Anda di halaman 1dari 5

SILABUS MATA KULIAH

Mata Kuliah

: Strategi Belajar Menagajar Biologi

Kode/Bobot SKS

: A59208/ 3 (Tiga) SKS

Fakultas/Jurusan

: MIPA/Biologi

Semester

: IV (Empat)

Kompetensi Mata Kuliah/

: Mengaplikasikan prinsip-prinsip strategi pembelajaran biologi

Standar Kompetensi
Dosen Pengampuh Mata Kuliah

No
1.

: 1. Jan Hunaki, S. Pd., M.Si


2. Insar Damopolii, S. Pd., M. Pd

Kompetensi
Indikator
Dasar
Memahami konsep 1. Menjelaskan pengertian
dasar strategi
strategi pembelajaran
2.
Membedakan model,
pembelajaran
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
3. Mencari hubungan antar
komponen strategi
pembelajaran
4. Menjelaskanfaktor-faktor yang
mempengaruhi strategi
pembelajaran
5. Mengklasifikasikan strategi
pembelajaran.Menjelaskan
prinsip strategi pembelajaran

Pokok Bahasan
Konsep dasar
strategi belajar
mengajar

Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya Jawab

Media yang
Digunakan
Power Point

Alokasi
Waktu
2 X 50
Menit

Jenis Evaluasi
Tes tertulis

2.

Menganalisis
penerapan teoriteori belajar dalam
pembelajaran

3.

Memilih
pendekatan
pembelajaran yang
sesuai mata
pelajaran biologi

4.

Memilih model
pembelajaran yang
sesuai mata
pelajaran biologi

5.

Memilih dan

efektif.
1. Mendikripsikan prinsip-prinsip
belajar dalam pencapaian
tujuan pembelajaran.
2. Menganalisis penerapan teoriteori belajar dalam
pembelajaran yang sesuai
dengan bidang studi.
3. Membandingkan 7aradigm
behaviorisme dan
konstruktivisme dalam
pembelajaran.
1. Menjelaskan pengertian
pendekatan pembelajaran.
2. Mengidentifikasi macammacam pendekatan
pembelajaran.
3. Menganalisis pendekatan
pembelajaran efektif.
4. Memilih pendekatan
pembelajaran yang sesuai
dengan mata pelajaran Biologi
1. Menjelaskan pengertian model
pembelajaran.
2. Mengidentifikasi macammacam model pembelajaran
3. Menganalisis model
pembelajaran efektif.
4. Memilih model pembelajaran
yang sesuai dengan mata
pelajaran Biologi
1. Menjelaskan pengertian

Teori-teori belajar
dalam
pembelajaran

Diskusi Kelompok

Power Point

2 X 50
Menit

Tes tertulis

Pendekatan
pembelajaran

1. Problem Possing

Power Point

2 X 50
Menit

Tes tertulis

Model
pembelajaran

1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Penugasan

Power Point

2 X 50
Menit

Tes tertulis

Metode dan teknik

1. Ceramah

Power Point

2 X 50

Tes tertulis

menetapkan
metode dan teknik
pembelajaran
sesuai mata
pelajaran biologi

6.

metode pembelajaran
2. Menentukan teknik dari
metode tertentu
3. Menjelaskan faktor-faktor
dalam menentukan metode
pembelajaran
4. Mencari hubungan antara
metode dan prinsip
pembelajaran
5. Menentukan langkah-langkah
metode pembelajaran
6. Menjelaskan kelebihan dan
kekurangan metode
pembelajaran
7. Menerapkan penggunaan
metode dalam mencapai
kompetensi tertentu.
Memahami konsep 1. Menjelaskan konsep
pendekatan
pendekatan saintifik
2. Menjelaskan langkah-langkah
saintifik dan
pembelajaran berbasis
model-model
pendekatan saintifik
pembelajaran
3.
Mengidentifikasi macamdalam Kurikulum
macam model pembelajaran
2013
dalam kurikulum 2013
4. Menentukan langkah-langkah
model pembelajaran dalam
kurikulum 2013
5. Menjelaskan kelebihan dan
kekurangan model-model
pembelajaran dalam kurikulum
2013

pembelajaran

2. Tanya Jawab

Pembelajaran
kurikulum 2013

1. Ceramah
2. Diskusi Kelompok

Menit

Power Point

4 X 50
Menit

Tes tertulis

7.

Memilih dan
menetapkan media
pembelajaran yang
sesuai mata
pelajaran biologi

8.

Memilih strategi
belajar siswa pada
proses
pembelajaran mata
pelajaran biologi

9.

Menjelaskan
motivasi belajar

10.

Memahami dan
Mengaplikasikan
kemampuan
keterampilan dasar

6. Menerapakan pendekatan dan


model-model pembelajaran
dalam kurikulum 2013
1. Menjelaskan pengertian dan
fungsi media pembelajaran
2. Menjelaskan pengelompokkan
media pembelajaran
3. Menjelaskan prinsip-prinsip
pemilihan dan penggunaan
media pembelajaran
4. Meciptakan media
pembelajaran biologi
5. Menerapkan media
pembelajaran dalam proses
belajar mengajar
1. Menjelaskan pengertian
strategi belajar siswa
2. Menjelaskan jenis-jenis strategi
belajar siswa
3. Menerapkan strategi belajar
dalam pembelajaran
1. Menjelaskan pengertian dan
fungsi motivasi belajar
2. Menyebutkan jenis-jenis
motivasi belajar
3. Menganalisis teknik-teknik
motivasi dalam dalam
pembelajaran
1. Menjelaskan pengertian
keterampilan dasar mengajar
2. Menjelaskan 8 keterampilan
dasar mengajar
3. Menerapakan 8 keterampilan

Media
Pembelajaran

1. Ceramah
2. Tanya Jawab

Power Point

2 X 50
Menit

Penilaian produk
dan unjuk kerja

Strategi belajar
siswa

1. Ceramah
2. Penugasan

Power Point

2 X 50
Menit

Tes tertulis

Motivasi belajar

1. Diskusi Kelompok
2. Penugasan

Power Point

2 X 50
Menit

Tes tertulis

Keterampilan dasar
mengajar

1. Ceramah
2. Demosntrasi

Power Point

8 X 50
Menit

Tes unjuk kerja

mengajar

dasar mengajar dalam proses


belajar mengajar

Saran Bacaan
1. Amri, Sofan. 2013. Buku Pengembangan & Model Pembelajaran dalam kurikulum 2013. Prestasi Purtaka
2. Bahri Syaeful dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.
3. Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
4. Hasibuan, J.J. dan Moedjiono. 2008. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya
5. Hamalik, Oemar. 2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
6. Roestiyah. 2008. Strategi Belajar Menagajar. Jakarta : PT rineka Cipta
7. Sagala, Syaiful, 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta.
8. Sanjaya Wina. 2007. Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
9. Sardiman. 1992. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers
10. Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka
11. Uno, Hamzah. 2008. Teori Motivasi dan Pengukurannya (Analisis Di Bidang Pendidikan). Jakarta: bumi Aksara
12. Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer, Suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta : PT Bumi Aksara.