LYCE TECHNOLOGIQUE EREMIA GRIGORESCU

DATE : 25MARS 2013

CLASSE: Vme
ANNE DTUDE: Ier
UNIT 5 : Lami ordinateur
LEON : Dcrire des objets
TYPE : Leon de communication de nouvelles connaissances
BUT: Dvelopper les habilites communicationnelles, enrichir le vocabulaire des lves
avec de nouveaux mots concernant les couleurs et les formes des objets ;
A. GNRALES :
denrichir le vocabulaire des lves ;
de former des habilits de communication,
de sexprimer correctement en franais.
B.SPCIFIQUES :
former lhabitude de prononcer, lire et crire correctement les nouvelles units
lexicales et grammaticales ;
employer les adjectifs pour dcrire la forme, la couleur des objets connus ;
demander des informations sur la forme, la couleur et la matire dun objet ;
classer les objets selon le critre de la forme, de la couleur ou de la matire.
FORMES DACTIVIT :
a)activit collective :
-le contrle et la vrification du devoir,
-la conversation
-b) activit individuelle :
- le travail sur les cahiers ;
- le travail sur les fiches dexercices ;
Mthodes et procds didactiques :
-la conversation, lcoute, la lecture, lobservation lexercice oral et crit,
lapprentissage par la dcouverte, la prise des notes.
Moyens denseignement :

-une PPT, le rtroprojecteur, des images, une fiche de travail, le manuel, le tableau
noir.
Manires dorganisation : frontale, collective, par groupe
DURE :-45 minutes
BIBIOGRAPHIE :
Le manuel de franais, Editura Cavallioti , Clasa a V-a, Autori Mariana Popa, Micaela
Slavescu, Angela Soare
La didactique du franais, Dorina Roman, Editura Umbria, Baia Mare, 1994
Jeux et activits dans l'enseignement de la langue franaise, Teresa Siek-Piskozub,
Editura Polirom, 1998
Considrations sur lenseignement-apprentissage du franais langue trangre,
Mariana Dragomir, Editura Dacia, 2008
Guide pratique pour les professeurs de franais, Manuela-Delia

Anghel, Nicolae

Florentin Petrisor, Editura Paradigme, 2007

Latitudes 1-Methode de franaisA1/A2, Didier,Regine Merieux,Yves Loiseau, Paris,
2008
Vocabulaire progressif du franais pour dbutants , Cl International, 2004, Paris.
www.eaquals.org.port.google.fr www.azurlingua.com
www.azurlingua.com/sites.html
www.ciel.fr/apprendre-francais/exercices-francais.htm
www.lexiquefle.free.fr

FICHE DAPPRENTISSAGE
Dcrire DES OBJETS

Un rectangle

Un triangle

Un hexagone

Un carr

Un ovale

Un cercle

Un trapze

Un losange

Un cube

Un
paralllogramme
MATIRE
en papier
en carton
en bois
en plastique
en coton, laine
en cuir
en mtal

COULEUR
FORME
DIMENSION
rouge
carr
petit grand
vert/e
rectangulaire
minuscule norme
noir/e
ovale
haut bas
gris/e
rond
mince gros
jaune
triangulaire
lourd lger
violet/e
sphrique
long court
blanc/(he)
allong
plat bomb
Activit1 :
Devinez :
A. Il a un petit cran bleu ciel. On peut le brancher et choisir un programme. Cest un ami fidle.
B. Elle est en bois. Elle sert y mettre les livres.
C. Cest un accessoire pour les filles. Il est long et ovale au cou des filles. Il est en argent ou en or.
Maintenant classe les objets selon leur forme.
Le ballon, le livre le soleil, la gomme, le tableau noir, le dossier, le cahier, la pomme
Activit 2
Lis les descriptions suivantes et prcise les mots utiliss pour parler de la forme, de la dimension, de la
couleur et de la matire.
a. Jai une bibliothque grande la maison. Elle est rectangulaire et grosse. Il y a beaucoup de livres
lintrieur. La bibliothque est noire, en bois massif, avec des vitres en verre.
b. Ma copine adore son sac rouge. Il est trs grand, avec beaucoup de poches lintrieur. Et en plus,
il est rond, trs beau, elle met tous ses produits cosmtiques. Il nest pas lger, il est lourd.
Activit 3
gros stylo
LisPerdu
ces petites
annonces : Perdu bracelet en
noir, cadeau de
argent.
Trouv grand sac en cuir, plein de
ma mre. Bonne
Souvenir de famille.
livres, cahiers et 2 CD.
rcompense.
Tlphoner au
Tlphoner au 03.13.17.24.29.
Tlphoner au
02.15.20.12.28.
01.14.28.19.30

Maintenant cest ton tour. Rdige une petite annonce pour un objet de ton choix :

No.
crt

Les tapes de la
leon
La mise en train
Lveil de
lattention
La vrification
des
connaissances
acquises
L'veil de
l'attention

La
communication
de nouvelles
connaissances

La fixation des
connaissances
acquises

La mise en
uvre de la
performance

Lactivit de lenseignant
Le professeur salue les lves et
enregistre les absents.
On veille lattention .On cre en
classe une atmosphre propice au
travail.
Le professeur demande aux lves de
lire leur devoir et il corrige les fautes
ventuelles.
(lexercice 4/page82)
Par lcoute de la chanson Rond
jaune, rectangle bleu le professeur
amne les apprenants dcouvrir le
titre de la nouvelle leon.
Le prof annonce le titre de la leon
Dcrire des objets .
laide dune PPT le prof introduit
le nouveau vocabulaire en prsentant
diffrents objets en dcrivant la
forme et quoi servent ces objets.
Pour la meilleure rtention du
vocabulaire et afin de former les
comptences de communication le
prof distribue aux lves les fiches de
travail avec des activits qui mnent
fixer le vocabulaire de la leon.
(Activits 1, 2,3 et 4)
Pour mettre en uvre le vocabulaire
des descriptions le prof demande aux
lves de rdiger une annonce pour
un objet perdu ou trouv dont il faut
prciser quelques caractristiques.

Mthodes et
procds

Lactivit des lves

Les lves
professeur.

rpondent

au

Les lves lisent et crivent

deux phrases au tableau noir.

Les levs coutent la chanson.

Les levs regardent, coutent

attentivement et prennent des
notes dans leurs cahiers de
brouillon.

Moyens
denseignement

la conversation

lexercice

l'coute

Forme
dorganisation

frontale

les cahiers de
brouillon

frontale

le fichier son

collective

l'coute
lapprentissage
par la
dcouverte

une ppt

frontale

Les lves travaillent les

exercices de la fiche.

lexercice

la fiche

Les lves travaillent cet

exercice en groupe de 5.

lexercice

collective

par groupe
la fiche

Le professeur apprcie le travail des

lves par des notes.

Les lves coutent les

remarques faites par leur prof.

la conversation

collective

Lvaluation
finale

Le prof indique le devoir (lexercice

4)

Les lves notent le devoir

dans les cahiers.

communication

frontale

Lindication du
devoir

Dcris les objets. Prcise leur forme, leur

dimension, leur couleur.