KELAS

MASA
TAJUK
OBJEKTIF

:
:
:
:

4 MAWAR
7.30 8.10 pagi
1.5
SISTEM BARTER
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran pelajar akan dapat:
1. Menerangkan definisi Sistem Barter.
2. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 kelemahan
Sistem Barter.

SET INDUKSI
(5 minit)

1. Guru membawa barang-barang seperti sayur, telur dan

gambar lembu.
2. Guru memberi situasi tentang jual beli pada masa
dahulu.
3. Pelajar diminta menyatakan bagaimana proses jual beli
berlaku sebelum kewujudan matawang.
4. Pelajar memberi respons.
5. Guru mengaitkan ABM dengan topik pada hari ini.

PERKEMBANGAN :
(30 minit)

1.Guru meminta pelajar mengeluarkan kertas dan menulis

definisi Sistem Barter. (One Minute Paper).
2.Pelajar diberi definisi yang tepat oleh guru untuk
membandingkannya dengan jawapan pelajar.
3.Guru memberi arahan kepada pelajar untuk membentuk 5
ahli dalam setiap kumpulan.
4.Setiap ahli kumpulan diberi nombor (Numbered Heads
Together)
5.Guru mengedar nota ringkas tentang kelemahan Sistem
Barter dan pelajar berbincang dalam kumpulan. Dengan
menggunakan kertas mahjung, setiap kumpulan diminta
menulis kelemahan Sistem Barter dalam bentuk peta
minda (TeamWord-Web)
6.Guru membaca dan menyemak jawapan pelajar.
7.Guru memberi ganjaran kepada kumpulan yang memberi
maklumat terbaik dan terlengkap.

PENUTUP
(5 minit)

Wakil bagi setiap kumpulan diminta untuk merumus

pengajaran dan pembelajaran pada hari ini.

AHLI KUMPULAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.

MAWARDY BT MD ISA
NIK NOOR FAJARIDAYU BT NIK SINLUDDIN
NOR HAYATI BT ISMAIL
NOR AZILINA BT MIRAN
NIZAM B ALI
MOHD HAIRUNNUR B HAIRUNI.