Unidad 1

Nmeros de la familia de los miles

Seor profesor(a) a continuacin se describe el tipo de material adjunto y se plantea los posibles
momentos pedaggicos en que puede ser trabajados.
Material:
- Gua de ejercitacin (4 pginas)
- Gua de ampliacin (2 pginas)
Objetivos:
- Gua de ejercitacin: ejercitar los contenidos trabajados en el texto de una manera ldica y
aplicable a situaciones de la vida diaria.
- Gua de ampliacin: potenciar el trabajo realizado en el texto, por medio de la resolucin de
problemas. En este caso la estrategia de resolucin corresponde a escoger una
respuesta.
Contenidos trabajados:
- Gua de ejercitacin: lectura, escritura, orden, comparacin, composicin, descomposicin
de nmeros. Composicin y descomposicin de cantidades (equivalencias)
- Gua de ampliacin: orden y comparacin.
Momento pedaggico:
- Gua de ejercitacin: al finalizar la entrega de los contenidos, despus del trabajo del taller
de ejercicios propuesto en el texto.
- Gua de ampliacin: al finalizar el trabajo de la unidad.
Indicadores de evaluacin:
Gua de ejercitacin
- Actividad 1: Ubica correctamente en la recta numrica al menos uno de los dos grupos de
nmeros.
- Actividad 2: Responde correctamente la actividad.
- Actividad 3: Inventa problema y lo resuelve correctamente utilizando una recta numrica.
- Actividad 4: Completa correctamente la tabla.
- Actividad 5: Representa correctamente las cantidades de 2 maneras distintas.
- Actividad 6: Resuelve correctamente la actividad.
- Actividad 7: Resuelve correctamente la actividad.
- Actividad 8: Une correctamente al menos 4 de las 6 descomposiciones.
Gua de ampliacin
- Actividad 1: Representa correctamente la recta segn la proposicin escogida.
- Actividad 2: Compara correctamente los nmeros segn la proposicin escogida y ordena
correctamente los nmeros dado un criterio especfico.

Unidad 1

Gua de ejercitacin
Nombre: _________________________________

Curso: __________

La siguiente gua de trabajo te permitir reforzar y ejercitar los contenidos trabajados en la

unidad. Lee atentamente las instrucciones y no olvides revisar cada actividad una vez
terminada.

1. Completa las secuencias. Luego ubica los nmeros en una recta

numrica.
150

250

300

350

800

850

2. Resuelve con ayuda de la recta numrica.

Un bus de reparto recorre, de lunes a viernes, 75 kilmetros diariamente.
Cuntos kilmetros recorre en una semana?
Lunes

Martes

Mircoles

En una semana recorre __________ kilmetros.

900

3. Inventa un problema similar al anterior que se resuelva utilizando una

recta numrica. Luego resulvelo.

4. Sigue las instrucciones y completa la tabla. Fjate en el ejemplo.

Escribe un nmero
mayor que 4
y menor que 7
mayor que 6
y menor que 9
menor que 89
y mayor que 83
par mayor que 200
y menor que 250
impar menor que 900
y mayor que 960
mayor que 560
y menor que 470
menor que 860
y mayor que 700

Agrgale 3 ceros

Escrbelo en palabras

5 000

Cinco mil

5. Utilizando billetes de $ 10 000 y $ 1000 representa de dos maneras

distintas las siguientes cantidades.
13 000

27 000

Cuntos billetes de $ 10 000 necesitaras para representar $ 230 000? Y

cuntos de $ 1000 par representar la misma cantidad?
Cuntos billetes de $ 5 000 necesitaras para representar $ 500 000? Y
cuntos de $ 2 000 par representar la misma cantidad?

6. Lee lo que dicen los nios y luego responde.

Yo ordene los
nmeros de mayor a
menor.

(Nio)

(Nio)

94 000, 78 000, 66 000, 49 000, 60 000

Yo ordene los
nmeros de menor a
mayor.

76 000, 67 000, 53 000, 49 000, 38 000

Quin orden correctamente los nmeros?

Ordena correctamente los nmeros en tu cuaderno. Puedes ayudarte de
una recta numrica.

7. Encierra segn se indica.

435 000

Con azul los nmeros

menores a 345 000.

Con rojo los nmeros

mayores a 567 000.

354 000

534 000

340 000

405 000

305 000

400 000

304 000

350 000

576 000

506 000

607 000

507 000
560 000

657 000

565 000

756 000

765 000

8. Une cada descomposicin con el nmero que corresponda.

(Mascota: Fjate bien las descomposiciones no estn en orden.)

600 000 + 3 000

634 000
600 000 + 30 000 + 4 000

546 000
6 UM 4 DM 5 CM

600 000 + 30 000 + 4 000

6 CM 8 UM

5 000 + 400 000 + 30 000

608 000

435 000

603 000

584 000

Qu nmero impar terminado en tres ceros tiene el dgito que ocupa el

lugar de las unidades de mil, el lugar de las decenas de mil y el lugar de las
centenas de mil iguales?

Unidad 1

Gua de ampliacin
Nombre: _________________________________

Curso: __________

La siguiente gua de trabajo te permitir ampliar los contenidos trabajados en la unidad.

Por medio de la resolucin de problemas. Lee atentamente las instrucciones e identifica la
estrategia que debes aplicar para resolver dichos problemas.

1. Para representa en una recta numrica los nmeros 177 000, 165 000,
199 000 y 189 000. Un grupo de nios hizo las siguientes propuestas:
(3 Nios con globo de dilogo)
Nio 1: Utilizar una recta que parta en 160 000, que llegue a 200 000 y que vaya
de 100 en 100.
Nia 2: Utilizar una recta que parta en 160 000, que llegue a 200 000 y que vaya
de 1 000 en 1000.
Nio 3: Utilizar una recta que parta en 160 000, que llegue a 500 000 y que vaya
de 1 000 en 1 000.

Cul crees t que es la propuesta ms adecuada? Por qu?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Con la propuesta elegida construye una recta numrica para ubicar los
nmeros dados anteriormente (177 000, 165 000, 199 000 y 189 000).

2. Para comparar los nmeros 657 000, 435 000, 35 000, 99 000 y 104 000. Un
grupo de nios hizo las siguientes propuestas:
(2 Nios con globo de dilogo)
Nio 1: Represento cada cantidad en billetes y luego ordeno segn las cantidades
de billetes.
Nia 2: Descompongo cada nmero y comparo unidades de mil, decenas de mil y
centenas de mil.

Cul crees t que es la propuesta ms adecuada? Por qu?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Con la propuesta elegida compara los nmeros y ordnalos segn estimes

conveniente.

(Mascota: En estos problemas debas escoger una respuesta)

Solucionario gua de ejercitacin

1. 100, 200, 400
600, 650, 700, 750
2. 375 kilmetros
5. 23 billetes de $ 10 000, 230 billetes de $ 1000
100 billetes de $ 5000, 250 billetes de $ 2000
6. Ninguno
94 000, 78 000, 66 000, 60 000, 49 000
38 000, 49 000, 53 000, 67 000, 76 000
7. Nmeros menores: 340 000, 345 000, 305 000, 304 000
Nmeros mayores: 567 000, 576 000, 607 000, 657 000, 756 000, 765 000
8. Respuesta de carcter mltiple
111 000, 333 000, 555 000, 777 000, 999 000