Anda di halaman 1dari 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

I.

Nama Sekolah

MI Muhammadiyah 1

Mata Pelajaran

Matematika

Kelas / Semester

IV / I

Alokasi Waktu

2 x pertemuan (4 x 35 menit)

Standart Kompetensi :
1. Memahami dan menggunakan sifat sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan
masalah

II.

Kompetensi Dasar :
1.3 Melakukan operasi perkalian dan pembagian

III. Indikator
1. Menghafal perkalian dan pembagian sampai 100
2. Melakukan perkalian dengan cara bersusun
3. Melakukan pembagian dengan cara bersusun
IV.

Tujuan Pembelajaran :
1. Setelah siswa membaca buku tentang perkalian dan pembagian siswa dapat
menghafal perkalian dan pembagian sampai 100 dengan benar.
2. Setelah siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perkalian siswa dapat
melakukan perkalian dengan cara bersusun dengan benar.
3. Setelah siswa mendengarkan penjelasan guru tentang pembagian siswa dapat
melakukan pembagian dengan cara bersusun dengan benar.

V.

Materi Pokok :
Perkalian dan Pembagian

VI.

Metode Pembelajaran :
Ceramah
Tanya jawab
Penugasan

VII. Media dan Sumber Belajar :


Buku Matematika SD Kelas IV Penerbit Yudhistira

Buku Matematika 4 untuk Kelas IV SD dan MI


VIII. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama :
No.

Langkah langkah Pembelajaran

1.

Kegiatan Pendahuluan
- Apersepsi
- (Menanyakan

kembali

Alokasi

Pengorga

Nilai

Waktu

nisasian

Karakter

Klasikal

Disiplin

perkalian

Kerja

sampai 100 secara acak)


- Menjelaskan tujuan pembelajaran.
2.

Keras

Kegiatan Inti
-

Siswa

sudah

kelompok.
Siswa mendengarkan penjelasan guru

tentang materi pembelajaran.


Siswa menerima lembar kerja dan
didiskusikan

terbentuk

bersama

dalam 50

Grup

Kerjasama

Klasikal

Tanggung
jawab

Grup

kelompok

masing masing dengan bimbingan


Grup

guru.
Laporan

kelompok lain.
Siswa bersama guru menyimpulkan

hasil

diskusi

ditanggapi
Klasikal

Keberania
n

hasil diskusi.
3.

Kegiatan Akhir
-

Dengan

bimbingan

guru,

siswa 15

Klasikal

merangkum / menyimpulkan kegiatan


pembelajaran hari ini yaitu perkalian
bisa dimanfaatkan dalam kehidupan
sehari hari misalkan dalam hal
perdagangan.
-

Umpan Balik :
Siswa diberi
bertanya

kesempatan

materi

yang

untuk
belum

dimengerti.
-

Evaluasi :
Siswa mengerjakan evaluasi secara

Klasikal

Keberania
n

individu.
Individu

Penutup :
- Guru memberi PR
- Guru
menyampaikan

Ketelitian
rencana

pembelajaran berikutnya.
Klasikal
Klasikal

Tanggung
jawab

Pertemuan Kedua :
No.

Langkah langkah Pembelajaran

1.

Kegiatan Pendahuluan
- Apersepsi
- (Menanyakan

kembali

Alokasi

Pengorga

Nilai

Waktu

nisasian

Karakter

Klasikal

Disiplin

pembagian

Kerja

sampai 100 secara acak)


- Menjelaskan tujuan pembelajaran.
2.

Keras

Kegiatan Inti
-

Siswa

sudah

kelompok.
Siswa mendengarkan penjelasan guru

tentang materi pembelajaran.


Siswa menerima lembar kerja dan
didiskusikan

terbentuk

bersama

dalam 50

Grup

Kerjasama

Klasikal

Tanggung
jawab

Grup

kelompok

masing masing dengan bimbingan


Grup

guru.
Laporan

kelompok lain.
Siswa bersama guru menyimpulkan

hasil

diskusi

ditanggapi
Klasikal

hasil diskusi.
3.

Kegiatan Akhir
-

Dengan

bimbingan

guru,

siswa 15

merangkum / menyimpulkan kegiatan


pembelajaran hari ini yaitu pembagian
bisa dimanfaatkan dalam kehidupan
sehari hari misalkan dalam hal
perdagangan.

Keberania

Klasikal

Umpan Balik :
Siswa diberi
bertanya

kesempatan

materi

untuk

yang

belum

Klasikal

dimengerti.
-

Keberania

Evaluasi :
Siswa mengerjakan evaluasi secara
individu.
Individu

Penutup :
- Guru memberi PR
- Guru
menyampaikan

Ketelitian
rencana

pembelajaran berikutnya.
Klasikal
Klasikal

Tanggung
jawab

IX.

X.

Penilaian :
- Penilaian Proses :
1. Jenis
2. Bentuk
3. Alat Penilaian
4. Pelaksanaan

:
:
:
:

Perbuatan
Aktifitas
Lembar Penugasan
Selama proses pembelajaran berlangsung

- Penilaian Hasil :
1. Jenis
2. Bentuk
3. Alat Penilaian
4. Pelaksanaan

:
:
:
:

Tes Tulis
Objektif
Lembar Soal Evaluasi
Akhir Pembelajaran

Lampiran
1.
2.
3.
4.

Rangkuman Materi
Lembar Pengamatan
Lembar Kerja Siswa (LKS)
Soal Evaluasi, Kunci Jawaban, Penskoran

Probolinggo, 18 Agustus 2013

Mengetahui
Kepala Sekolah

Hanafi, S.Ag, M.Pd.

Guru Matematika

Dwi Retno W., S.Pd

NIP. 196812131993031003

Lampiran 2
LEMBAR PENGAMATAN

No.

NAMA

ASPEK YANG DINILAI

LAMPIRAN 3
LEMBAR KERJA SISWA
Mata Pelajaran

Matematika

Kelas / Semester

IV/ I

Materi Pokok

Perkalian dan Pembagian