RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
Standar Komptensi
Komptensi inti
Indikator

I.

: SMK N 1 SEKAYU
: LAS DASAR
:X/I
:1
: 2 x 45 menit
: Mengelas dengan proses las busur metal manual
: Pemilihan pengesetan mesin las dan elektroda
: Mesin las dan elektroda diidentifikasi berdasarkan prosedur
pengelasan yang telah ditentukan dan spesifikasi dan/ atau gambargambar teknik.

Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa dapat :
A. menunjukkan rasa bersyukur atas pengetahuan prosedur pengelasan yang telah
ditentukan dan spesifikasi dan/ atau gambar-gambar teknik.
B. siswa diharapkan dengan terampil dapat menguasai proses Mengidentifikasi
mesin las dan elektroda
C. siswa dengan Percaya diri dapat memahami dalam Membaca etiket pada
bungkus elektroda yang berkaitan dengan ukuran, penggunaan arus dan
karakteristik elektroda dengan baik dan benar.
D. Siswa dapat Menentukan jenis dan ukuran elektroda berdasarkan material
yang akan dilas .
E. Siswa dapat Menentukan jenis mesin las yang digunakan berdasar-kan
material dan elektroda dengan baik dan benar.

II.

Materi Ajar:
Mesin las dan elektroda untuk proses pengelasan las busur metal manual
III.
Metode Pembelajaran: Ceramah, demontrasi,tanya jawab,Praktek

IV.
Langkah-Langkah Pembelajaran:
Kegiatan Belajar
Aspek life skill yang

Alokasi waktu

A. Kegiatan Awal
1. Memberi Salam.
2. Memimpin Doa bersama.
3. Mempersiapkan kelas untuk
pembelajaran.
4. Mengecek absensi siswa sebelum
masuk ke materi pembelajaran.
5. Menanyakan kesiapan siswa
untuk mengikuti pembelajaran.
6. Guru menginformasikan tentang
kompotensi
inti
dan
tujuan
pembelajaran yang hendak dicapai.
7. Melakukan Apersepsi.
B. Kegiatan inti
1. Guru menguraikan sistem
pembelajaran baru
2. Dengan demonstrasi didepan
kelas Guru menjelaskan materi
kesesuian material dengan
lembaran kerja, mesin las dan
elektroda dengan jenis serta
ukuran material
3. Siswa diberikan kesempatan
untuk berdiri dengan berani untuk
menanyakan hal-hal yang kurang
dimengerti dari penjelasan guru.
4. Siswa diberikan lembaran kerja
pengamatan untuk
mengidentifikasi mesin las,
elektrda dan penggunaan arus las
sesuai dengan jenis dan material
yang akan dilas
5. Siswa memberikan hasil dari
lembaran kerja pengamatan
kepada guru dan bersama guru
mendiskusikannya secara
berkelompok.

C. Kegiatan Akir
1. Mendiskusikan materi.
2. Menyimpulkan/Rangkuman

dikembangkan
Disiplin
Tanggung jawab

Disipin
Berani
Rasa ingin tahu
Kreatif
Terampil
Kerja keras
Menghargai prestasi
Tanggung jawab

15 menit

60 menit

15 menit

Materi.
3. Menyampaikan Topik Yang akan
datang.
4. Menutup Kegiatan pembelajaran
dengan berdoa bersama.

V.

Alat/Bahan/Sumber Belajar:
Alat/Bahan Ajar:
Mesin las dan perlengkapanya
Plat 150x50x3 mm
Sumber Belajar :
Modul las busur metal manual (M5.16A)

VI.

Penilaian:
A. Tes Tulis
B. Tes Lisan
C. Praktikum
D. pengamatan

Penilaian sikap shoft skill

No

Nama siswa

Komponen yang dinilai

1

Jumlah
Skor

1
2
3
4
5
dst
Keterangan:
1. Kemampuan penguasaan materi.
2. Kemampuan mengajukan pertanyaan.
3. Kemampuan presentasi hasil.
4. Sikap(afektif, kognitif, dan psikomotor)
Dengan katagori penilaian :
A. Baik
: 70 s,d 100
B. Sedang
: 60 s.d > 70
C. Kurang
: 0 s.d > 60

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan pendidikan

: SMK N 1 SEKAYU

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
Standar Komptensi
Komptensi inti
Indikator

: LAS DASAR
:X/I
:2
: 2 x 45 menit
: Mengelas dengan proses las busur metal manual
: Menghubungkan dan mengeset peralatan pengelasan
: 1. Peralatan pengelasan di-hubungkan dan diset dengan aman dan
benar sesuai dengan prosedur operasi standar
2. Percobaan dilaku-kan dan diperiksa berdasarkan spesifikasi.

I. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa dapat :
A. Agar siswa dapat Mewujubkan rasa syukur kepada tuhan atas pengetahuan dan
pemahaman prosedur pengelasan sesuai standar operasi.
B. siswa dengan terampil dan teliti memeriksa dan menghubungkan dan menyetel
komponen las menggunakan peralatan dan prosedur yang benar.
C. Siswa dengan terampil dan berani mencoba mesin las sesuai dengan prosedur yang
benar.
II. Materi Ajar:
Pengesetan peralatan pengelasan
III. Metode Pembelajaran: Ceramah, demontrasi,tanya jawab,Praktek
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran:
Kegiatan Belajar
A. Kegiatan Awal
1. Memberi Salam.
2. Memimpin Doa bersama.
3. Mempersiapkan kelas untuk
pembelajaran.
4. Mengecek absensi siswa sebelum
masuk ke materi pembelajaran.
5. Menanyakan kesiapan siswa
untuk mengikuti pembelajaran.
6. Guru menginformasikan tentang
kompotensi
inti
dan
tujuan
pembelajaran yang hendak dicapai.
7. Melakukan Apersepsi.
B. Kegiatan inti
6. Guru menguraikan sistem
pembelajaran baru
7. Tentang Guru menjelaskan materi
tentang bagaimana memeriksa
dan menghubungkan peralatan las

Aspek life skill yang

dikembangkan
Disiplin
Tanggung jawab

Disipin
Berani
Rasa ingin tahu
Kreatif
Terampil
Kerja keras

Alokasi waktu
15 Enit

60 menit

sesuai dengan prosedur yang

aman dan benar.
8. Siswa diberikan kesempatan
untuk berani menanyakan hal-hal
yang kurang dimengerti dari
penjelasan guru.
9. Siswa dengan terampil
melakukan pemeriksaan dan
menghubungkan peralatan las
dengan pengarahan daru guru.

Menghargai prestasi
Tanggung jawab

C. Kegiatan Akir
4. Mendiskusikan materi.
5. Menyimpulkan/Rangkuman
Materi.
6. Menyampaikan Topik Yang akan
datang.
4. Menutup Kegiatan pembelajaran
dengan berdoa bersama.

VII.

15 menit

Alat/Bahan/Sumber Belajar:
Alat/Bahan Ajar:
Mesin las dan perlengkapanya
Plat 150x50x3 mm
Sumber Belajar :
Modul las busur metal manual (M5.16A)

VIII. Penilaian:
A. Tes Tulis
B. Tes Lisan
C. Praktikum
D. pengamatan

Penilaian sikap shoft skill

No

Nama siswa

Komponen yang dinilai

1

1
2

Jumlah
Skor

3
4
5
dst
Keterangan:
1 Kemampuan penguasaan materi.
2 Kemampuan mengajukan pertanyaan.
3 Kemampuan presentasi hasil.
4 Sikap(afektif, kognitif, dan psikomotor)
Dengan katagori penilaian :
J. Baik
: 70 s,d 100
K. Sedang
: 60 s.d > 70
L. Kurang
: 0 s.d > 60

Kepala Sekolah

(............................................)

Guru Bidang studi

(Haryogi Winarto)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke

: SMK N 1 SEKAYU
: LAS DASAR
:X/I
: 3 dan 4

Alokasi Waktu
Standar Komptensi
Komptensi inti
Indikator

I.

II.

: 3 x 45 menit
: Mengelas dengan proses las busur metal manual
: Mengelas material dengan proses yang benar sesuai kualitas yang
diterangkan oleh standar nasional/ ISO
:1. Las dilakukan dengan benar pada sambungan T, sambungan
kampuh V, sambungan sudut sesuai dengan spesifikasi.
2. Tindakan pencegahan distorsi dilakukan bilamana diperlukan.
3. Sambungan dibersihkan sesuai spesifikasi dengan menggunakan
perkakas dan teknik yang tepat.

Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa dapat :
1. Dengan rasa syukur kepada tuhan atas nikmat pengetahuan siswa mampu mengelas
pada sambungan T, sambungan kampuh V, sambungan sudut sesuai dengan
spesifikasi.
2. Siswa mampu melakukan tindakan pencegahan distorsi pada pengelasan.
3. Siswa dapat membersihkan sambungan hasil las sesuai spesifikasi dengan
menggunakan perkakas dan teknik yang tepat.
Materi Ajar:
Pengelasan dengan proses las busur manual pada sambungan T, sambungan
kampuh V, sambungan sudut

III. Metode Pembelajaran: Ceramah, demontrasi,tanya jawab,Praktek

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran:

Kegiatan Belajar
A. Kegiatan Awal
1. Memberi Salam.
2. Memimpin Doa bersama.
3. Mempersiapkan kelas untuk
pembelajaran.
4. Mengecek absensi siswa sebelum
masuk ke materi pembelajaran.
5. Menanyakan kesiapan siswa
untuk mengikuti pembelajaran.
6. Guru menginformasikan tentang
kompotensi
inti
dan
tujuan
pembelajaran yang hendak dicapai.
7. Melakukan Apersepsi.
B. Kegiatan inti
8. Guru menguraikan sistem
pembelajaran baru
9. Guru mendemontrasikan materi
tentang bagaimana pengelasan

Aspek life skill yang

dikembangkan
Disiplin
Tanggung jawab

Alokasi waktu

Disipin
Berani
Rasa ingin tahu
Kreatif
Terampil

95 menit

20 menit

Las dilakukan dengan benar pada Kerja keras

sambungan T, sambungan
Menghargai prestasi
kampuh V, sambungan sudut
Tanggung jawab
sesuai dengan spesifikasi.
10. Siswa dengan terampil
melakukan pengelasan dengan
benar pada sambungan T,
sambungan kampuh V,
sambungan sudut sesuai
spesifikasi dengan bimbingan dari
guru dan tanpa bimbingan guru.
11. Siswa dengan terampil dan
tanggung jawab melakukan
pembersihan hasil las dengan
perkakas dan teknik yang tepat.
12. Siswa dengan tanggub jawab
menyerahkan hasil pekerjaan
kepada guru untuk di identifikasi
dan dinilai.
C. Kegiatan Akir
13. Mendiskusikan materi.
14. Menyimpulkan/Rangkuman
Materi.
15. Menyampaikan Topik Yang akan
datang.
16. Menutup Kegiatan pembelajaran
dengan berdoa bersama.

IX.

Alat/Bahan/Sumber Belajar:
Alat/Bahan Ajar:
Mesin las dan perlengkapanya
Plat 150x50x3 mm
Sumber Belajar :
Modul las busur metal manual (M5.16A)

X.

Penilaian:

25 menit

A. Tes Tulis
B. Tes Lisan
C. Praktikum
D. pengamatan

Penilaian sikap shoft skill

No

Nama siswa

Komponen yang dinilai

1

Jumlah
Skor

1
2
3
4
5
dst
Keterangan:
1. Kemampuan penguasaan materi.
2. Kemampuan mengajukan pertanyaan.
3. Kemampuan presentasi hasil.
4. Sikap(afektif, kognitif, dan psikomotor)
Dengan katagori penilaian :
M.Baik
: 70 s,d 100
N. Sedang
: 60 s.d > 70
O. Kurang
: 0 s.d > 60

Kepala Sekolah

(............................................)

Guru Bidang studi

(Haryogi Winarto)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
Standar Komptensi
Komptensi inti
Indikator

: SMK N 1 SEKAYU
: LAS DASAR
:X/I
: 5 dan 6
: 2 x 45 menit
: Mengelas dengan proses las busur metal manual
: Memeriksa pengelasan/cacat pengelasan
:1. Sambungan las diperiksa secara visual sesuai spesifikasi.

2. Cacat pengelasan diidentifikasi.

V.

Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa dapat :
1. Siswa mampu melakukan tindakan pemeriksaan pada Sambungan las secara
visual sesuai spesifikasi.
2. Siswa mampu mengidentifikasi Cacat pada pengelasan

VI.

Materi Ajar:
Pemeriksaan hasil pengelasan secara visual
VII. Metode Pembelajaran: Ceramah, demontrasi,tanya jawab,Praktek

VIII. Langkah-Langkah Pembelajaran:

Kegiatan Belajar
A. Kegiatan Awal
1. Memberi Salam.
2. Memimpin Doa bersama.
3. Mempersiapkan kelas untuk
pembelajaran.
4. Mengecek absensi siswa sebelum
masuk ke materi pembelajaran.
5. Menanyakan kesiapan siswa
untuk mengikuti pembelajaran.
6. Guru menginformasikan tentang
kompotensi
inti
dan
tujuan
pembelajaran yang hendak dicapai.
7. Melakukan Apersepsi.

B. Kegiatan inti
8. Guru menguraikan sistem
pembelajaran baru
9. Guru menyampaikan materi
tentang pemeriksaan pada
Sambungan las secara visual
sesuai spesifikasi dengan
menggunakan aat peraga.
10. Siswa diberikan kesempatan dan
dengan beranimenyanyakan hal
yang belum dimengerti dari
penjelasan guru.
11. Guru memberikan tugas

Aspek life skill yang

dikembangkan
Disiplin
Tanggung jawab

Alokasi waktu

Disipin
Berani
Rasa ingin tahu
Kreatif
Terampil
Kerja keras
Menghargai prestasi
Tanggung jawab

65 menit

15 menit

lembaran pengamatan untuk

mengamati hasil cacat las.
12. Siswa dengan tanggung jawab
memberikan kepada guru hasil
lembaran kerja pengamatan yang
teah dilakukan.
C. Kegiatan Akir

15 menit

13. Mendiskusikan materi.

14. Menyimpulkan/Rangkuman
Materi.
15. Menyampaikan Topik Yang akan
datang.
16. Menutup Kegiatan pembelajaran
dengan berdoa bersama.

XI.

Alat/Bahan/Sumber Belajar:
Alat/Bahan Ajar:
Mesin las dan perlengkapanya
Plat 150x50x3 mm
Sumber Belajar :
Modul las busur metal manual (M5.16A)

XII.

Penilaian:
A. Tes Tulis
B. Tes Lisan
C. Praktikum
D. pengamatan

Penilaian sikap shoft skill

No

Nama siswa

Komponen yang dinilai

1

1
2
3
4
5
dst
Keterangan:
5. Kemampuan penguasaan materi.

Jumlah
Skor

6. Kemampuan mengajukan pertanyaan.

7. Kemampuan presentasi hasil.
8. Sikap(afektif, kognitif, dan psikomotor)
Dengan katagori penilaian :
P. Baik
: 70 s,d 100
Q. Sedang
: 60 s.d > 70
R. Kurang
: 0 s.d > 60

Kepala Sekolah

(............................................)

Guru Bidang studi

(Haryogi Winarto)