Anda di halaman 1dari 34

BAB III

AKTUALISASI NILAI DASAR PROFESI PNS


A. Formulir 3 : Pengendalian oleh Coach
Nama Peserta
Instansi
Tempat Aktualisasi
No Tanggal

Rabu

: Wawan Adi Wijaya


: SMA Negeri 15 Kabupaten Tebo
: SMA Negeri 15 Kabupaten Tebo
Kegiatan
Output
Pembuatan RPP
Membuat
menjadi lebih sistematis
Rencana
dan RPP yang
Pelakasanaan
dihasilkan sesuai
Pembelajaran
dengan standar yang
(RPP)
telah ditetapkan
Membuat
Penyusunan materi

8 April 2015

Lembar Diskusi

LDPD menjadi lebih

Peserta Didik

mudah, LDPD yang

(LDPD)

dihasilkan sesuai

Selasa
7 April 2015

Media

Telepo
n

Telepo
n

dengan rencana
pelaksanaan
pembelajaran
Terciptanya
kedisiplinan dalam

Kamis
9 April 2015

Melaksanakan

pembelajaran,

Pembelajaran

meningkatnya motivasi

Materi

peserta didik untuk

Stoikiometri

belajar serta

Larutan

meningkatnya

Telepo
n

efektifitas dan efesiensi


pembelajaran.
Hasil ujian yang

Jumat
10 April 2015

Sabtu,

Memeriksa
Ujian Mid
Semester Genap

Mempersiapkan

didapatkan adalah data


yang benar-benar rill
Peserta didik

Telepo
n

mengetahui nilai yang


didapatkannya
Nomor peserta tersusun
30

Telepo

Paraf

31

pelaksanaan

11 April 2015

Ujian Nasional

dengan baik, Perangkat

tingkat SMA

pendukung UN telah

serta

tersedia dan siap untuk

penjemputan

digunakan.

soal
Mengawasi
6

Senin,

pelaksanaan

13April 2015

Ujian Nasional
Tinggat SMA

Melakukan
7

Selasa,

penyerahan

14 April 2015

lembar jawaban
computer ujian
nasional
Konsultasi dan
bimbingan

pembuatan
laporan
aktualisasi

Peserta UN masuk dan


keluar sesuai dengan
waktunya. Kerjasama
antar panitia menjadi

Telepo
n

lebih baik.
Lembar jawaban tepat
waktu diterima dinas
pendidikan kabupaten.
Lembar jawaban aman
dan sesuai dengan
jumlah lembar jawaban
di sekolah.
Kejelasan format
laporan aktualisasi
Revisi/ perbaikan
laporan

Telepo
n

32

B. Formulir 4 : Pengendalian oleh Mentor


Nama Peserta
Instansi
Tempat Aktualisasi
N Tanggal

: Wawan Adi Wijaya


: SMA Negeri 15 Kabupaten Tebo
: SMA Negeri 15 Kabupaten Tebo
Kegiatan
Output

Media

o
Membuat
1

Selasa
7 April 2015

Rencana
Pelakasanaan
Pembelajaran
(RPP)

Pembuatan RPP
menjadi lebih
sistematis dan RPP
yang dihasilkan sesuai

Bertemu
Langsun
g

dengan standar yang

Rabu

Membuat

telah ditetapkan
Penyusunan materi

8 April 2015

Lembar Diskusi

LDPD menjadi lebih

Peserta Didik

mudah, LDPD yang

(LDPD)

dihasilkan sesuai

Bertemu
Langsun
g

dengan rencana
pelaksanaan
pembelajaran

Terciptanya
kedisiplinan dalam

Kamis
9 April 2015

Melaksanakan

pembelajaran,

Pembelajaran

meningkatnya motivasi

Materi

peserta didik untuk

Stoikiometri

belajar serta

Larutan

meningkatnya

Bertemu
Langsun
g

efektifitas dan efesiensi


pembelajaran.
Hasil ujian yang

Jumat
10 April 2015

Memeriksa
Ujian Mid
Semester Genap

didapatkan adalah data


yang benar-benar rill
Peserta didik
mengetahui nilai yang
didapatkannya

Bertemu
Langsun
g

Paraf

33

Mempersiapkan

Sabtu,
11 April 2015

pelaksanaan

Nomor peserta tersusun

Ujian Nasional

dengan baik, Perangkat

tingkat SMA

pendukung UN telah

serta

tersedia dan siap untuk

penjemputan

digunakan.

Bertemu
Langsun
g

soal
Mengawasi
6

Senin,

pelaksanaan

13April 2015

Ujian Nasional
Tinggat SMA

Melakukan
7

Selasa,

penyerahan

14 April 2015

lembar jawaban
computer ujian
nasional
Konsultasi dan
bimbingan

pembuatan
laporan
aktualisasi

Peserta UN masuk dan


keluar sesuai dengan
waktunya. Kerjasama
antar panitia menjadi

Bertemu
Langsun
g

lebih baik.
Lembar jawaban tepat
waktu diterima dinas
pendidikan kabupaten.
Lembar jawaban aman
dan sesuai dengan
jumlah lembar jawaban
di sekolah.
Kejelasan format
laporan aktualisasi
Revisi/ perbaikan
laporan

Bertemu
Langsun
g

34

C. Form 5 : Laporan Aktualisasi


Kegiatan 1

Membuat Rencana Pelakasanaan Pembelajaran (RPP)

Tanggal
Daftar lampiran
AKUNTABILITAS

:
:

7 April 2015
Foto, RPP, Permen 41 Tahun 2007

RPP idealnya dibuat di awal semester pembelajaran, tetapi karena adanya perubahan
kurikulum dari K-13 kembali lagi ke kurikulum 2006 sehingga diperlukan adanya
perubahan terhadap RPP yang ada. Dalam pembuatan rencana pelaksanaan
pembelajaran ini saya telah melaksanakannya dengan menerapkan ilmu dan pengalaman
saya sebagai guru bidang studi kimia, yaitu dengan berpedoman pada perangkat
pembelajaran kimia (silabus bidang studi kimia).
Langkah langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Memastikan materi terakhir yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya.


Menentukan standar kompetensi sesuai dengan silabus.
Menjabarkan standar kompetensi menjadi beberapa Kompetensi dasar yang ingin

dicapai.
Menentukan indikator dan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai berdasarkan
kompetensi dasar.

Teknik Aktualisasi :
Teknik professional
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Kegiatan pembelajaran menjadi berkesinambungan dan sistematis.


RPP yang dihasilkan sesuasi dengan kebutuhan kurikulum.
Pembuatan RPP menjadi lebih mudah karena saya berkompetensi dalam bidang ini.

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Terjadinya tumpang tindih materi pembelajaran.


RPP yang dihasilkan tidak relevan dengan kebutuhan kurikulum.
Pembuatan RPP menjadi sulit karena tidak berkompeten dalam bidang tersebut.

NASIONALISME
Dalam RPP ada beberapa istilah-istilah asing yang bisa menimbulkan perbedaan
persepsi. Penulisan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sebaiknya menggunakan tata
bahasa yang mampu dimengerti oleh guru maupun kepala sekolah, oleh sebab itu saya
telah menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dan sesuai dengan
pengamalan pancasila sila ke 3 yaitu persatuan Indonesia.
Langkah-langkah yang telah saya lakukan adalah :

35

Mengidentifikasi

kata-kata

asing

dalam

RPP

(metode,

langkah-langkah

pembelajaran).
Mencari padanan kata dalam bahasa Indonesia yang mempunyai arti dan makna
yang sama.

Teknik Aktualisasi :
Teknik penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

RPP yang dihasilkan menjadi lebih mudah dibaca


RPP yang dihasilkan menjadi lebih mudah dipahami.
Menanamkan rasa cinta tanah air yang lebih kuat dengan penggunaan bahasa
nasional.

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

RPP yang dihasilkan akan sulit untuk dipahami.


RPP yang dihasilkan bisa memiliki makna yang berbeda bagi pembacanya apalagi

yang tidak mempunyai kemampuan dalam bahasa asing.


Pudarnya rasa cinta tanah air.

ETIKA PUBLIK
Dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, saya telah melakukan
bimbingan dengan kepala sekolah. Proses bimbingan saya lakukan dengan penuh rasa
hormat serta dengan menggunakan komunikasi sopan dan santun.
Langkah-langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Mengucapkan salam.
Meminta izin kepada kepala sekolah apakah ada waktu untuk melakukan bimbingan.
Meminta masukan agar RPP yang dihasilkan sesuai dengan visi dan misi sekolah.
Mendengarkan setiap arahan yang diberikan.

Teknik Aktualisasi :
Teknik respect dengan sikap sopan santun.
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Kepala sekolah merasa dihargai dan dihormati.


Kepala sekolah tidak merasa terpaksa untuk memberikan bimbingan.
RPP yang dihasilkan menjadi lebih bagus.
Kesalahan-kesalahan yang sebelumnya tidak diketahui oleh guru dapat diketahui

karena adanya bimbingan dari kepala sekolah.


Meningkatkan kerjasama guru dengan kepala sekolah.

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Kepala sekolah merasa kurang nyaman dalam proses bimbingan


Kepala sekolah kurang optimal dalam memberikan bimbingan.

36

RPP yang dihasilkan belum sepenuhnya berkualitas.


Kerjasama antara guru dengan kepala sekolah kurang berjalan.

KOMITMEN MUTU
Dalam pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran saya telah mematuhi prosedur
pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran yaitu Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 41 Tahun 2007 tentang standar proses untuk satuan pendidikan dasar
dan menengah. Teknik yang gunakan adalah teknik langkah demi langkah sesuai SOP.
Langkah-langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Membaca permen 41 Tahun 2007,


Menentukan materi yang akan diberikan ke peserta didik,
Menuliskan identitas mata pelajaran,
Menentukan standar kompetensi (SK),
Menentukan kompetensi dasar (KD),
Menjabarkan indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran,
Menentukan materi ajar dan alokasi waktu,
Menentukan metode pembelajaran dan langkah-langkah kegiatan pembelajaran,
Menyusun penilaian hasil belajar, dan sumber belajar.

Teknik Aktualisasi :
Teknik langkah demi langkah sesuai SOP
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

RPP yang dihasilkan sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh pemerintah.
Penyusunan RPP menjadi lebih mudah karena sudah ada pedoman penyusunan.

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

RPP yang dihasilkan tidak sesuai dengan standar yang telah ditetapkan.
Penyusunan RPP menjadi sulit karena tidak sesuai dengan prosedur.
Keajegan kualitas RPP dipertanyakan bisa lebih bagus ataupun malah lebih buruk.

Lampiran foto kegiatan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran :

Melihat silabus sebagai


panduan materi

Melihat silabus sebagai


panduan materi

37

Mematuhi prosedur
pembuatan rencana
pelaksanaan pembelajaran

Melakukan bimbingan dengan


kepala sekolah

Menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan
benar

Kegiatan 2

Memeriksa Ujian Mid Semester Genap

Tanggal
Daftar lampiran
AKUNTABILITAS

:
:

10 April 2015
Foto

Dalam memeriksa Ujian Mid Semester, saya telah melakukannya secara bertanggung
jawab dengan menggunakan prinsip kehati-hatian yaitu dengan mengecek terlebih
dahulu apakah soal yang peserta didik kerjakan merupakan soal yang saya berikan.
Langkah-langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Mengecek terlebih dahulu soal yang telah diberikan apakah ada yang kesalahan,
Melihat presensi peserta didik ketika ujian dilakukan,

38

Menghitung jumlah lembar jawaban apakah sesuai dengan jumlah peserta didik

yang hadir,
Memastikan tidak ada lembar jawaban yang tidak terkoreksi.

Teknik Aktualisasi :
Teknik penilaian cermat dan teliti.
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Jumlah peserta didik yang mengikuti ujian dapat diketahui.


Jumlah lembar jawaban yang ada dapat diketahui.

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Guru tidak mengetahui jumlah peserta didik yang mengikuti ujian.


Guru tidak mengetahui siapa-siapa saja yang mungkin belum mengikuti ujian.
Apabila lembar jawaban yang terselip maka guru tidak mengetahuinya.

NASIONALISME
Dalam melakukan pemeriksaan nilai ujian mid semester , saya telah melakukannya
dengan tidak membeda-bedakan perlakuan terhadap peserta didik. Dalam memeriksa
Quiz akan dilakukan dengan adil, yaitu dengan cara melipat nama dan kelas peserta
didik sehingga saya tidak mengetahui dengan pasti pemilik lembar jawaban yang saya
periksa.
Langkah yang telah saya lakukan adalah:
-

Saya melipat nama peserta didik di lembar jawaban ujian mid semester
Saya mengoreksi lembar jawaban ujian mid dengan seksama tanpa mengetahui

pemilik lembar jawaban ujian tersebut.


Setelah semua lembar jawaban sudah terkoreksi semua, saya baru membuka lipatan
nama dan memasukkan nilai ke dalam buku nilai.

Teknik Aktualisasi :
Teknik perlakuan adil
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Penilaian yang dilakukan oleh guru bersifat objektif tanpa melihat kedekatan dengan

guru.
Peserta didik mendapatkan nilai sesuai dengan kemampuannya.
Penilaian hasil belajar menjadi efektif dan reliable.

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Penilaian bersifat subjektif tergantung dari kedekatan dengan guru


Peserta didik tidak mendapatkan nilai sesuai dengan kemampuannya.
Penilaian hasil belajar menjadi tidak efektif dan reliable.

39

KOMITMEN MUTU
Dalam pemeriksaan lembar jawaban ujian mid semester, saya telah menggunakan
kriteria penilaian dalam bentuk pedoman penskoran sebagai acuan pelaksanaan.
Pedoman penskoran ini sebelum memulai pemeriksaan lembar jawaban sudah saya
persiapkan terlebih dahulu.
Langkah-langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Menyiapkan pedoman penskoran berdasarkan soal ujian mid semester


Karena soal yang saya berikan adalah soal uraian, maka saya membuat kata-kata

kunci penilaian sebagai pedoman penilaian.


Memeriksa lembar jawaban dengan teliti dan cermat berdasarkan pedoman

penskoran.
Menjumlahkan skor yang didapat peserta didik dengan seksama.
Mengkonversikan skor yang didapat menjadi nilai kuntitatif skala 100
Menetukan KKM
Menentukan peserta didik yang lulus atau yang harus mengulang ujian melalui
program remedial.

Teknik Aktualisasi :
Teknik langkah demi langkah sesuai dengan Standar Operasional Prosedur (SOP)
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Penilaian menjadi lebih terinci dan mudah


Tingkat kesalahan dalam penilaian menjadi lebih kecil
Nilai yang didapat peserta didik menjadi lebih detil tanpa ada yang terlewatkan.

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Penilaian menjadi sulit karena tidak ada patokan


Standar penilaian antara peserta didik yang satu dengan yang lain menjadi berbeda.
Nilai yang didapatkan oleh peserta didik terkesan menjadi asal-asalan.

ANTI KORUPSI
Setelah nilai ujian mid semester diketahui saya tidak memodifikasi nilai tidak
bernegosiasi nilai dengan peserta didik. Peserta didik yang belum tuntas maka harus
mengikuti program remedial supaya mendaptkan nilai sesuai dengan KKM.
Langkah-langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Setelah nilai hasil ujian didapatkan maka diketahui siapa saja peserta didik yang

lulus dan peserta didik yang harus mengikuti program remedial atau perbaikan.
Saya telah menempelkan hasil ujian di papan pengumuman sekolah sehingga peserta

didik mengetahui hasil ujiannya


Saya membagikan kembali lembar jawaban ke peserta didik supaya mereka
mengetahui dimana kesalahannnya.

40

Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:


-

Peserta didik mengetahui nilai yang didapatkannya


Peserta didik dapat mengecek apakah nilai yang didapatkannya sesuai dengan apa

yang mereka tuliskan di lembar jawabannya


Meningkatkan kepercayaan peserta didik terhadap guru

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Peserta didik tidak mengetahui nilai yang mereka dapatkan


Peserta didik tidak dapat mengetahui apakah jawaban yang mereka tuliskan di

lembar jawaban benar atau salah.


Kurangnya tingkat kepercayaan peserta didik terhadap guru.

Lampiran foto kegiatan pemeriksaan lembar jawaban ujian mid semester:

Melipat identitas peserta didik


di lembar jawaban sebelum
diperiksa

Menggunakan Pedoman
Penskoran dalam
pemeriksaan lembar jawaban

Mengoreksi dengan cermat


dan teliti serta
memperhatikan detil

Menempelkan hasil ujian di


papan pengumuman

41

Kegiatan 3
Tanggal
Daftar lampiran
AKUNTABILITAS

:
:
:

Membuat Lembar Diskusi Peserta Didik (LDPD)


8 April 2015
Foto, LDPD

LDPD merupakan salah satu penunjang pembelajaran yang cukup efektif dalam
meningkatkan efektifitas pembelajaran. Dalam pembuatan LDPD ini saya telah
melaksanakannya dengan menerapkan ilmu dan pengalaman saya sebagai guru bidang
studi kimia, yaitu dengan berpedoman pada perangkat pembelajaran kimia (Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran Kimia).
Langkah-langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Mencari referensi terkait dengan materi


Menentukan metode yang akan didiskusikan yaitu diskusi terbimbing

Teknik aktualisasi :
Teknik professional
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Perbendaharaan materi yang dibutuhkan menjadi lebih banyak


Konten di dalam LDPD sesuai dengan kebutuhan pembelajaran

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Kurangnya pemahaman mengenai materi yang akan dituangkan dalam LDPD.


Konten di dalam LDPD kurang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.

NASIONALISME
Dalam pembuatan Lembar Diskusi Siswa ini, saya telah mencari sumber-sumber
referensi dari buku-buku dalam negeri. Selain itu buku referensi yang saya gunakan
adalah buku referensi yang penulisnya merupakan penulis local dalam negeri. Ini
merupakan bentuk kecintaan saya terhadap produk-produk dalam negeri.
Langkah-langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Mencari buku-buku yang bisa digunakan sebagai sumber materi pembelajaran, baik

itu koleksi pribadi maupun dari perpustakaan sekolah.


Mensortir buku-buku yang penulisnya adalah orang Indonesia
Mengambil beberapa materi sebagai referensi untuk dimasukkan ke dalam LDPD

Teknik aktualisasi :
Teknik penggunaan produk nasional.
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Meningkatnya rasa cinta tanah air karena penggunaan produk-produk dalam negeri.

42

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Kurangnya rasa menghargai hasil karya anak bangsa Indonesia


Pudarnya rasa nasionalisme dalam diri sendiri.

KOMITMEN MUTU
Salah satu fungsi dari LDPD adalah sebagai media yang membantu guru menyampaikan
materi pembelajaran yang banyak dalam waktu yang relative lebih cepat. Sehingga
dalam pembuatan Lembar Diskusi Peserta Didik, saya mengoptimalkan alokasi waktu
dalam proses diskusi.
Langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Melihat alokasi waktu pembelajaran.


Menentukan materi yang akan didiskusikan.
Membuat tugas perkelompok sehingga walaupun materi banyak tetapi materi tetap

bisa tersampaikan semua sehingga pembelajaran menjadi lebih efisien.


Menentukan masalah yang bisa digunakan untuk diskusi tetapi yang sesuai dengan
alokasi waktu tersebut.

Teknik Aktualisasi :
Teknik pembelajaran yang efisien
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

LDPD yang dihasilkan bisa digunakan sebagai media penunjang pembelajaran.


Penyusunan LDPD menjadi lebih mudah
Pembelajaran yang dilaksanakan nantinya menjadi efisien

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

LDPD yang dihasilkan kurang optimal untuk digunakan sebagai media penunjang

pembelajaran.
Penyusunan LDPD menjadi sulit untuk dilakukan.
Pembelajaran yang dilaksanakan menjadi kurang efisien.

Lampiran foto kegiatan pembuatan LDPD:

43

Membuat Lembar Diskusi


Peserta Didik

Mencari dan mensortir bukubuku referensi dari penerbit


dan penulis dalam negeri

Mengotimalkan alokasi waktu


dengan pembagian tugas
menjadi beberapa kelompok

Kegiatan 4

Melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas

Tanggal
Daftar lampiran

:
:

9 April 2015
Foto

AKUNTABILITAS
Dalam melaksanakan pembelajaran di kelas, saya telah melakukannya dengan penuh
tanggung jawab serta masuk dan keluar kelas tepat waktu sesuai dengan jam masuk
jadwal kegiatan pembelajaran yang sudah disusun.
Langkah-langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Mengecek sarana pendukung pembelajaran seperti spidol, buku, penghapus.


Memastikan kondisi ruangan dan papan tulis bersih.

44

Masuk dan keluar kelas sesuai dengan waktu jam pelajaran.


Mengkondisikan peserta didik untuk siap menerima materi.

Teknik Aktualisasi :
Teknik disiplin dan tanggung jawab
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Kegiatan pebelajaran menjadi lebih siap


Mengajarkan kepada peserta didik untuk bisa disiplin terutama disiplin waktu
Peserta didik lebih terkondisikan untuk siap menerima materi.

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Kegiatan pembelajaran kurang siap untuk dilaksanakan


Peserta didik kurang bagus dalam hal disiplin, sehingga mempengaruhi hasil

pembelajaran.
Perserta didik tidak siap untuk menerima materi pembelajaran.

NASIONALISME
Pengamalan nilai dasar nasionalisme sesuai dengan sila ketuhanan yang Maha Esa
dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran telah saya lakukan dengan berdoa sebelum
dan sesudah pembelajaran sebagai bentuk rasa syukur kepada tuhan yang Maha Esa atas
karunia yang telah diberikan kepada kita.
Langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Membimbing siswa untuk berdoa sebelum kegiatan pembelajaran dilakukan


Memmbimbing siswa untuk berdoa sesudah kegiatan pembelajaran

Teknik Aktualisasi :
Teknik berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Menambah keimanan guru dan peserta didik kepada Tuhan yang Maha Esa
Menciptakan suasana religious dalam kegiatan pembelajaran.

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Melemahnya rasa syukur guru dan peserta didik kepada Tuhan yang Maha Esa
Kurangnya rasa nilai-nilai religious dalam kegiatan pembelajaran.

ETIKA PUBLIK
Komunikasi antara guru dengan peserta didik menjadi bagian terpenting dalam
keberhasilan kegiatan pembelajaran. Komunikasi yang baik sejalan dengan prestasi
peserta didik, oleh sebab itu untuk menciptakan komunikasi yang interaktif, saya
memberikan materi dengan tutur kata yang sopan, santun, dan mudah untuk dimengerti
tanpa menimbulkan pengertian berganda.

45

Langkah yang telah saya lakukan adalah :


-

Memberikan salam ketika memasuki ruang kelas.


Menanyakan kabar peserta didik pada hari itu.
Memotivasi peserta didik dalam kegiatan pendahuluan
Melakukan diskusi Tanya jawab kepada peserta didik
Menjawab pertanyaan yang timbul dari peserta didik
Memberikan apresiasi terhadap peserta didik yang aktif.

Teknik Aktualisasi :
Teknik komunikasi efektif
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Peserta didik merasa dihargai


Peserta didik merasa diberi perhatian oleh gurunya
Timbulnya motivasi belajar dari pserta didik
Peserta didik merasa senang karena pertanyaannya diapresiasi.
Timbulnya rasa bangga pada peserta didik

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Peserta didik merasa tidak dihargai.


Kurangnya rasa hormat peserta didik terhadap guru
Motivasi belajar yang kurang
Peserta didik merasa malas untuk menjawab pertanyaan dari gurunya.

KOMITMEN MUTU
Dalam kegiatan pembelajaran di kelas, saya tidak hanya menggunakan satu metode
pembelajaran. Saya menggunakan dua metode pembelajaran untuk meningkatkan
efektifitas pembelajaran.
Langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Di kegiatan pendahuluan saya telah menerapkan metode ceramah dan Tanya jawab

untuk memancing motivasi untuk belajar kimia


Di kegiatan inti saya telah menggunakan metode diskusi kelompok
Di kegiatan penutup saya telah menggunkan metode Tanya jawab

Teknik Aktualisasi :
Teknik penggunaan metode-metode yang variatif
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Peserta didik tetap semangat dalam proses pembelajaran


Meningkatnya efektifitas pembelajaran

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Peserta didik merasa jenuh dalam proses pembelajaran


Efektifitas pembelajaran menjadi berkurang karena
pembelajaran yang itu-itu saja

penggunaan

metode

46

ANTI KORUPSI
Tahap akhir dari kegiatan pembelajaran adalah tahap evaluasi. Di tahap ini guru menilai
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Untuk tahap
evaluasi pembelajaran saya memberikan informasi kepada peserta didik tentang
penilaian yang saya lakukan.
Langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Memberikan penjelasan tentang teknik penilaian pembelajaran


Memberitahukan kepada peserta didik nilai yang mereka dapatkan missal ketika dia

menjawab pertanyaan guru maka dia akan mendapat nilai keaktifan


Bersikap terbuka terhadap penilaian yang saya lakukan

Teknik Aktualisasi :
Teknik penilaian yang transparan
Manfaat penggunaan teknik terhadap kualitas kegiatan dan pihak lain :
-

Rasa hormat kepada guru menjadi meningkat


Peserta didik menjadi lebih tahu darimana nilai yang mereka dapatkan.
Peserta didik menjadi tidak takut untuk bertanya kepada guru mengenai nilai yang
mereka dapatkan

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Rasa hormat kepada guru berkurang


Peserta didik tidak tahu menahu darimana nilai yang mereka dapatkan
Peserta didik merasa takut untuk bertanya kepada guru mengenai nilai yang mereka
dapatkan

Lampiran foto kegiatan melaksanakan pembelajaran materi stoikiometri larutan:

Mengkondisikan peserta didik


untuk siap menerima
pelajaran

Memulai kegiatan
pembelajaran dengan berdoa
terlebih dahulu

47

Memberikan rangsangan
serta motivasi

Membimbing Peserta didik


dalam kegiatan diskusi
kelompok

Mengisi Presensi peserta didik

Kegiatan 5
Tanggal
Daftar lampiran

Mengisi agenda kelas

Mempersiapkan pelaksanaan Ujian Nasional tingkat SMA

:
:

serta penjemputan soal


10, 11 April 2015
Foto, Berita acara

48

AKUNTABILITAS
Ujian Nasional tingkat SMA dilaksanakan pada tanggal 13, 14, 15 April 2015. Dalam
mempersiapkan pelaksanaan Ujian Nasional tingkat SMA, saya telah mempelajari
standar pelaksanaan ujian nasional dari sumber referensi yang jelas yaitu POS UN tahun
2015 sehingga kegiatan yang saya lakukan bisa dipertanggung jawabkan.
Langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Membaca informasi mengenai pelaksanaan UN dari POS UN tahun 2015.


Mempersiapkan ruangan yang akan digunakan untuk pelaksanaan UN, yaitu satu
bangku untuk satu orang peserta UN. Jarak antara meja yang satu dengan meja yang

lain disusun dengan mempertimbangkan jarak antara peserta yaitu 1 (satu) meter.
Mempersiapkan kartu ujian peserta UN.
Menempelkan kartu ujian peserta UN ke meja ruangan.

Teknik Aktualisasi :
Teknik pemahaman procedural
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Saya mengetahui gambaran apa-apa saja yang harus saya lakukan pada pelaksanaan

UN.
Ruangan ujian nasional siap untuk dilaksanakan.
Peserta UN mendapatkan kartu ujian sebagai syarat mengikuti ujian nasional.

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Saya tidak mengetahui gambaran pelaksanaan UN sehingga UN tidak bisa berjalan

dengan maksimal.
Ruangan ujian tidak siap untuk digunakan
Peserta UN tidak mendapatkan kartu ujian dengan tepat waktu

NASIONALISME
Dalam mempersiapkan pelaksanaan Ujian Nasional tingkat SMA, saya telah meyusun
tempat duduk peserta tanpa membeda-bedakan suku dan agama, sesuai dengan
pengamalan pancasila sila kedua yaitu kemanusiaan yang adil dan beradab
Langkah yang akan telah saya lakukan adalah :
-

Menyusun tempat duduk peserta UN dengan formasi 4 kolom ke belakang


Menentukan nomor peserta UN dengan berurutan sesuai dengan nama peserta UN.
Menyetempel nomor ujian baik yang untuk peserta ujian maupun untuk yang

ditempel di ruang ujian.


Menempel nomor peserta UN di kelas.
Membagi kartu peserta UN kepada siswa kelas XII

Teknik Aktualisasi :

49

Teknik persamaan hak


Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Peserta UN tidak ada yang mendapatkan perlakuan yang special.


Peserta UN mendapatkan tempat duduk sesuai dengan urutan nama peserta UN

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Peserta UN merasa diperlakukan berbeda-beda


Peserta UN mendapatkan tempat duduk tidak sesuai dengan prosedur.

ETIKA PUBLIK
Dalam mempersiapkan pelaksanaan Ujian Nasional tingkat SMA, saya telah
berkoordinasi dengan kepala sekolah dan rekan-rekan panitia. Dalam berkoordinasi saya
telah menggunakan tutur kata yang sopan, santun dan mudah dimengerti.
Langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Meminta izin kepada kepala sekolah untuk melakukan koordinasi


Memberikan arahan kepada rekan-rekan panitian dengan menggunakan tutur kata

yang sopan, santun dan mudah dimengerti.


Mengajak rekan-rekan panitia untuk bekerja optimal dengan bahasa yang santun
Menerima masukan dari kepala sekolah maupun rekan panitia.
Ketika melakukan penjemputan soal ke dinas pendidikan tebo saya melakukan
koordinasi dengan kepolisian sektor serai serumpun dalam hal pengamanan.

Teknik Aktualisasi :
Teknik komunikasi efektif.
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Kepala sekolah merasa senang, dihargai dan dihormati.


Kerjasama antar panitia menjadi lebih berjalan.
Persiapan pelaksanaan UN berjalan dengan baik
Perangkat-perangkat yang diperlukan dalam pelaksanaan UN dapat terselesaikan

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Kepala sekolah merasa tidak dihargai dan dihormati


Kerjasama antar panitia tidak berjalan dengan baik
Persiapan pelaksanaan UN kurang maksimal
Perangkat-perangkat yang diperlukan dalam pelaksanaan

UN

tidak

bisa

terselesaikan.
KOMITMEN MUTU
Apabila saya menemui kendala dalam mempersiapkkan pelaksanaan ujian Nasional
saya menggunakan teknik berfikir kreatif dalam rangka pengambilan keputusan untuk
hal-hal yang diaanggap perlu. Sebelum pengambilan keputusan saya akan meminta

50

masukan terlebih dahulu dari kepala sekolah dan rekan panitia.


Langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Melihat ke POS UN tahun 2015 apakah ada solusi terhadap permasalahan tersebut.
Berkoordinasi dengan kepala sekolah, guru senior dan rekan panitia untuk

memecahkan masalah.
Menyelesaikan semua perangkat UN (absen pengawas, berita acara, persiapan

konsumsi, jadwal pengawas silang).


Dalam melaksanakan penjemputan soal, saya mengecek dulu paket soal apakah
masih tersegel dan dalam keadaan baik atau tidak.

Teknik Aktualisasi :
Teknik berfikir kreatif
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Permasalahan dalam UN bisa terselesaikan dengan baik


Kerjasama antara panitia, guru senior, dan panitia berjalan dengan baik.
Semua perangkat UN sudah tersedia dan siap untuk digunakan.
Soal yang saya terima bisa diketahui kondisinya apakah masih baik atau tidak.

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Permasalahan dalam UN tidak bisa terselesaikan dengan baik.


Kerjasama antara panitia, guru senior, dan panitia berjalan dengan baik.
Perangkat UN belum semuanya tersedia dan belum sepenuhnya siap digunakan.
Saya tidak mengetahui kondisi paket soal apakah masih baik atau tidak.

ANTI KORUPSI
Dalam persiapan pelaksanaan UN dan penjemputan soal, Saya telah menggunakan
teknik transparan serta terbuka untuk umum dalam pelaksanaan persiapan Ujian
Nasional tingkat SMA sehingga peserta ujian, tim monitoring kabupaten, kepolisian
akan merasa aman dan nyaman.
Langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Menjemput soal yang memang diujikan pada hari pelaksanaan UN.


Mengecek jumlah amplop yang diterima apakah sesuai data di cover paket.
Mengisi berita acara penjemputan soal sesuai dengan kondisi paket soal yang saya

terima.
Menandatangani surat berita acara dan menstempelnya.
Memberikan keterangan yang sebenar-benarnya kepada tim monitoring dari
kabupaten.

Teknik Aktualisasi :
Teknik transparan serta terbuka untuk umum
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:

51

Tingkat kepercayaan pihak kepolisian terhadap panitia UN menjadi lebih baik.


Keterangan di dalam surat berita acara memang sesuai dengan jumlah amplop yang

saya bawa.
Tim monitoring mendapatkan keterangan yang diperlukannya.

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Tingkat kepercayaan pihak kepolisian terhadap panitia UN agak berkurang.


Tidak sesuainya keterangan di berita acara dengan jumlah amplop yang saya bawa

bisa memberikan masalah.


Data yang didapatkan oleh tim monitoring tidak sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya.

Lampiran foto kegiatan Mempersiapkan pelaksanaan Ujian Nasional tingkat SMA serta
penjemputan soal:

Memberikan arahan kepada


rekan panitia UN

Menempel nomor peserta UN


di ruang ujian

Menempel denah tempat


duduk peserta UN

Membuat jadwal pelaksanaan


UN sera pengawas silang

52

Mengecek paket soal Ujian


Nasional di Dikbudpora Tebo

Melakukan koordinasi dengan


dinas dan kepolisian dalam
proses penjembutan soal

Mengambil paket soal


Ujian sesuai dengan
mata pelajaran yang
akan diujikan sebelum
mengisi berita acara
serah terima naskah
soal Ujian Nasional

Kegiatan 6
Tanggal
Daftar lampiran
AKUNTABILITAS

:
:
:

Menyelenggarakan Ujian Nasional Tingkat SMA


13, 14, 15 April 2015
Foto

53

Dalam menyelenggarakan Ujian Nasional Tingkat SMA, saya telah melakukan


pengawasan terhadap pelaksanaan ujian Nasional baik peserta ujian, panitia pelaksana
maupun pengawas silang. Saya telah melakukannya dengan penuh tanggung jawab.
Langkah-langkah yang akan saya gunakan adalah:
-

Datang 30 menit sebelum pelaksanaan UN.


Melakukan penjemputan soal ke polsek serai serumpun.
Mengecek nomor ujian yang sudah ditempel.
Mengecek kehadiran pengawas silang dari sekolah lain.
Mengecek kehadiran rekan-rekan panitia penyelenggara UN tingkat satuan
pendidikan.

Teknik Aktualisasi :
Teknik pengawasan terstruktur dan bertanggung jawab.
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Ruang ujian siap untuk digunakan.


Pelaksanaan UN tepat waktu tanpa terkendala.
Soal sudah tersedia sebelum ujian dimulai.
Pengawas silang siap untuk mengawasi UN.
Panitia penyelenggara siap untuk menyelenggarakan UN.

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Panitia tidak mengetahui keadaan ruang ujian sebelum ujian dilaksanakan.


Pelaksanaan UN menjadi tidak sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.
Soal ujian belum tersedia
Ujian menjadi terlambat.

NASIONALISME
Untuk mengaktualisasikan nilai pancasila sila ketiga, saya telah memperlakukan peserta
didik secara adil dengan memberikan perlakuan yang sama tanpa memandang agama
dan jenis kelamin.
Langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Mempersilahkan peserta ujian untuk memasuki ruangan ujian tepat pukul 07.15

WIB tanpa terkecuali.


Memberikan izin kepada peserta UN yang terlambat tetapi tidak memberikan
perpanjangan waktu.

Teknik Aktualisasi :
Teknik tanpa diskriminasi
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Peserta ujian tidak merasa dipilih kasih dalam pelaksanaan ujian.


Peserta ujian tetap bisa melaksanakan ujian walaupun waktu pelaksanaannya

54

menjadi berkurang
Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:
-

Peserta ujian merasa diperlakukan kurang adil.


Peserta ujian yang dekat dengan guru lah yang mendapatkan perhatian.
Peserta ujian tidak bisa melaksanakan ujian nasional

ETIKA PUBLIK
Dalam melaksanakan pengawasan pelaksanaan ujian nasional, banyak sekali interaksi
yang telah saya lakukan baik itu kepada peserta ujian, rekan panitia ujian, pengawas,
UPTD, kepolisian, media dan

tokoh masyarakat. Dalam pelaksanaanya, saya

melakukannya dengan tutur kata yang sopan dan santun, serta ramah .
Langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Mengucapkan salam dan ucapan selamat datang.


Mempersilahkan pengawas silang untuk masuk ke ruang panitia.
Memberikan arahan terkait dengan pelaksanaan UN.
Mempersilahkan pengawas silang untuk mengisi pakta integritas pengawas.
Mempersilahkan tamu yang datang untuk masuk ke dalam ruangan monitoring UN
Memberikan informasi, pelayanan, serta fasilitas pendukung kepada tamu sesuai
dengan tugas fungsi mereka.

Teknik Aktualisasi :
Teknik kerjasama dan komunikasi efektif
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Pengawas silang akan merasa dihargai dan dihormati.


Kerjasama antara panitia dengan pengawas berjalan lancer
Tamu yang datang ke sekolah dapat melaksanakan tugasnya dengan baik
UN berjalan sesuai yang telah direncakana

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Pengawa silang merasa tidak diharapkan kehadirannya


Kerjasama antara panitia dengan pengawas tidak berjalan
Tamu yang datang kesekolah terhambat dapat melaksanakan tugasnya
UN kurang berjalan sesuai dengan yang telah direncanakan.

KOMITMEN MUTU
Ujian Nasional taingkat SMA telah diatur dalam Prosedur Operasional Standar Ujian
Nasional tahun 2015 yang diterbitkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan. Dalam
pelaksanaan Ujian Nasional tingkat SMA, saya POS mematuhi prosedur operasional
pelaksanaan UN tahun 2015.
Langkah-langkah yang saya lakukan

55

Mendownload POS UN tahun 2015


Membaca POS UN tahun 2015
Memastikan pelaksanaan Ujian Nasional yang sistematis dan terstrukur sesuai

dengan POS UN tahun 2015


Melaksanakan aturan ruang ujian nasional.
Melaksanakan aturan pengawas ruang ujian.
Melaksanakan aturan peserta UN.

Teknik Aktualisasi :
Teknik langkah demi langkah
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

UN berjalan sesuai standar yang telah ditetapkan oleh pemerintah


Pekerjaan menjadi lebih mudah dan terstruktur.
Kredibelitas panitia UN dapat dipertanggung jawabkan

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

UN tidak berjalan sesuai dengan standar yang telah ditetapkan oleh pemerintah
UN berjalan dengan asal-asalan
Kredibelitas panitia UN dipertanyakan.

ANTI KORUPSI
Untuk menjaga kredibilitas kinerja saya dalam pelaksanaan Ujian nasional saya telah
menerapkan prinsip transparan dan terbuka tanpa ada yang ditutup-tutupi.
Langkah-langkah yang saya lakukan
-

Memastikan absen peserta UN sudah diisi dan sesuai dengan keadaan yang

sebenarnya.
Memastikan absen pengawas sudah diisi dan sesuai dengan keadaan yang

sebenarnya.
Memastikan absen panitia UN sudah diisi dan sesuai dengan keadaan yang

sebenarnya.
Memastikan soal ujian masih bagus sebelum dibawa pengawas silang ke dalam

ruangan ujian
Memberikan keterangan yang sebenarnya kepada kepolisian terkait dengan
pelaksanaan UN.

Teknik Aktualisasi :
Teknik tranparan dan terbuka
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Data absen pengawas silang dan panitia ujian sesuai dengan keadaan yang

sebenarnya
Soal ujian masih bagus dan tidak ada kebocoran soal ujian
Kepolisian mendapatkan keterangan yang sebenarnya.

56

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Data absen pengawas silang dan panitia ujian tidak sesuai dengan keadaan yang

sebenarnya sehingga tidak bisa dipertanggungjawabkan.


Soal ujian tidak diketahui keadaannya sebelum dibawa ke ruangan ujian
Panitia mendapatkan saksi pidana karena memberikan keterangan palsu terkait
pelaksanaan UN.

Lampiran foto kegiatan menyelenggarakan Ujian Nasional:

Memberikan
pengarahan sebelum

Memastikan absen panitia


ujian nasional sudah diisi

Memastikan absen peserta


UN sudah diisi

Memastikan absen
pengawas silang UN sudah
diisi

Melakukan koordinasi dengan


kepala sekolah dan pengawas
monitoring dari kabupaten

Kegiatan 7

Melakukan penyerahan lembar jawaban computer ujian


nasional

57

Tanggal
Daftar lampiran

:
:

15 April 2015
Foto

AKUNTABILITAS
Dalam melaksanakan penyerahan lembar jawaban computer saya akan melakukan
pengiriman lembar jawaban computer dengan tepat waktu yang merupakan teknik dasar
akuntabilitas sebagai perwujudan sikap disiplin saya terhadap pekerjaan yang saya
lakukan.
Langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Menyiapkan amplop lembar jawaban untuk diserahkan ke dinas pendidikan

kabupaten.
Menyiapkan berkas-berkas yang diperlukan pada saat proses penyerahan lembar

jawaban computer.
Melakukan penyerahan berkas secepat mungkin.

Teknik Aktualisasi :
Teknik disiplin waktu
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Lembar jawaban siap untuk diserahkan ke dinas pendidikan kabupaten


Lembar jawaban sampai di dinas kabupaten sesuai dengan jadwal yang telah
ditentukan.

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Kesiapan lembar jawaban untuk diserahkan ke dinas pendidikan diragunakan.


Lembar jawaban sampai di dinas pendidikan kabupaten tidak sesuai dengan jadwal
yang sudah ditentukan.

ETIKA PUBLIK
Dalam melakukan penyerahan lebar jawaban UN, saya melakukannya dengan tutur kata
yang sopan, santun, serta mudah untuk dipahami.
Langkah yang dilakukan adalah :
-

Menerima amplop lembar jawaban nasional dari pengawas ruang dengan sopan dan

santun.
Mengucapkan salam kepada staf penerima lembar jawaban.
Memberikan keterangan yang dengan tutur bahasa mudah dipahami.

Teknik Aktualisasi :
Teknik kerjasama dan komunikasi efektif
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Staf penerima lembar jawaban ujian nasional merasa dihargai

58

Kerjasama antara panitia kabupaten dengan panitia satuan pendidikan berjalan baik

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Staf penerima lembar jawaban ujian nasional merasa tidak dihargai


Kerjasama antara panitia kabupaten dengan panitia satuan pendidikan tidak berjalan

dengan baik
Suasana serah terima lembar jawaban menjadi lebih tegang

KOMITMEN MUTU
Dalam melaksanakan kegiatan penyerahan lembar ujian nasional, saya telah
melakukannya sesuai dengan standar operasional prosedur UN tahun 2015.
Langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Menerima amplop lembar jawaban ujian dari pengawas silang.


Mengecek kondisi segel apakah sudah benar atau tidak.
Memisahkan daftar hadir peserta UN yang akan dikirim ke kabupaten dan yang akan

diarsipkan.
Menyetempel segel amplop lembar jawaban ujian nasional.
Memastikan amplop lembar jawaban nasional aman ketika dibawa ke kabupaten.
Mengisi berita acara penyerahan lembar jawaban ujian nasional di kabupaten.

Teknik Aktualisasi :
Teknik langkah demi langkah sesuai dengan SOP
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Amplop lembar ujian nasional kondisinya dapat diketahui sebelum dibawa ke

kabupaten.
Berkas-berkas yang harus dibawa ke kabupaten lengkap.
Amplop lembar jawaban nasional aman ketika sampai di kabupaten.

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Saya tidak mengetahui kondisi amplop lembar jawaban ujian nasional sebelum

dibawa ke kabupaten.
Berkas-berkas yang harus dibawa ke kabupaten tidak lengkap
Amplop lembar jawaban nasional kondisinya tidak bagus lagi ketika sampai di
kabupaten.

ANTI KORUPSI
Dalam penyerahan berkas lembar jawaban ujian nasional, saya telah menerapkan
kejujuran dalam memberikan informasi maupun berkas yang saya serahkan.
Langkah yang telah saya lakukan adalah :
-

Menuliskan informasi mengenai jumlah amplop, jumlah lembar jawaban dalam


berita acara serah terima lembar jawaban ujian.

59

Memberikan keterangan yang sebenarnya mengenai berkas lembar jawaban ujian

nasional.
Tidak membuka amplop lembar ujian nasional di jalan.

Teknik Aktualisasi :
Teknik kejujuran
Manfaat penggunaan nilai dasar dalam kegiatan:
-

Data yang diterima oleh panitia ujian kabupaten sesuai dengan keadaan yang

sebenarnya.
Soal ujian masih tersegel dan aman.
Pelaksanaan ujian nasional selesai dengan lancer.

Dampak tidak dilaksanakannya nilai dasar dalam kegiatan:


-

Data yang diterima oleh panitia ujian kabupaten tidak sesuai dengan keadaan yang

sebenarnya.
Saya bisa mendapatkan sanksi pidana karena membuka amplop lembar jawaban
ujian.

Lampiran foto kegiatan penyerahan amplop lembar jawaban nasional:

Memeriksa kondisi segel dan


menyetempel segel sebelum
dibawa ke kabupaten

60

D. Form 6: Rencana Aksi

Mengisi berita acara serah terima


naskah lembar jawaban ujian
nasional di kabupaten

N
o
1

Nilai Dasar

Kegiatan

Akuntabilitas
Nasionalisme
Etika Publik
Komitmen Mutu

Melakukan
pengkajian
keperawatan kepada
pasien dipoli umum

Akuntabilitas
Etika Publik
Komitmen Mutu

Teknik Aktualisasi Nilai Dasar

Melakukan pengkajian keperawatan


kepada pasien dipoli umum dengan
melakukannya secara sistematis dan
transparan serta melakukan pengkajian
sesuai Standar Operasional Prosedur
(SOP) yang ditunjukkan dengan sikap
sebagai berikut :
- Tersenyum kepada pasien dan
keluarhanya
- Mengucapkan salam
- Melakukan
pengkajian
tanpa
membeda-bedakan suku, ras dan
agama pasien
- Memastikan
keakuratan
hasil
pengukuran Tanda Tanda Vital
(TTV)
- Mengcross ceck keluhan pasien
Melaksanakan
Melaksanakan
tindakan
sesuai
tindakan
sesuai instruksi dokter (Pemberian obat
instruksi dokter
injeksi secara Intra Muskular) dengan
(Pemberian
obat melakukannya secara bertanggung
injeksi secara Intra jawab dan sesuai dengan Standar
Muskular)
Operasional Prosedur (SOP), yang
ditunjukkan dengan sikap berikut :
- Menerima instruksi dokter dalam
pemberian obat
- Memastikan
kembali
intruksi
dokter
- Memeriksa ketersediaan obat
- Melakukan penyuntikan dengan
menjaga privasi pasien dan sesuai
dengan
Standar
Operasional

61

Prosedur (SOP)
3

Etika Publik
Nasionalisme
Komitmen mutu

Akuntabilitas
Nasionalisme
Etika Publik
Komitmen Mutu

Akuntabilitas
Nasionalisme
Etika Publik
Komitmen mutu
Anti Korupsi

Memberikan
Memberikan penyuluhan kesehatan
penyuluhan
kepada
masyarakat
dengan
kesehatan
kepada melakukannya secara ramah dan sopan
masyarakat
dan bertanggung jawab terhadap materi
:
- Menyapa
masyarakat
dengan
senyum dan ramah, mengucapkan
salam, serta menanyakan kabar
- Membuka penyuluhan dengan
menanyakan kepada masyarakat
sekilas tentang materi yang akan
disampaikan
- Memberikan kesempatan kepada
masyarakat untuk bertanya
- Mengevaluasi
pemahaman
masyarakat terhadap materi yang
telah disampaikan
Melaksanakan
Melaksanakan pelayanan di unit gawat
pelayanan di unit darurat dengan melakukannya sesuai
gawat darurat
dengan Standar Operasional Prosedur
(SOP), dapat ditunjukkan dengan sikap
:
- Menerima pasien unit gawat
darurat
- Mempersiapkan alat-alat
- Memeriksa keadaaan pasien
- Melakukan
tindakan
kegawatdaruratan sesuai dengan
Standar Operasional Prosedur
(SOP)
- Menjelaskan kondisi pasien kepada
keluarganya
Melaksanakan
Kegiatan Posyandu

Melaksanakan Kegiatan Posyandu


dengan melakukannya secara ramah
dan terbuka, dapat ditunjukkan dengan
dengan sikap :
- Melakukan pelayanan dengan
senyum, sopan, sapa, salam dan
santun
- Menjelaskan kepada masyarakat
tentang kegiatan posyandu
- Menjelaskan kepada masyarakat

62

Akuntabilitas
Nasionalisme
Etika public
Komitmen mutu

Akuntabilitas
Nasionalisme
Etika public
Komitmen mutu

tentang manfaat dan efek samping


vaksin imunisasi
- Menyiapkan vaksin yang akan
digunakan, dan memastikan bahwa
vaksin yang digunakan adalah
vaksin yang masih bagus
Melakukan pendataan Melakukan
pendataan
terhadap
terhadap
keluarga keluarga rawan dengan melakukannya
rawan
secara cermat dan menghargai budaya
pasien, dapat ditunjukkan dengan sikap
:
- Mengucapkan salam kepada pasien
sesuai dengan budaya yang ada
pada keluarga
- Bersikap lemah lembut sesuai
budaya keluarga ketika melakukan
pendataan
- Meminta pasien untuk menjawab
secara jujur pertanyaan yang
ditanyakan
- Menanyakan
semua
aspek
pertanyaan akan yang dikaji
- Menanyakan semua pertanyaan
secara sistematis dan jelas
Melakukan
Melakukan pembinaan keluarga rawan
pembinaan keluarga dengan
melakukannya
secara
rawan
bertanggung jawab, dapat dibuktikan
dengan sikap :
- Mendiskusikan masalah kesehatan
pasien
- Mendiskusikan penyebab dari
masalah kesehatan pasien
- Menanyakan
kepada
pasien
hambatan-hambatan
untuk
mendatangi
pusat
kesehatan
masyarakat
- Melakukan pemeriksaan kesehatan
kepada pasien
- Memberikan penyuluhan tentang
masalah kesehatan pasien
- Memberikan konseling tentang
masalah dan hambatan pasien
terhadap kesehatannya

63

Setelah mengimplementasikan semua kegiatan diatas selama 9 hari ditempat kerja, semua
kegiatan yang saya rencanakan dilaksanakan semua dengan baik. Sikap dan perilaku yang
saya tunjukkan sebagai perwujudan Nilai Dasar profesi PNS Akuntabilitas, Nasionalisme,
Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi adalah :
1. Senantiasa mengembangkan profesionalisme dan kompetensi saya sebagai
sorang perawat
2. Mengedepankan kejujuran, keadilan, kedisiplinan, ketelitian dan loyalitas
dalam melakukan pekerjaan
3. Berprilaku sabar, sopan, santun, dan selalu tersenyum ramah kepada pasien
atau keluarganya
4. Berbuat adil, tidak deskriminatif dalam memberikan pelayanan kepada pasien
tanpa memandang SARA
Saya berkomitmen dan berjanji untuk melaksanakan butir-butir yang terkandung dalam
melaksanakan kegiatan diatas sebagai seorang perawat dan seorang PNS yang bertugas di
UPTD Puskesmas Tegal Arum.
Muara Tebo, 25 Maret 2015
Robensa Atmenperi