Matapelajaran

Kelas
Masa
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran
Aktiviti

Abm/bbm
EMK
Refleksi

Matapelajaran
Kelas
Masa
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran
Aktiviti

Abm/bbm
EMK
Refleksi

Mata pelajaran
Kelas
Masa
Modul/Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif
Aktiviti

Penilaian
EMK
Refleksi

01.03.2015(A)
: Matematik
: 3 Pintar
: 08:15 pagi hingga 09:15 pagi
: Nombor Bulat Dalam Lingkungan 10 000.
: 2.1 Menambah sebarang dua nombor.
: 2.1 (iii) Menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1
: Semasa dan di akhir pdp, murid dapat
Menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1
: 1. Guru mengulangkaji pelajaran lepas.
2. Guru menerangkan cara untuk menambah dari sa ke puluh.
3. Murid diterangkan cara untuk menambah dari puluh ke ratus.
4. Murid diterangkan cara untuk menambah dari ratus ke ribu.
5. Murid menjawab soalan dengan bimbingan guru.
6. Murid menjawab soalan latihan.
: Buku Teks, abakus 4:1
: Nilai murni (jujur)
:

: Matematik
: 2 Bestari
: 09:15 pagi (10:15 pagi) hingga 09:45 pagi (10:45 pagi)
: Nombor Bulat Hingga 1000
: 2.2 Menambah sebarang tiga nombor.
: 2.1 (iii) Menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1
: Semasa dan di akhir pdp, murid dapat
Menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1
: 1. Guru mengulangkaji pelajaran lepas.
2. Guru menerangkan cara untuk menambah dari sa ke puluh.
3. Murid diterangkan cara untuk menambah dari puluh ke ratus.
4. Murid diterangkan cara untuk menambah dari ratus ke ribu.
5. Murid menjawab soalan dengan bimbingan guru.
6. Murid menjawab soalan latihan.
: Buku Teks, abakus 4:1
: Nilai murni (jujur)
:

: Pendidikan Kesihatan
: 1 Pintar
: 12:45 tengahari hingga 01:15 petang
: Kesihatan Diri dan Reproduktif
: 1.2 Mengetahui penjagaan kebersihan diri.
: 1.2.3 Menjaga kebersihan tangan dan kaki.
1.2.4 Menjaga kebersihan kuku tangan dan kaki.
: Semasa dan diakhir p&p, murid dapat
Menyatakan cara membasuh tangan yang betul.
: 1. Murid diperiksa kuku dan kebersihan tangan mereka.
2. Guru berbincang cara menjaga kebersihan tangan dan kaki.
3. Murid bercerita situasi yang memerlukan mereka membasuh tangan.
4. Guru menerangkan cara membasuh tangan yang betul.
5. Guru membuat rumusan.
: Lembaran kerja.
: Keusahaanan
: