( RPP)
Nama Sekolah
: SD Negeri 1 Katobu
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: IV / II
Alokasi Waktu
: 3 X 35 Menit ( 1 x pertemuan )
Standar Kompetensi
8. menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan.
Kompetensi Dasar
8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana
Indikator
menentukan topik / tema cerita.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana berdasarkan rangkaian
gambar.
2. Siswa dapat menentukan topik / tema cerita
Karakter siswa yang di harapkan
kreatif
B. Materi Pokok
Teks cerita pengalaman
C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Pemberian Tugas
D. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan awal ( 20 menit )
1.
Siswa dan guru berdoa sesuai denngan agama dan kepercayaan masing-masing.
2.
3.
b. Bertanya jawab tentang materi yang telah di pelajari selama pertemuan itu untuk
mengetahui ketercapaian, indikator pencapaian kompetensi dan kopetensi dasar.
c. Mengakhiri pelajaran dengan mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing.
E. Sumber Bahan belajar dan alat peraga
A.
Indikator
Teknik penilaian
pencapaian
Menentukan tema Penilaian lisan
karangan
Menyusun
Berpikir dan
melakukan sesuatu
untuk menghasilkan
kerangka
karangan
Dan tertulis
Penilaian unjuk
kerja
karangan berdasarkan
dimiliki
Aspek
Konsep
Kriteria
a. semua benar
b. sebagian besar benar
Skor
4
3
d. semua salah
2. PERFORMANSI
No.
1.
2.
3.
Aspek
Pengetahuan
Praktek
Sikap
Kriteria
a. Pengetahuan
Skor
4
b. kadang-kadang Pengetahuan
c. tidak Pengetahuan
a. aktif Praktek
b. kadang-kadang aktif
c. tidak aktif
a. Sikap
b. kadang-kadang Sikap
c. tidak Sikap
3. LEMBAR PENILAIAN
No
1.
2.
Nama Siswa
Performan
Pengetahuan Praktek
Sikap
Produk
Jumlah
Skor
Nilai
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
EVALUASI
1. Tuliskanlah kalimat yang sesuai dengan gambar pada nomor 4 dan 5 seperti pada gambar
1,2, dan 3
2. Susunlah kerangka karangan berdasarkan gambar yang ada
3. Kembangkanlah karangan tersebut menjadi karangan yang padu
4. Tentukan topik kerangka karangan tersebut
KUNCI JAWABAN
1. Gambar 4 kalimatnya mencari wisata ke terminal bis
gambar 5 kalimatnya tempat rekreasi kebun binatang
2. Susunannya gambar 3,1,2,4, dan 5
3. - Ibu guru mengumumkan bahwa liburan nanti kita akan rekreasi atau mengunjungi
tempat-tempat umum
-
untuk meringankan biaya kita harus menabung mulai bulan depan. besarnya tabungan
terserah kita
Tiba saat liburan nanti tentunya kita harus mencari bis wisata ke terminal bis, untuk
mengantar kita ke tempat rekreasi.
Mahasiswa
MEDIA PEMBELAJARAN
Menyusun Kerangka Karangan
NIM. 817156107
KARANGAN
MEMANCING
hari minggu aku dan aziz pergi memancing. kami memilih pantai tua sebagai tepat tujuan.
matahari baru saja naik dari ufuk timur. kami berjalan di atas pasir putih di sepanjang pantai tua
sambil memanggul perlengkapan memancing.
sesaat kami hentikan langkah untuk menghirup udara segar. kami menikmati keindahan
pantai yang banyak di tumbuhi pohon bakau itu. tampak perahu- perahu nelayan di tengah laut.
kemudian kami berjalan menuju batu-batu besar. kami pun duduk diatasnya sambil melepaskan
kail.
gor, tempat ini banyak ikannya lho! ujar aziz sambil memasang umpan di pancingnya.
wah bagus itu aziz ! balasku.
hampir 3 jam kami memancing. ikan yang kami dapat cukup banyak. matahari mulai
merasakan panasnya.
gor, perutku mulai bermain gendang nih! kata aziz. maksudmu lapar ziz? jawabku. iya,
bagaimana kalau kita bakar ikan di bawah pohon sana ? ajak aziz sambil menunjukan sebuah
pohon lereng bukit dekat pantai.
boleh, tapi dari mana kita memperoleh api, ziz ? tanyaku lagi. tenang saja gor kita gunakan
pengalaman dan akal kita, jawab aziz
aku pun mengikuti langkah aziz sambil menenteng ikan dan pancing, kami menuju
sebuah pohon di lereng bukit. pohon itu terletak tidak jauh dari tempat kami memancing. hampir
semua akar pohon itu menjalar keluar dari tanah. warnanya keemasan.
setiba di sana aziz mengambil 2 potong kayu kering. yang satu besar dan yang satu agak
kecil. pada kayu yang besar, ia membuat lubang di bagian tengahnya. kayu yang satunya di raut
yang ujungnya hingga menyerupai spidol. kayu tersebut lalu diletakan pada lubang kayu yang
besar. selanjutnya aziz mengambil 2 buah batu, lalu di gosokan berulang kali dengan cepat. aku
memperlihatkan dengan seksama. tiba tiba keluarlah asap dari kedua kayu tadi.
SOAL
jawablah soal-soal di bawah ini berdasarkan gambar tersebut !
1. Tuliskanlah kalimat yang sesuai dengan gambar pada nomor 4 dan 5 seperti
pada gambar 1,2, dan 3
SELAMAT BEKERJA
: SDN. 15 Katobu
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: IV / 2
Materi Pokok
waktu
: 2 x 45 menit
Metode
: Ceramah
A. Standar Kompetensi :
Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan
masyarakat
B. Kompetensi Dasar
Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan.
C. Tujuan Pembelajaran :
a. Siswa dapat Mengumpulkan informasi tentang dampak pengambilan sumber daya alam
tanpa ada usaha pelestarian terhadap lingkungan.
b. Siswa dapat Memahami peta konsep tentang sumber daya alam
c. Siswa dapat Memahami dampak pengambilan bahan alam tanpa pelestarian
d. Siswa dapat Memahami langkah pelestarian alam
e. Siswa dapat Memahami cara menghemat energi dan mengurangi pencemaran udara,
tanah dan air
Karakter siswa yang diharapkan :
D. Materi Pokok
Sumber Daya Alam
a. Dampak pengambilan bahan alam tanpa pelestarian. (hlm.214)
b. Menghemat energi dan mengurangi pencemaran.
E. Sumber Bahan Belajar dan Alat Peraga
a. sumber bahan belajar
Buku SAINS SD Relevan Kelas IV
b. alat peraga
1. sumber daya alam yang tidak dapat di perbaharui
Mengucapkan salam
2.
Berdoa
3.
Absensi
4.
Apersepsi
2.
3.
G. Penilaian:
Indikator Pencapaian
Kompetensi
1. Mengumpulkan
informasi tentang
Teknik
Bentuk
Penilaian
Tugas
Instrumen/ Soal
Instrumen
Laporan dan 1. Sebutkanlah informasi
Individu
unjuk kerja
dampak pengambilan
Uraian
terhadap lingkungan.
Objektif
lingkungan.
2. Jelaskanlah menggunakan
2. Membiasakan diri
untuk menggunakan
bijaksana.
Aspek
Konsep
Kriteria
a. semua benar
Skor
4
d. semua salah
2. PERFORMANSI
No.
1.
Aspek
Pengetahuan
Kriteria
a. Pengetahuan
Skor
4
2.
3.
Praktek
Sikap
b. kadang-kadang Pengetahuan
c. tidak Pengetahuan
a. aktif Praktek
b. kadang-kadang aktif
c. tidak aktif
a. Sikap
b. kadang-kadang Sikap
c. tidak Sikap
EVALUASI
Jelaskan pengertian dari sumber daya alam !
Sebutkan dalmpak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan !
Mengapa sumber daya alam harus di lestarikan !
Jenaskan pengertian reboisasi !
5. Sebutkan sumber daya alam yang dapat di perbaharui dan sumber daya alam yang
tidak dapat di perbaharui !
JAWAB
1.
2.
b.
c.
3.
4.
5.
Mahasiswa
2013
WA RITA
NIP.