Psicopedagogica desde un
Modelo Educacional
Constructivo en el marco de una
escuela inclusiva.
Isabel Sol Gallart
Departamento de Psicologia Evolutiva y de la
Educacin.
Universidad de Barcelona. Mayo, 2005
OBJETIVOS
CONTENIDOS
La intervencin psicopedaggica y la
atencin a la diversidad: perspectiva
educacional
Apertura a
familias y
comunidad. Trabajo
en red con servicios
educativos sociales
y sanitarios
Escuela capaz de
prevenir el fracaso
escolar y de reducir la
distancia entre los
alumnos.
Est. de
aprendizaje
Lect. Y esc.
Recuperar el sentido de la
educacin: proyecto propio y
compartido. Anlisis de la
institucin y su contexto.
Expectativas positivas sobre
alumnos y propias capacidads
Liderazgo capaz de
impulsar, organizar y
promover la participacin
en el centro.
Diseo de un
curriculum
equilibrado
que tenga en
cuenta las
distintas
capacidades.
Formacin
para todos, en
todas
capacidads
Apoyo
especfico.
Compromiso con la evaluacin como
instrumento de mejora y retroalimentacin.
Escuela capaz
de prevenir el
fracaso escolar
y de reducir la
distancia entre
los alumnos.
Est. de
aprendizaje
Lect. Y esc.
Liderazgo
capaz de impulsar, organizar y
promover la participacin en el
centro.
Diseo de un
curriculum
equilibrado que
tenga en cuenta
las distintas
capacidades.
Formacin para
todos, en todas
las capacidades
Apoyo
especfico.
contextual,
estratgica,
colaborativa,
global
Protagonistas
estudiante
tutor
progenitores
otros profesionales
asesor
MICROSISTEMA
MESOSISTEMA
EXOSISTEMA
MACROSISTEMA