UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICA

FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL

PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE

ASIGNATURA DE PERIODISMO DIGITAL

ESTUDIANTE: TAMARA BASTIDAS

PERODO ACADMICO: ABRIL - AGOSTO
FECHA DE ELABORACIN: 17 DE ABRIL DE 2015

ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE

1.
2.
3.

PORTADA
NDICE
PRESENTACIN DEL PORTAFOLIO
(Describir la importancia de la utilidad del portafolio en cuanto a las
actividades de aprendizaje y breve descripcin de los apartados del portafolio).
4. ASPECTOS PRELIMINARES:
4.1. Misin y Visin de la Universidad Nacional de Chimborazo.
4.2. Misin y Visin de la Facultad.
4.3. Misin y Visin de la Carrera.
4.4. Slabo de la Asignatura.
4.4. Matriz de seguimiento del slabo (formato aprobado por la Comisin
Acadmica).
4.5. Declaracin de acuerdos y compromisos ticos y socializacin del
slabo (acta
de compromiso).
4.6. Autorretrato del estudiante.
5. EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
(Esta seccin contiene, los documentos, trabajos, actividades o materiales
del portafolio que constituyen las evidencias o pruebas que certifican la
realizacin de los trabajos).
5.1.
Actividades de aprendizaje asistido por el profesor:
(Pueden ser conferencias, seminarios, orientacin para estudios de casos,
foros, resmenes de las clases, clases en lnea en tiempo sincrnico,
docencia en servicio realizada en los escenarios laborales, entre otras).
5.2.
Actividades de aprendizaje colaborativo:
(Puede ser la sistematizacin de prcticas de investigacin-intervencin,
proyectos de integracin de
saberes, construccin de modelos y
prototipos, proyectos de problematizacin y resolucin de problemas o
casos).
5.3.
Actividades de prcticas de aplicacin y experimentacin de
los aprendizajes:
(stas pueden ser actividades acadmicas desarrolladas en escenarios
experimentales o en laboratorios, las prcticas de campo, trabajos de
observacin dirigida, resolucin de problemas, talleres, manejo de base de
datos y acervos bibliogrficos, otros).
5.4.
Actividades de trabajo autnomo:
stas pueden ser la lectura; el anlisis y comprensin de materiales
bibliogrficos y documentales, tanto analgicos como digitales; la
generacin de datos y bsqueda de informacin; la elaboracin individual
de ensayos, trabajos, exposiciones. Informes, reportes, investigaciones,
fotografas, herramientas Web 2.0 y otros.
5.5.
Reflexiones sobre actividades de aprendizaje de cada
unidad.
6. EVALUACIN DEL PROCESOS DE APRENDIZAJE:
6.1.
Instrumentos de autoevaluacin.
6.2.
Instrumentos de coevaluacin.
6.3.
Instrumentos de heteroevaluacin.
7. BUZN DE SUGERENCIAS
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