Anda di halaman 1dari 8

Pendidikan Islam

1 jam
Pn Hjh Norliani
Pendidikan Islam
1 jam
Pn Hjh Norliani
Pendidikan Islam
1 jam
Pn Hjh Norliani
Pendidikan Islam
1 jam
Pn Hjh Norliani
Pendidikan Islam
1 jam
Pn Hjh Norliani

Tema : Diri Saya


Tarikh : 30 Mac 2015
Masa

Subtema : Emosi Diri


Hari : Isnin
Komponen

30 minit
8.00 8.30

Hasil
Pembelajaran

Bahan

PERHIMPUNAN MINGGUAN
Bahasa Melayu

PERBUALAN
PAGI/
CIRCLE TIME
30 minit
8.30 9.10

BM 1.1.11) Membezakan jenis


suara di persekitaran (contoh :
ketawa, menjerit, menangis)
(BM 1.1.12) Mengenalpasti
dan membezakan intonasi
suara tinggi dengan rendah,
dan perlahan dengan kuat.

Matematik
30 minit
9.10 9.50

(ST 7.1.7) Membilang secara


menaik 1-10 dan menurun 101

REHAT
30 minit
9.50 10.20

-Murid mengenalpasti perbezaan jenis


suara
-Murid menunjukkan mimik muka yang
berbeza.

Jumlah murid:
Hadir:
Tidak hadir :

-Menyatakan perkara yang boleh


menimbu;lkan perasaan gembira, sedih,
takut dan marah.
Membilang dengan menggunakan
bahan-bahan alatulis / permainan yang
ada di dalam kelas
dan menulis nombor dengan cara yang
betul berdasarkan bilangan objek

Bahan maujud
Lembaran kerja

KUDAPAN

30 minit
10.20 10.50
60 minit
10.50 11.50

Aktiviti

P E N D I D I KAN I S LAM

Bahasa Inggeris

Aktiviti
Penamat

(BI 3.1.7) Sound of letters of


the alphabets (basic phonics)
(BI 3.1.8) Hear and sound
vowel sounds.

a)
b)

Sing ABC song


Worksheets
Match letters of the alphabets with
Cd
correct sound

Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.

Guru: ____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Refleksi
Murid : ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Tema : Diri Saya


Tarikh : 31 Mac 2015
Masa

10 minit
8.00 8.10
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME
20 minit
8.10 8.30

Subtema : Emosi Diri


Hari : Selasa
Hasil
Pembelajaran

Komponen

Aktiviti

- MURID MEMBACA DOA SEBELUM BELAJAR


- MEMBACA AL-FATIHAH, MENGUCAP 2 KALIMAH SYAHADAH
- GURU MENANDA KEHADIRAN MURID
Bahasa Melayu

a)

BM 1.1.8
BM 2.1.3

b)

Fizikal dan
Kesihatan
30 minit
9.10 9.50

(PFK 2.2.6) berbaring


sambil menangkat kaki

a)
b)

Jumlah murid:
Hadir:
Tidak hadir :

Senaman lantai
Membaling bola lembut/ membaling pundi
kacang.

Pakaian
berbutang

(PFK 2.3.6) membaling


objek lembut ke sasaran
menggunakan satu atau
dua belah tangan

REHAT
30 minit
9.50 10.20

60 minit
10.50 11.50

Permainan tutup mata dan mengecam


suara yang dimainkan oleh guru.
Murid berbual tema emosi Diri

P E N D I D I KAN I S LAM

30 minit
8.30 9.10

30 minit
10.20 10.50

Bahan

KUDAPAN

Bahasa
Inggeris

Matematik

BI 3.1.6
BI 4.2.2
(ST 7.1.7) Membilang
secara menaik 1-10 dan
menurun 10-1.
(ST 7.1.8) Menulis
nombor 1-10 mengikut
cara yang betul.

Aktiviti
Penamat

Refleksi

a)
b)
c)

a)
b)

Sing the Alphabet Song


Sing a song ( IF You Happy and you know It)
Join the dots.

Membilang dan menulis nombor dengan cara


yang betul.
Membuat kolaj nombor 1 dan 2.

Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.

Worksheets
Cd

Benda maujud
Kad nombor

Tema : Diri Saya


Tarikh : 1 April 2015
Masa
10 minit
8.00 8.10
PERBUALAN
PAGI/
CIRCLE TIME
20 minit
8.10 8.30

Subtema : Emosi Diri


Hari : Rabu

Komponen

Aktiviti

- MURID MEMBACA DOA SEBELUM BELAJAR


- MEMBACA AL-FATIHAH, MENGUCAP 2 KALIMAH SYAHADAH
- GURU MENANDA KEHADIRAN MURID
a) Murid mengecam bunyi dipersekitaran
(BM1.1.8)Mengecam
sekolah contoh:bunyi loceng,suara
Bahasa Melayu
pelbagai bunyi di
murid,bunyi air
persekitaran murid.
b) Murid mendengar arahan yang diberi
BM1.1.13)Mendengar dan
oleh guru tentang peraturan peraturan
memberi respon terhadap
di sekolah.Bersoal jawab tentang
perbualan
aktiviti rutin yang dilakukan di sekolah
seharian

Bahasa Inggeris

(BI 1.4.3) Listen to follow


instructions, e.g. please get
me the book from the shelf.
(BI 4.2.3) Write
recognizable letters.

a)

b)
REHAT
30 minit
9.50 10.20

30 minit
10.20 10.50

Jumlah murid:
Hadir:
Tidak hadir :

Teacher story about Children listen to


words and read aloud.Listen to simple
instruction said aloud by the teacher
e.g. please get me the book from the
table? Read a story I LoveO, My
School
Pupils write name of their school in the
class.

Picture card
worksheet

KUDAPAN
TUNJANG
KETERAMPILAN
PERKEMBANGAN
SOSIOEMOSI
(PSE)

(PSE 1.3.2) Menerima


pandangan dan membaca
emosi orang lain
(PSE 1.3.3) Menyatakan
perasaan orang lain
mengenai sesuatu perkara
atau peristiwa yang telah
berlaku
(PSE 1.3.4) Menerangkan
perbezaan emosi antara
individu

60 minit
10.50 11.50

Bahan

P E N D I D I KAN I S LAM

30 minit
8.30 9.10

30 minit
9.10 9.50

Hasil
Pembelajaran

Matematik

Aktiviti
Penamat

(ST 6.3.1) Menyusun objek


mengikut kriteria berikut:
a. Kecil ke besar
b. Pendek ke panjang
c. Rendah ke tinggi
d. Nipis ke tebal dan
sebaliknya

-Berlakon mengikut emosi berdasarkan cerita :


Gembira
Sedih
Takut
-Murid menunjukkan mimik muka mengikut emosi
yang disukai berdasarkan situasi yang diberi
-Permainan Mimik Muka:
Beberapa orang murid melakonkan
mimik muka.
Murid yang lain meneka jenis emosi
yang ditunjukkan.

a)

Menyusun objek atau gambar ikut


kriteria yang hendak diajar.

Benda maujud
Kad gambar

Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.

Guru : _____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Murid : _____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Tema : Diri Saya


Tarikh : 2 April 2015
Masa
10 minit
8.00 8.10
PERBUALAN
PAGI/
CIRCLE TIME
20 minit
8.10 8.30

30 minit
8.30 9.10

30 minit
9.10 9.50

Komponen

Subtema : Emosi Diri


Hari : Khamis
Hasil
Pembelajaran

- MURID MEMBACA DOA SEBELUM BELAJAR


- MEMBACA AL-FATIHAH, MENGUCAP 2 KALIMAH SYAHADAH
- GURU MENANDA KEHADIRAN MURID
(B.M 2.2.7) Bersoal jawab secara
a)
Bahasa Melayu bersopan.
(BM 2.4.1) Menceritakan perkara
yang didengar dengan menggunakan
ayat yang mudah.

60 minit
10.50 11.50

Bersoaljawab tentang mengapa


perlu menjaga kebersihan
Sekolah.

b)

Bercerita tentang kebaikan setiap


Rakan Sekelas.

Bahan

Jumlah murid:
Hadir:
Tidak hadir :

Tunjang Fizikal
Dan Estetika
AKTIVITI LUAR

PFK 2.1.1) Berjalan dengan postur


dan teknik yang betul.

a)

Berjalan sambil menjunjung objek


di atas kepala

Buku
Kundi kacang

PFK 2.1.11) Berjalan dengan pundit


kacang di atas kepala.

b)

Berjalan di atas tali.


Pertandingan antara kumpulan.

Tali

Tunjang Sains
Dan Teknologi
Matematik

(ST 6.2.1) Membandingkan dua


kumpulan objek untuk menyatakan
sama banyak, lebih atau kurang.

a)

Mengelaskan kumpulan objek


dan membuat perbandingkan
kuantiti

Bahan maujud
Lembaran kerja

REHAT
30 minit
9.50 10.20

30 minit
10.20 10.50

Aktiviti

KUDAPAN
Bahasa
Inggeris)

Bahasa
Malaysia

Aktiviti
Penamat

(B.I 3.1.7 ) Sound out letters of the


alphabet (Basic phonics)
(B.I 3.1.8) Hear and sound vowel
sounds.
(BI 4.2.3) Write recognizable letters

a)
b)
c)

Children watch and listen to


phonics sound, vowel and
consonant sound.
Children make sound of alphabet
that pointed by teacher.
Children rewrite the letter
repeatedly .

(BM 3.2.3) Mengenal pasti huruf


-Mengenalpasti / melabel huruf vokal /
vokal yang terdapat dalam perkataan konsonan berdasarkan perkataan yang
ditunjukkan guru
(BM 3.3.2) Menyebut huruf konsonan
dengan tepat

CD
alphabet cards
hand out

Bentuk huruf yang


hendak diperkenalkan
Kad huruf
Carta huruf

Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.


Guru : _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Refleksi
Murid : ______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Tema : Diri Saya


Tarikh : 3 April 2015
Masa
10 minit
8.00 8.10

PERBUALAN
PAGI/
CIRCLE TIME
20 minit
8.10 8.30

30 minit
8.30 9.10

30 minit
9.10 9.50

Komponen

Subtema :Emosi Diri


Hari : Jumaat
Hasil
Pembelajaran

Aktiviti

- MURID MEMBACA DOA SEBELUM BELAJAR


- MEMBACA AL-FATIHAH, MENGUCAP 2 KALIMAH SYAHADAH
- GURU MENANDA KEHADIRAN MURID

Bahasa Inggeris

Tunjang Fizikal Dan


Estetika
AKTIVITI LUAR

Bahasa Inggeris

BI 1.5.3) Listen to and


recite and act out
nursery rhymes and
action songs and
poems
(BI 1.6.3) Sing songs
with the correct
pronunciation and
intonation
(PFK 2.3.7) Melempar
objek seperti gelung
ke skital
(PFK 2.3.8)
Menggolek objek ke
sasaran
(BI 3.2.6) Recognise
and sound similar
initial sound in word
eg:
- cup, cap,
cat
- man , map,
mat

-Children sing the song title Twinkle twinkle Little


Star.

-Murid melakukan aktiviti melempar gelung ke skital


dalam kumpulan

Buku
Kundi kacang

-Pertandingan di antara kumpulan menggolek bola


menggunakan gelung

Tali

-Teacher sound the words followed by pupils such as:


bad, bat, cap, cat
-Children match the words that sound similar initial
sound:
sat with mat
cap with - tap

Picture card
worksheet

KUDAPAN
Bahasa Malaysia

30 minit
10.20 10.50

30 minit
11.20 11.50

Jumlah murid:
Hadir:
Tidak hadir :

-Children recite the nursery rhymes and make action


according to the lyrics:
Humty Dumty
Jack and Jill
Row,row the boat

REHAT
30 minit
9.50 10.20

30 minit
10.50 11.20

Bahan

Tunjang Fizikal Dan


Estetika Kreativiti

(BM 1.1.11) Membezakan


jenis suara di
persekitaran (contoh :
ketawa, menjerit,
menangis)
(BM 1.1.12)
Mengenalpasti dan
membezakan intonasi
suara tinggi dengan
rendah, dan perlahan
dengan kuat.

-Murid mengenalpasti perbezaan jenis suara


-Murid menunjukkan mimik muka yang berbeza.
-Menyatakan perkara yang boleh menimbu;lkan
perasaan gembira, sedih, takut dan marah.
-Menulis perkataan yang berkaitan dengan
emosia;
Suka
Marah
Sedih

(KTI 1.2.8) Membuat


corak dan rekaan
-Membuat corak tiupan menggunakan straw.
mengikut kreativiti sendiri
melalui pelbagai aktiviti
dengan bimbingan
PENDIDIKAN ISLAM

Radio
Kotak tisu
Kad huruf
Kad huruf
Batang pancing
Kad huruf kecil dan
besar

Kertas lukisan
straw

Aktiviti
Penamat

Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.

Guru : ___________________________________________________________________________

Refleksi

___________________________________________________________________________
Murid : __________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________