak-anak di
PAUD

Mengadakan
lomba
mewarnai
bagi anakanak

23

Rencana tindakan /
kegiatan

Lokasi

Volume (alat
dan bahan)

Satu
an

Sumber
biaya (%)

Perkiraan
biaya
(Rp)
P
5
30.000
Total :
Rp.70.000

S M
7

Jadwal
Pelaksanaan

Ket.

M
g
1

M
g
2

M
g
3

M
g
4

10

11

12

13

14

24

Nama
NIM
Fakultas/ Jurusan

Rencana tindak/
kegiatan
1
1. Memberikan
penjelasan
singkat
tentang
pentingnya
penanaman
nilai
kejujuran
terhadap anak

: Wahyu Rahmat
: 1110101010019
: ISIP/Sosiologi

Lokasi

3
1. Laptop
2. Pulpen
Gampong 3. Makan
Minum
Peulakan
4. Papan Tulis
Tambo
5. Spidol

Satua
n

S M

2. Berkebun

3. Sosialisasi
pola hidup
bersih dan
sehat sejak
usia dini

Volume (alat
dan bahan)

Meunasah
Gampong

6. Bibit
kacang
panjang
7. Bibit
Gabah
8. Pupuk
Organik
9. Cangkul
10. Sabun cair
11. Makan
Minum

Sumber
biaya (%)

Perkiraan
biaya
(Rp)

1
1
50
1
1

1
1
1

Rp. 3.000
Rp.
150.000
Rp. 10.000
Rp. 5.000

Rp. 7.000
Rp. 15.000
Rp. 15.000

Jadwal
Pelaksanaan
M M M M
g
g
g
g
1
2
3
4
10 11 12 13

Keterangan

14
Mensosialisasika
n tentang
penanaman nilai
kejujuran
terhadap anakanak

Melakukan
penghijauan/
berkebun

3
Rp. 20.000
10
50

Rp.
100.000
Rp.

Merealisasikan
pola hidup bersih
dan sehat sejak

25

Rencana tindak/
kegiatan

Lokasi

Volume (alat
dan bahan)

Satua
n

Perkiraan
biaya
(Rp)
5
150.000
Total:
Rp475.00
0

Nama
Nim
Fakultas /Jurusan

: Ulfah Tursina Putri


: 1106103040035
: KIP/Pendidikan Kimia

Sumber
biaya (%)
P

S M

Jadwal
Pelaksanaan
M M M M
g
g
g
g
1
2
3
4
10 11 12 13

Keterangan

14
dini bagi
masyarakat
gampong

26

Rencana
Tindakan/
Kegiatan

Lokasi

1
2
1. Pelatihan
Gampong
pembuatan jus Peulakan
wortel dan
Tambo
pemanfaatan
ampas jus
wortel menjadi
perkedel

2. Penyuluhan

Volume (Alat
dan Bahan)
3
Alat : dari
warga
- Wortel
- Gula pasir - Es batu
- Minyak
goreng
- Penyedap rasa
- Daun seledri - Bawang
putih
- Bawang
merah
- Kemiri
- Tahu
- Garam
- Telur
- Mengcopy
materi
penyuluhan

serta
menginformasi
kan
pentingnya
pemanfaatan
limbah bahan
pangan
Nama
: Olvina Manik
Nim
: 1105113560
Fakultas/Jurusan
: KIP/Pendidikan Fisika

Satuan

Perkiraan
Biaya (Rp)

2 Kg
1 Kg
3 buah
1 Kg
1 bungkus
1 ikat
Kg
Kg
1 ons
10 buah
1 ons
5 butir

Rp. 20.000
Rp. 15.000
Rp. 6.000
Rp. 15.000
Rp. 1.000
Rp. 2.000
Rp. 5.000
Rp. 5.000
Rp. 5.000
Rp. 5.000
Rp. 5.000
Rp. 10.000

20 eks
Rp. 50.000

Total =
Rp.144.000

Sumber
Biaya (%)

Jadwal
Pelaksanaan
Mg Mg Mg Mg
P S M
1
2
3
4
6 7 8 9 10 11 12 13

Ket.

14
Melakukan
percobaan
pemanfaat
an ampas
wortel.

Memberik
an
penyuluha
n terhadap
manfaat
limbah
pangan

27

Rencana Tindak /
Kegiatan
1
1. Memberikan
kursus
pelajaran IPA
(khusunya
Fisika)

Volume (Alat
Dan Bahan)

Satuan

3
1. Foto copy
bahan
2. Pensil warna
Gampong 3. Karton besar
4. Buku
peulakan
tambo

4
5. 20
eks
6. 3
7. 3
8. 1
lusin

Lokasi
2

2. Pelaksanaan
kegiatan kreasi
ala anak Fisika

Perkiraan
Biaya (Rp)
5
Rp. 20.000
Rp. 25.000
Rp. 10.000
Rp. 20.000

Rp. 100.000

Sumber Biaya
(%)
P

Jadwal
Pelaksanaan
Mg Mg Mg Mg
4
3
2
1
10 11 12 13

Ket.

14
Pemberian kursus
IPA (fisika) kepada
anak-anak

Mengajarkanpemb
uatan kreasi ala
anak fisika kepada
anak-anak

Total =
Rp. 175.000

LAMPIRAN 7. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN


Nama
Nim

: Noni Surisma
: 1106103040087

28

Fakultas /Jurusan
No

: KIP/Kimia
Nama Kegiatan

A. Kegiatan Utama
1.
Pelatihan pembuatan susu kedelai
B. Kegiatan Penunjang
1.
Mengadakan lomba beritung cepat
C. Kegiatan Tambahan
1.
Gotong royong gampong
2.
Mengadakan perlombaan untuk memperingati
hari kemerdekaan RI
D. Kegiatan Pendukung
1.
Meningkatkan kegiatan menabung pada usia
dini
2.
Mengajar Bahasa Inggris
Pelatihan pembuatan jus wortel dan
pemanfaatan ampas jus wortel menjadi
perkedel
4.
Sosialisasi peranan keluarga dalam
menanamkan nilai kejujuran terhadap anak
sejak usia dini
E. Kegiatan Khusus
1.
Mengajar mengaji

Sasaran/Peserta

Jumlah Peserta

Tempat Kegiatan

Masyarakat

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan
Tambo

1x tatap muka

Anak-anak SMP

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan
Tambo

1x tatap muka

Masyarakat

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan

3x

Masyarakat

Tidak dibatasi

Tambo

1x

Anak anak

Tidak dibatasi

Anak anak

3.

Tidak dibatasi
Tidak dibatasi

Ibu-ibu
Tidak dibatasi
Orang tua

Anak-anak

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan
Tambo
Gampong Peulakan
Tambo

Jumlah
Pertemuan

1x tatap muka
1x seminggu

Gampong Peulakan
Tambo

1x tatap muka

Gampong Peulakan
Tambo

1x tatap muka

Gampong Peulakan
Tambo

1x seminggu

29

Nama
: Wira Darsia
Nim
: 1106102020082
Fak/Jurusan : KIP/Bahasa Inggris
No
Nama Kegiatan

Sasaran /
Peserta

Jumlah
Pertemuan

Jumlah Peserta

Tempat Kegiatan

Anak-anak (SD
dan SMP)

Tidak dibatasi

Menasah

1x seminggu

Anak-anak dan
Ibu-ibu

Tidak dibatasi

Menasah

1x tatap muka

C. Kegiatan Tambahan
1. Gotong royong gampong
2. Membantu pembuatan papan nama menasah desa
Peulakan Tambo

Masyarakat
Mahasiswa
KKN

Tidak dibatasi
Tidak dibatasi

Desa Peulakan Tambo


Desa Peulakan Tambo

3x
1x

D. Kegiatan Pendukung
1. Meningkatkan kegiatan menabung pada usia dini.

Anak-anak

Tidak dibatasi

Desa Peulakan Tambo

1x tatap muka

Desa Peulakan Tambo

1x tatap muka

A. Kegiatan Utama
1. Memberikan kursus Bahasa Inggris yang menyengkan
kepada anak-anak di gampong Peulakan Tambo.
B. Kegiatan Penunjang
1. Pelaksanaan pengajaran cara membuat kerajinan
tangan kepada anak-anak dan ibu-ibu di desa Peulakan
Tambo.

2.

Pelatihan pembuatan susu kedelai

Ibu-ibu

Tidak dibatasi

3.

Pelatihan pembuatan jus wortel dan pemanfaatan


ampas jus wortel menjadi perkedel

Ibu-ibu

Tidak dibatasi

Desa Peulakan Tambo

1x tatap muka

30

4.

Sosialisasi peranan keluarga dalam menanamkan nilai


kejujuran terhadap anak sejak usia dini

E. Kegiatan Khusus
1. Mengajari bacaan sholat kepada anak-anak desa
Peulakan Tambo.

Orang tua

Anak-anak

Tidak dibatasi

Tidak dibatasi

Desa Peulakan Tambo

Menasah

1x tatap muka

3x tatap muka

31

Nama
Nim
Fakultas/Jurusan
No

: Adek Maulana
: 1101102010014
: Ekonomi/Manajemen
NamaKegiatan

A. KegiatanUtama
1. Meningkatkan kegiatan menabung pada usia
dini
B.
1.
C.
1.

KegiatanPenunjang
Mengajar mewarnai anak anak
KegiatanTambahan
Gotong royong gampong

Sasaran/Peser
ta

JumlahPeserta

Anak-anak

Tidak dibatasi

Anak-anak
Masyarakat

Pembuatan pamplet nama meunasah gampong

TempatKegiatan

JumlahPertemu
an

Gampong Pelakan Tambo

2x tatap muka

Tidak dibatasi

Gampong Pelakan Tambo

2x tatap muka

Tidak dibatasi

Gampong Pelakan Tambo

3x

Tidak dibatasi

Gampong Pelakan Tambo

1x

2.

Masyarakat

D. KegiatanPendukung
1. Pemilahan Sampah

Masyarakat

Tidak dibatasi

Gampong Pelakan Tambo

1x seminggu

Anak-anak

Tidak dibatasi

Gampong Pelakan Tambo

2x tatap muka

Orang tua

Tidak dibatasi

Gampong Pelakan Tambo

2x tatap muka

Anak-anak

Tidak dibatasi

Gampong Pelakan Tambo

1x seminggu

Masyarakat

Tidak dibatasi

Menasah gampong

1x minggu

2.
3.

4.

Sosialisasi kegitan minat baca anak-anak usia


sekolah
Sosialisasi peranan keluarga dalam
menanamkan nilai kejujuran terhadap anak
sejak usia dini
Mengajar Bahasa Inggris

E. KegiatanKhusus
1. Mengajar mengaji

32

Nama
Nim
Fakultas/Jurusan

: Darniati
: 1106104210011
: KIP/ PAUD

No.

Nama Kegiatan
A. Kegiatan Utama
1. Mengajar di PAUD
B. Kegiatan Penunjang
Bermain games yang menyenangkan bersama anak1.
anak
C. Kegiatan Tambahan

Sasaran /
Peserta

Jumlah Peserta

Tempat Kegiatan

Jumlah
Pertemuan

Anak-anak

Tidak dibatasi

PAUD/TK

1x seminggu

Anak-anak

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan
Tambo

2x tatap muka

1.

Gotong Royong

Masyarakat

Tidak dibatasi

Desa peulakan
Tambo

3x

2.

Melakukan kegiatan perlombaan untuk memperingati


hari kemerdekaan RI

Masyarakat

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan
Tambo

1x

Anak-anak

Tidak dibatasi

menasah

1x minggu

Ibu-ibu

Tidak dibatasi

Menasah

1x tatap muka

Orang tua

Tidak dibatasi

Menasah

2x tatap muka

Masyarakat

Tidak dibatasi

Menasah

1x minggu

Ibu-ibu gampong

Disesuaikan

Menasah

1 x seminggu

D. Kegiatan Pendukung
1. Mengajar Bahasa Inggris
Pelatihan pembuatan jus wortel dan pemanfaatan
2.
ampas jus wortel
Sosialisasi peranan keluarga dalam menanamkan
3. nilai kejujuran terhadap anak sejak usia dini
4. Mengajari IPA/SAINS untuk anak-anak
E. Kegiatan Khusus
1. Penerapan yasinan tiap malam jumat

33

Nama
NIM
Fakultas/Jurusan
No

: Wahyu Rahmat
: 1110101010019
: ISIP/Sosiologi
Nama Kegiatan

Sasaran /
Peserta

Jumlah Peserta

Tempat Kegiatan

Jumlah
Pertemuan

Orang Tua

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan Tambo

2x tatap muka

Warga

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan Tambo

2x tatap muka

Masyarakat

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan Tambo

1x tatap muka

Masyarakat

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan Tambo

1x tatap muka

D. Kegiatan Pendukung
1. Meningkatkan kegiatan menabung dini

Anak anak

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan Tambo

2x tatap muka

2.

Pemilahan Sampah

Masyarakat

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan Tambo

1x seminggu

3.

Mengajar Bahasa Inggris

Anak anak

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan Tambo

1x seminggu

4.

Memberikan Pelajaran/ kursus tambahan IPA


(fisika) kepada anak-anak

Gampong Pelakan Tambo

1x seminggu

A. Kegiatan Utama
1. Sosialisasi peranan keluarga dalam
menanamkan nilai kejujuran terhadap anak
sejak usia dini
B. Kegiatan Penunjang
1. Berkebun/penghijauan
C. Kegiatan Tambahan
1. Sosialisasi pola hidup bersih dan sehat sejak
usia dini
2. Perlombaan memperingati hari kemerdekaan
RI

E. Kegiatan Khusus

Anak-anak

Tidak dibatasi

34

1.

Gotong Royong

Masyarakat

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan Tambo

3kali

35

Nama
Nim
Fakultas /Jurusan

: Ulfah Tursina Putri


: 1106103040035
: KIP/Pendidikan Kimia

No Nama Kegiatan
A. Kegiatan Utama
1. Pelatihan pembuatan jus wortel dan
pemanfaatan ampas jus wortel
menjadi perkedel
2. Penyuluhan serta menginformasikan
pentingnya pemanfaatan limbah
bahan pangan
B. Kegiatan Penunjang
1. Pelaksanaan pengajaran bermain alat
musik perkusi atau menggunakan
perkakas/alat dapur (seperti panci,
galon)
C. Kegiatan Tambahan
1. Gotong royong gampong

Sasaran/Peserta

Jumlah Peserta

Tempat Kegiatan

Jumlah Pertemuan

Ibu-ibu

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan
Tambo

1 x tatap muka

Ibu-ibu dan remaja


putri

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan
Tambo

1x tatap muka

Anak-anak

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan
Tambo

1x seminggu

Masyarakat

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan
Tambo

3 kali

Perlombaan memperingati hari


kemerdekaan RI

Masyarakat

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan
Tambo

1 kali

D. Kegiatan Pendukung
1. Meningkatkan kegiatan menabung
dini

Anak anak

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan
Tambo

2x tatap muka

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan
Tambo
Gampong Peulakan
Tambo

2.

2.

Pemilahan Sampah

3.

Mengajar Bahasa Inggris

Masyarakat
Anak anak

Tidak dibatasi

1x seminggu
1x seminggu

36

4.

Sosialisasi peranan keluarga dalam


menanamkan nilai kejujuran terhadap
anak sejak usia dini
E. Kegiatan Khusus
1. Mengajar ngaji
2.

Membantu pelaksanaan kegiatan


pengajian ibu-ibu di meunasah

Orang Tua

Tidak dibatasi

Tidak dibatasi

2x tatap muka

Anak-anak

Tidak dibatasi

Gampong Peulakan
Tambo

1x seminggu

Ibu-ibu

Tidak dibatasi

Meunasah gampong
Peulakan Tambo

2kali

37

Nama
Nim
Fakultas/ Jurusan
No

: Olvina Manik
: 1105113560
: KIP/Pendidikan Fisika
Nama Kegiatan

A. Kegiatan utama
1.
Memberikan Pelajaran/ kursus tambahan
IPA (fisika) kepada anak-anak
2.
B.
1.
C.
1.
2.

Sasaran/ Peserta

Jumlah
Peserta

Tempat Kegiatan

Jumlah
Pertemuan
1x seminggu

Anak-anak
SD/SMP/SMA

Tidak dibatasi

Desa Pelakan Tambo

Kresi anak ala fisika


Kegiatan penunjang
Kreasi tangan
Kegiatan tambahan
Gotong royong

Anak-anak

Tidak dibatasi

Desa Pelakan Tambo

2x tatap muka

Masyarakat

Tidak dibatasi

Desa Pelakan Tambo

2 x tatap muka

Masyarakat

Tidak dibatasi

Desa Pelakan Tambo

Mengadakan kegiatan lomba 17 agustus


untuk memperingati hari kmerdekaan RI

Masyarakat

Tidak dibatasi

Desa Pelakan Tambo

Masyarakat

Tidak dibatasi

Desa Pelakan Tambo

Anak-anak

Tidak dibatasi

Desa Pelakan Tambo

Anak-anak

Tidak dibatasi

Masyarakat (ibu-ibu)

Tidak dibatasi

D. Kegiatan Pendukung
1. Pemilahan Sampah
2. Pelatihan pembuatan jus wortel dan
pemanfaatan ampas jus wortel menjadi
perkedel
3. Mengajar di PAUD
E. Kegiatan khusus
1. Kreasi jilbab untuk kaum hawa

3 kali

1 kali
2x seminggu
1x tatap muka

1x seminggu
Desa Pelakan Tambo

2x tatap muka

38

39

LAMPIRAN 8. MATRIKS JADWAL PROGRAM KERJA (PROGJA) KELOMPOK SELAMA PELAKSANAAN


KKN
Agustus-September
No

Program Kerja
5 6 7 8 9

1
2

Penyuluhan sampah serta menginformasikan


daur ulang pada sampah
Membuat tempat sampah anorganik dan organik.

Pemilahan sampah

Memberikan kursus Bahasa Inggris kepada anakanak


Mensosialisasikan kegunaan dan manfaat
menabung sejak usia dini
Gotong royong gampong

5
6
7
8

Mengadakan perlombaan untuk memperingati


hari kemerdekaan RI
Mengajar ngaji

Mengajar mewarnai anak-anak

10

Pelaksanaan pengajaran cara membuat kerajinan


tangan kepada anak-anak dan ibu-ibu
Membantu pembuatan papan perangkat desa dan
nomor rumah warga
Mengajari bacaan sholat kepada anak-anak

11
12

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
1 2 3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1

40

13

Pembuatan pamplet nama meunasah gampong

14

Mengajar di PAUD

15

Membuat kue bersama ibu-ibu

16

Penerapan yasinan tiap malam jumat

17

Sosialisasi peranan keluarga dalam menanamkan


nilai kejujuran terhadap anak sejak usia dini
Sosialisasi pola hidup bersih dan sehat sejak usia
dini
Berkebun

18
19
20

24

Pelatihan pembuatan jus wortel dan pemanfaatan


ampas jus wortel menjadi perkedel
Penyuluhan serta menginformasikan pentingnya
pemanfaatan limbah bahan pangan
Pelaksanaan pengajaran bermain alat musik
perkusi atau menggunakan perkakas/alat dapur
(seperti panci, galon)
Memberikan Pelajaran/ kursus tambahan IPA
(fisika) kepada anak-anak
Kresi anak ala fisika

25

Kreasi tangan

26

Kreasi jilbab untuk kaum hawa

27

Bermain games menyenagkan bersama anakanak


Membantu pelaksanaan kegiatan pengajian ibuibu di menasah

21
22

23

28

41