(RPP)
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
X/2
Mata Pelajaran
Matematika-Wajib
Topik
Waktu
SMA
Menentukan
persamaan kuadrat
:
akar-akar
2 x 45 menit
Alokas
i
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan gambaran tentang 10
pentingnya
memahami
persamaan menit
kuadrat
dan
aplikasinya
dalam
kehidupan sehari-hari.
2. Guru memberikan apersepsi untuk
mengingatkan kembali dan mendorong
rasa ingin tahu , berfikir kritis :
Pemfaktoran
a, b R, a.b 0 a 0 atau b 0
3. Guru
menyampaikan
tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai.
Inti
Deskripsi Kegiatan
1.
langkah-langkah
pembelajaran 70
cooperatif tipe jigsaw :
menit
Peserta didik dikelompokkan ke dalam
kelompok
masing-masing
berangotakan tiga orang.
Tiap orang dalam tim diberikan materi
yang berbeda yaitu penyelesaian
persamaan
kuadrat
melalui
pemfaktoran, melengkapkan bentuk
kuadrat sempurna, dan rumus.
Tiap orang dalam tim diberikan materi
yang ditugaskan
Anggota dari tim yang berbeda yang
telah mempelajari bagian yang sama
bertemu
dalam
kelompok
baru
( kelompok ahli )untuk mendiskusikan
bagian mereka
Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli
tiap anggota kembali ke kelompok asal
dan bergantian menjelaskan ke dalam
teman satu tim mereka tentang sub
bab yang mereka kuasai dan tiap
anggota tim lainnya memperhatikan
Teknik Penilaian
Pengamatan
Waktu Penilaian
Selama pembelajaran dan saat
diskusi
Pengetahuan
a. Menyelesaiakan
persamaan
kuadrat
Penyelesaian tugas
No
Teknik Penilaian
dengan cara :
Pemfaktoran
Melengkapkan
bentuk
kuadrat
sempurna
Rumus kuadrat
b. Mengintepretasik
an jawaban ke
dalam
permasalahan
yang
sesungguhnya
3.
Waktu Penilaian
Keterampilan
Terampil menerapkan
konsep/prinsip dan
strategi pemecahan
masalah yang relevan
yang berkaitan dengan
penyelesaian
persamaan kuadrat
Pengamatan