L3. Silabus Kontrol
L3. Silabus Kontrol
: SMPN 11 Mataram
: Ilmu Pengetahuan Alam
: VII / 2
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Ekosistem
Kegiatan pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Membuat Menyusun
beberapa model diagram makanan
rantai makanan dan
ekosistem
jaring-jaring makanan
Contoh
Instrumen
Sumber
Belajar
Sebutkan
komponen 6 x 40
Buku
yang menyusun suatu
siswa,
ekosistem!
Berikan
lingkungan,
masing- masing contoh
LKS
komponen tersebut!
jaring-jaring
dalam
Alokasi
Waktu
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Sumber
Belajar
Melakuka Menghubungkan tingkat Tes tulis Tes uraian Adakah pengaruh pada 4 X 40 Buku
ekosistem sawah
siswa,
n kajian pustaka tentang
keanekaragaman mahluk
khususnya jika populasi
LKS
pengaruh tingkat
hidup dalam pelestarian
burung berkurang dan
keanekaragaman
terancam punah!
makhluk hidup terhadap
ekosistem
Je;askan alasanmu!
pelestarian ekosistem
Mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi
Mencari
Sebutkan manfaat dari
informasi melalui studi
ketidakstabilan ekosistem Tes tertulis Tes uraian
keanekaragaman hayati
pustaka untuk
terhadap pelestarian
menguraikan pentingnya
ekosistem!
membudidayakan
tumbuhan dan hewan
langka
Menguraikan
langkahlangkah (upaya) manusia
dalam
melestarikan
keanekaragaman
dalam
Alokasi
Waktu
Melakuka
n kajian pustaka tentang
faktor- faktor yang dapat
menyebabkan terjadinya
kepunahan makhluk
hidup dan kerusakan
ekosistem.
hayati
Carilah informasi
mengenai kerusakan
hutan, penebangan liar
dan perburuan liar!
Apakah hal tersebut
dapat merusak
ekosistem? Jika ia,
berikan alasanmu!
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
ekosistem
Mataram,
April 2014
Mengetahui,
Guru Matapelajaran,
Peneliti,
Padiah, S. Pd
Nurawaliyah