LAPORAN DAN EVALUASI

PENILAIAN KINERJA GURU MATA PELAJARAN

Nama Guru

: Hapvy Lestiorini, S. Pd

NIP/Nomor Seri Karpeg : 197601312007012010 / N508803

Pangkat /Golongan Ruang

: Penata Muda Tingkat I / III b

Terhitung Mulai Tanggal : 1 JUNI 2003

NUPTK/NRG
Nama sekolah dan alamat

: 4463 7546 5530 0012/ 111801932008

: SMPN 1 KETAPANG

Tanggal mulai bekerja

di sekolah ini
Periode penilaian

: 1 JUNI 2003
: 2 Januari 2014

sampai

31 Desember

2014
(tanggal, bulan, tahun) (tanggal, bulan,
tahun)

PERSETUJUAN
(Persetujuan ini harus ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan mamahami
semua aspek yang ditulis/dilaporkan dalam format ini dan menyatakan
setuju.
Tanggal 20 nopember2014
Yang dinilai,
Penilai,

Hapvy Lestiorini, S. Pd
NIP. 197601312007012010

LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

Wiwidarti S. Pd
NIP. 196810121995122001

Kompetensi 1

: Mengenal karakteristik peserta didik

Nama Guru : HAPVY LESTIORINI, S. Pd

Nama Penilai
: BUDI SANTOSO S. Pd MM
Sebelum Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
Daftar Nama peserta didik dan hasil ulangan peserta
bahan lain yang
didik
diperiksa
Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
a) Guru sudah memiliki daftar nama peserta didik
b) Guru sudah melakukan ulangan terhadap peserta didik
c) Guru memiliki tentang PR/ tugas siswa
Tindak lanjut yang diperlukan:
Periksa administrasi kelengkapan pembelajaran
Selama Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
Kegiatan guru selama proses belajar mengajar
diperiksa
Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:
Guru berkeliling mensupervisi semua peserta didik
Tindak lanjut yang diperlukan:
Guru hendaknya lebih aktif lagi melakukan pengecekan secara rutin
dengan bertanya kepada peserta didik tentang media belajar yang
digunakan
Setelah Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
Denah tempat duduk siswa ( mengganti secara
bahan lain yang
berkala posisi duduk peserta didik
diperiksa
Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau
keterangan guru
a. Guru sudah membuat program untuk mengganti posisi tempat duduk
bagi peserta didik yang kurang maksimal penglihatan dan
pendengarannya atau peserta didik yang memerlukan perhatian khusus
b. Guru menegur siswasecara halus yang tidak memperhatikan penjelasan
guru
c. Sebagian siswa mengerjakan tugas guru secara serius
Tindak lanjut yang diperlukan:
Guru hendaknya memberikan tempat duduk peserta didik yang
pendengaran dan penglihatan kurang maksimal diposisikan ditempat yang
sesuai

LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

Pemantauan
Tanggal
Dokumen dan
Catatan tentang kemajuan dan perkembangan peserta
bahan lain yang
didik
diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan
guru
(catat kegiatan yang dilakukan)
Guru sudah membuat catatan tentang kemajuan dan perkembangan
peserta didik antara
lain :
- Catatan supervisi peserta didik
- Catatan karakteristik peserta didik

Kompetensi 2 : Menguasai
pembelajaran yang mendidik

teori

belajar

dan

prinsip-prinsip

Nama Guru : HAPVY LESTIORINI, S. Pd

Nama Penilai
: BUDI SANTOSO, S. Pd MM
Sebelum Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
Rencana Program Pembelajaran (RPP)
diperiksa
Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
Guru sudah membuat RPP termasuk strategi untuk mencapai tujuan
pembelajaran tersebut
Tindak lanjut yang diperlukan:
Guru hendaknya lebih kreatif lagi dalam dalam menyusun RPP dengan
melihat kesiapan belajar,tingkat pembelajaran,dan cara belajar para
peserta didik
Selama Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
Aktifitas pendidik selama di dalam kelas
diperiksa
Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:
a) Guru menggunakan berbagai macam teknik untuk memberikan
motifasi belajar
b) Guru sudah menghubungkan hal-hal baru dengan pengetahuan awal
yang dimiliki peserta didik.
c) Guru memberikan pujian kepada siswa yang berani bertanya
d) Guru meminta siswa untuk bekerja kelompok
e) Guru mengecek pemahaman siswa tentang tugas yang diberikan
Tindak lanjut yang diperlukan:
Guru hendaknya lebih kreatif dan inovatif lagi dalam menghubungkan
hal-hal baru yang kaitannya dengan pengetahuan awal yang dimiliki
LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

peserta didik

Setelah Pengamatan
Tanggal
21 Nopember 2014
Dokumen dan
bahan lain yang
RPP dan Aktifitas pendidik selama di dalam kelas
diperiksa
Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau
keterangan guru
a. Guru sudah melaksanakan aktifitas pembelajaran yang sesuai
dengan skenario yang sudah dirancang dalam RPP

Tindak lanjut yang diperlukan:

Guru hendaknya lebih kretif lagi dalam proses pembelajaran supaya tidak
monoton,karna hanya menyampaikan skenario yang ada di dalam RPP saja

Kompetensi 3

: Pengembangan Kurikulum

Nama Guru : HAPVY LESTIORINI, S. Pd

Nama Penilai
: BUDI SANTOSO S. Pd MM
Sebelum Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
Silabus dan RPP
diperiksa
Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
a) Guru sudah menyusun silabus yang sudah sesuai dengan kurikulum
tingkat satuan pendidikan
b) Guru sudah menyusun RPP yang sesuai dengan silabus
Tindak lanjut yang diperlukan:
Hendaknya guru lebih inovatif lagi dalam penyusunan RPP
Selama Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
Bahan ajar (Materi ajar)
diperiksa
Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:
a) Guru sudah menyusun materi (bahan) ajar yang sesuai dengan latar
belakang,dan berkaitan dengan sehari-hari
b) Guru sudah menyusun materi (bahan) ajar yang sesuai dengan materi
yang mutakhir
Tindak lanjut yang diperlukan:
Hendaknya pendidik (guru) lebih mengembangkan kemampuan dan
ketrampilan siswa untuk pengembangan materi selanjutnya
Setelah Pengamatan
LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
RPP
diperiksa
Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau
keterangan guru
Guru merencanakan materi selanjutnya

Tindak lanjut yang diperlukan:

Monitor apakah rencana tersebut berjalan lancar

Pemantauan

Tanggal
7-12 oktober 2013
Dokumen dan bahan lain
RPP dan silabus
yang diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
(catat kegiatan yang dilakukan)
- Guru memiliki jurnal mengajar.

LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

Kompetensi 4

: Kegiatan Pembelajaran yang mendidik

Nama Guru : HAPVY LESTIORINI, S. Pd

Nama Penilai
: BUDI SANTOSO S . Pd MM
Sebelum Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
RPP, LKS dan Daftar absen siswa
diperiksa
Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
Guru telah menyusun rencana pembelajaran yang mendidik secara lengkap
dan menyusun materi pembelajaran dan sumber belajar sesuai dengan
karakteristik peserta didik
Tindak lanjut yang diperlukan:
Hendaknya guru lebih mengoptimalkan pembelajaran dengan
menggunakan IT (LCD) untuk memotifasi belajar peserta didik
Selama Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
Rencana Program Pembelajaran (RPP)
diperiksa
Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:
a) Guru sudah melaksanakan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan
kebutuhan peserta didik
b) Guru sudah melaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu yang
dirancang dalam RPP serta melaksanakan pembelajaran sesuai
dengantujuan pembelajaran
c) Guru mengaitka dalam kehidupan sehari-hari
d) Guru memberi kesempatan kepada semua peserta didik untuk
bertanya
Tindak lanjut yang diperlukan:
a. Hendaknya guru lebih mengoptimalkan pembelajaran dengan
menggunakan IT (LCD) untuk memotivasi belajar peserta didik
Setelah Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
a) RPP
diperiksa
Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau
keterangan guru
a) Guru sudah menyusun dan melaksanakan pembelajaran yang mendidik
secara lengkap
b) Guru belum memanfaatkan IT dalam menyampaikan materi
pembelajaran
Tindak lanjut yang diperlukan:
a. Hendaknya guru mengatur pelaksanaan pembelajaran secara
sistematis, missal : menambah informasi baru setelah mengevaluasi
pemahaman peserta didik terhadap materi sebelumnya
LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

b. Guru jangan terlalu banyak ceramah

Kompetensi 5

: Memahami dan Mengembangkan Potensi

Nama Guru : HAPVY LESTIORINI, S. Pd

Nama Penilai
: BUDI SANTOSO S. Pd MM
Sebelum Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
a) Buku Analisis Ulangan Harian
bahan lain yang
b) Daftar hadir siswa
diperiksa
Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
a. Guru sudah melaksanakan analisis terhadap potensi pembelajaran
setiap peserta didik
b. Guru dapat menyebutkan nama-nama siswa yang direkomendasikan
untuk diberi pelayanan khusus
Tindak lanjut yang diperlukan:
Hendaknya guru tidak hanya mempunyai catatan tentang prestasi
akademik saja melainkan harus memiliki buku/catatan khusus tentang
perkembangan kepribadian,dan kreativitasnya
Selama Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
Pengamatan /observasi
diperiksa
Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:
Guru sudah memberikan perhatian terhadap kontribusi yang diberikan oleh
peserta didik dan sudah banyak memberikan kesempatan kepada peserta
didik untuk menyampaikan pemikiran/pendapat
Tindak lanjut yang diperlukan:
Guru hendaknya lebih memotivasi peserta didik untuk mengembangkan
pemikiran dan pengalamannya sebagai bekal dalam kehidupan sehari-hari
dilingkungannya
Setelah Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
a) RPP
bahan lain yang
b) Wawancara
diperiksa
Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau
keterangan guru
Guru melakukan tindak lanjut terhadap topik yang dianggap menarik atau
LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

sulit
Tindak lanjut yang diperlukan:
Hendaknya pendidik (guru) mengembangkan potensi dan manfaatnya dari
peserta didik yang pernah mendapat perhatian khusus perbaikan dalam
menyusun RPP selanjutnya

LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

Kompetensi 6

: Komunikasi dengan peserta didik

Nama Guru : HAPVY LESTIORINI, S. Pd

Nama Penilai
: BUDI SANTOSO S. Pd MM
Sebelum Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
Wawancara
diperiksa
Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
a. Guru menggunakan pertanyaan untuk mengetahui pemahaman dan
menjaga partisipasi peserta didik, termasuk memberI pertanyaan
terbuka yang menuntut peserta didik untuk menjawab dengan ide
dan pengetahuan mereka.
b. Guru merencanakan untuk melakukan pembelajaran yang
mendorong interaksi siswa dengan bekerja kelompok
Tindak lanjut yang diperlukan:
Hendaknya guru menyajikan pembelajaran yang dapat menumbuhkan
kerja sama yang baik diantara peserta didik
Selama Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
RPP
diperiksa
Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:
a. Guru memuji siswa yang berani bertanya
b. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menjawab
pertanyaan temannya
c. Guru memberi penguatan kepada siswa yang bisa menjawab
pertanyaan guru
d. Guru melaksanakan pembelajaran sesuai RPP

Tindak lanjut yang diperlukan:

Guru hendaknya menggunakan pertanyaan yang bervariasi ,sehingga
pertanyaan tersebut mencakup anak didik yang pandai maupun yang
kurang pandai
Setelah Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
Wawancara
diperiksa
Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau
keterangan guru
Guru saat berkomunikasi selama proses pembelajaran sangat efektif
dibuktikan dengan banyaknya peserta didik yang merespon pertanyan dari
LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

guru
Tindak lanjut yang diperlukan:
Guru hendaknya lebih aktif lagi dalam berkomunikasi kepada peserta didik
sehingga suasana kelas lebih komunikatif dengan banyaknya pertanyaan
dari peserta didik.

LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

10

Kompetensi 7

: Penilaian dan Evaluasi

Nama Guru : HAPVY LESTIORINI, S. Pd

Nama Penilai
: B
Sebelum Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
a) RPP
bahan lain yang
b) Instrumen penilaian / alat penilaian
diperiksa
Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
a. Guru sudah menyiapkan alat evaluasi/penilaian yang sesuai dengan
tujuan pembelajaran untuk mencapai kompetensi yang tertulis
dalam RPP
b. Guru memiliki penilaian yang lengkap ( Nilai ulangan harian, ulangan
tengah semester, nilai akhir semester )
Tindak lanjut yang diperlukan:
Hendaknya guru mengkomunikasikan hasil penilaian kepada siswa
Setelah Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
Instrumen penilaian
diperiksa
Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau
keterangan guru
a) Guru sudah melaksanakan penilaian dan menganalisnya dan
menunjukkan topik-topik yang sulit kepada peserta didiknya
b) Guru sudah melaksanakan remedial bagi peserta didik yang nilainya
masih dibawah KKM
c) Guru membagikan hasil ulangan kepada siswa
Tindak lanjut yang diperlukan:
Hendaknya guru mendeskripsikan dan memanfaatkan hasil analisis
penilaian untuk merencanakan dan melaksanakan pembelajaran
berikutnya

LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

11

Kompetensi 8
sosial dan

: Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum,

kebudayaan nasional

Nama Guru :
Nama Penilai

Sebelum Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
Sikap/Perilaku guru
diperiksa
Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
a. Guru sudah bertindak sesuai dengan hukum di Indonesia dan semua
kegiatannya sudah mengindikasikan penghargaan terhadap
keberagaman
b. Guru memperlakukan pada siswa tidak membedakan suku , agama,
dan budaya
Tindak lanjut yang diperlukan:
Pengamatan diluar sekolah
Pemantauan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
Hasil Wawancara dengan warga sekolah
diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan
guru
(catat kegiatan yang dilakukan)
a. Guru dalam pergaulan sehari-hari berperilaku saling menghormati,
menghargai, membantu dll kepada sesama sesuai dengan
keberadaan masing-masing
b. Guru sering mengunjungi undangan dari teman guru lain
c. Guru memperlakukan teman sesama guru dengan cara yang sama

LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

12

Kompetensi 9

: Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan

Nama Guru :
Nama Penilai

Selama Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
Pengamatan / observasi
diperiksa
Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
a) Guru bertingkah laku sopan dalam berbicara, berpenampilan dan
berbuat baik terhadap peserta didik dan warga sekolah
b) Guru bersikap dewasa dalam menerima masukan dari peserta didik
dan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
berpartisipasi dalam proses pembelajaran
c) Guru berperilaku baik dalam mencitrakan nama baik sekolah
Tindak lanjut yang diperlukan:
Hendaknya guru lebih mengingatkan kembali kepada peserta didik yang
yang kurang memperhatikan guru waktu berbicara dan mendisiplinkan
peserta didik tersebut
Pemantauan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
Daftar hadir guru
diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan
guru
(catat kegiatan yang dilakukan)
a. Guru hendaknya mengembalikan hasil tes kepada peserta didik
selanjutnya untuk diperiksa wali muridnya masing-masing dan
dibubuhi tanda tangan serta tanggapan wali murid
b. Guru tidak terlambat masuk kelas
c. Secara fisik guru berpenampilan rapi

LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

13

Kompetensi 10 : Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, dan rasa

bangga
menjadi guru
Nama Guru :
Nama Penilai

Selama Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
Instrumen guru dan piket
diperiksa
Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:
a. Guru memiliki materi ajar tambahan sesuai dengan tujuan
pembelajaran yang dapat dipergunakan oleh guru piket apabila yang
bersangkutan harus melakukan tugas lain
b. Guru hadir tepat waktu sesuai jadwal pelajaran
c. Guru dapat mengelola waktu saat tatap muka
Tindak lanjut yang diperlukan:
Sebaiknya tugas yang diberikan kepada guru piket harus yang jelas,
supaya tidak ada persepsi tugas yang memerlukan jawaban dari guru yang
mengampu pelajarannya
Pemantauan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
Instrumen siswa
diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan
guru
(catat kegiatan yang dilakukan)
Guru sudah sudah tepat waktu dalam mengawali ataupun mengakhiri
pelajar dikelasnya dan peserta didik sudah melaksanakan tugas-tugasnya
sesuai dengan jadwalnya

LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

14

Kompetensi 11

: Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak

diskriminatif

Nama Guru :
Nama Penilai
:
Selama Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
diperiksa
Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:
a) Guru Sudah memperlakukan semua peserta didik secara adil, dan tidak
membatasinya perhatiannya hanya pada kelompok tertentu
b) Guru dalam membina hubungan baik terhadap teman sejawat sudah
bertindak secara inklusif dan tidak diskriminatif
Tindak lanjut yang diperlukan:
Hendaknya guru lebih mnghargai lagi proses dan hasil kerja peserta didik
yang dianggap baik dengan memberikan penghargaan / pujian dll
Pemantauan
Tanggal
Dokumen dan
bahan lain yang
diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan
guru
(catat kegiatan yang dilakukan
- Guru aktif mengikuti workshop
- Guru sering mengunjungi undangan dari teman sesama guru.
- Guru memperlakukan teman sesama guru dengan cara yang relative sama.
- Guru sering mengikuti upacara peringatan hari besar yang diselenggarakan di sekolah.
- Guru sering menggunakan waktu istirahat untuk membicarakan masalah yang dihadapi
dalam pembelajaran di kelas.

LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

15

Kompetensi 12 : Komunikasi dengan sesama guru, tenaga pendidik,

orang tua
peserta didik, dan masyarakat
Nama Guru :
Nama Penilai

Tanggal
11 Nopember 2014
Dokumen dan
a) Daftar Hadir orangtua/wali peserta didik
bahan lain yang
b) Daftar Hadir Rapat Wali Murid
diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan
guru
(catat kegiatan yang dilakukan)
a) Guru telah menyampaikan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan
potensi peserta dalam acara pembagian hasil evalusi /ulangan akhir
semester
b) Guru menjalin kerjasama dengan guru BK dalam menangani masalah
yang dihadapi siswa
c) Guru mrngundang orang tua dari siswa yang bermasalah dalam
pelajaran yang diampunya

LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

16

Kompetensi 13 : Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir

keilmuan
yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Nama Guru :
Nama Penilai
:
Sebelum Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan
Rencana Program Pembelajaran (RPP) dan Pemetaan
bahan lain yang
standart kompetensi dasar
diperiksa
Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
a) Guru telah melakukan pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk
mengidentifikasi materi pembelajaran yang dianggap sulit
b) Guru telah menyusun materi, perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang berisi
informasi yang tepat dan mutakhir
Tindak lanjut yang diperlukan:
Penyampaian materi sudah sesuai dengan rpp atau tidak
Selama Pengamatan
Tanggal
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa

a) Rencana Program Pembelajaran (RPP)

b) Pengamatan /Observasi

Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:

a) Guru menguasai,terampil dan lancer dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
berdasarkan kerangka topik yang dibahas
b) Guru merespon pertanyaan atau pendapat peserta didik yang relevan maupun tidak
relavan dengan tujuan pembelajaran
Tindak lanjut yang diperlukan:
Hendaknya guru lebih merespon lagi terhadap pertanyaan atau pendapat peserta didik
walaupun tidak relevan dengan tujuan pembelajaran

LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

17

Kompetensi 14 : Mengembangkan keprofesian melalui tindakan

reflektif
Nama Guru :
Nama Penilai

Pemantauan
Tanggal
Dokumen dan
a) Jurnal pembelajaran
bahan lain yang
b) Sertifikat workshop dan sertifikat MGMP
diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan
guru
(catat kegiatan yang dilakukan)
a) Guru sudah memiliki jurnal pembelajaran
b) Guru telah berpartisipasi dalam kegiatan- kegiatan keprofesian yang mendukung kegiatan
pembelajaran. Diantaranya pendidik (guru) telah mengikuti MGMP, Workshop, dan Loka
Karya yang berbentuk PTK
c) Guru juga memanfaatkan IT dalam berkomunikasi dan pengembangan keprofesian

LAPORAN & EVALUASI PK GURU MATA PELAJARAN

18