JURNAL BELAJAR

PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

Di Susun Oleh :
Nama

: Yunita Nur Anggraeni

NIM

: K4312078

Kelas

:B

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014

JURNAL BELAJAR

PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

1

IDENTITAS

Nama

: Yunita Nur Anggraeni

NIM

: K4312078

Dosen

: Murni Ramli, S.P., M.P., Ed.D

Prodi/Kelas

: Pendidikan Biologi/B

Hari,Tanggal : Jumat, 6 Maret 2015

Pertemuan

: Ke-3 (ketiga)

Tema

: Perbedaan Macam-Macam Penelitian Berdasarkan Ada

Tidaknya Perlakuan

2 KONSEP PENTING YANG TELAH DIKETAHUI

Pada pertemuan ketiga, kami membahas tentang perbedaan macam-macam

penelitian berdasarkan ada tidaknya perlakuan. Kami juga mempelajari macammacam variabel, seperti variabel bebas, variabel terikat dan variabel kontrol.
Tidak semua penelitian mempunyai variabel bebas, hanya penelitian eksperimen
dan penelitian kuasi eksperimen yang mempunyai variabel bebas.
Perbedaan penelitian non eksperimen, eksperimen dan kuasi eksperimen
berdasarkan pada adanya perlakuan dan metode yang digunakan. Riset non
eksperimen, biasanya menggunakan metode seperti studi kasus, survey, sensus.
Riset non eksperimen tidak menggunakan perlakuan serta tidak terdapat variabel
karena hanya menelusuri sebuah kasus/ penelitian.
Sedangkan riset eksperimen mudah dikenali karena adanya perlakuan dan
untuk melihat efektivitasnya harus terdapat variabel kontrol dan hipotesis.
Penelitian eksperimen memerlukan hipotesis karena hipotesis merupakan dugaan
sementara untuk membuktikan dugaan tersebut harus dilandasi oleh suatu teori
dan dibuktikan, sehingga menimbulkan perlakuan. Dugaan sementara (hipotesis)
disusun dari teori-teori yang sudah ada sebelumnya.
Perbedaan penelitian eksperimen, non eksperimen dan kuasi eksperimen:
Penelitian

Penelitian Kuasi

Penelitian Non

Eksperimen
Ada perlakuan
Ada kontrol
Ada ulangan
Ada hipotesis

eksperimen
Ada perlakuan
Ada/ tidak ada kontrol
Ada/ tidak ada ulangan
Ada hipotesis

eksperimen
Tidak ada perlakuan
Tidak ada kontrol
Tidak ada ulangan
Tidak ada hipotesis

Terdapat alasan bahwa sebuah riset tidak harus diulang, yaitu materi
risetnya yang terbatas. Jika materi risetnya berlimpah maka riset tersebut harus
wajib dilakukan pengulangan. Alasan selain itu adalah biaya yang dikeluarkan
sangat besar.
Dalam penelitian tindakan kelas dengan menggunakan riset kuasi
eksperimen tidak menggunakan ulangan karena subjek yang digunakan adalah
manusia. Setiap manusia mempunyai perasaan emosi sehingga tidak pernah
dilakukan pengulangan.
Perbedaan penelitian berdasarkan datanya:
Penelitian Kuantitatif
Eksperimen

Mixed
Sekuensial (interview

Penelitian Kualitatif
Penelitian naratif

Survey

kualitatif survey kuantitatif)

Konkuren (interview dan

Fenomenologi

Informasi/ data

survey bersamaan)
Transformatif (menggunakan

Etnografi

numerik

kacamata teoritis yang

memuat data kuantitatif dan

kualitatif)
Pertanyaan berdasarkan Informasi numerik dan teks

Studi kasus

instrumen penelitian
Data performa, data

Informasi/ data teks

sikap, data observasi

Analisis statistik
Interpretasi statistik

Analitis statistikal dan

tekstual

Data wawancara/
observasi/ audiovisual
Analisis tekstual/
gambar
Grounded Theory (teori
lahir dari pandangan
partisipan)

KONSEP YANG SEDANG DIPELAJARI

Konsep yang sedang saya pelajari adalah membedakan penelitian

berdasarkan ada tidaknya perlakuan serta berdasarkan datanya.

4

KONSEP YANG TIDAK/BELUM DIMENGERTI

Konsep yang belum saya mengerti adalah cara menentukan sebuah

penelitian yang termasuk dalam penelitian yang menggunakan data mixed dari
penelitian kualitatif dan kuantitatif.
5

REFLEKSI
Diskusi dengan teman
Membaca buku
Membaca dari literatur internet