TARIKH
: 1 Februari 2001
BIL. PELAJARAN
: 02
TINGKATAN
: 2 Bistari
BIL. PELAJAR
: 30 orang
HARI
: Khamis
JANTINA
MINGGU
: Kedua
MASA
TUNJANG PEMBELAJARAN
: Pengenalan Konsep.
TAJUK PEMBELAJARAN
: Lari berganti-ganti.
FOKUS PEMBELAJARAN
PENGETAHUAN AWAL MURID : 1. Murid telah memperolehi maklumat tentang acara lari berganti-ganti melalui bahan-bahan
yang diedarkan.
2. Murid pernah menyaksikan acara lari berganti-ganti dalam sukan tahunan sekolah.
OBJEKTIF
Psikomotor
Kognitif
Afektif
: Diakhir proses pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat ;: 1. Murid dapat melakukan aktiviti lari berganti-ganti.
2. Murid dapat melakukan pertukaran baton dalam lari berganti-ganti.
: 1 Dapat menyatakan secara lisan mengenai acara-acara yang dipertandingkan dalam acara
berganti-ganti.
2. Dapat menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru.
: 1. Murid melakukan aktiviti yang dirancang dengan bersungguh-sungguh.
2. Murid memberi kerjasama dalam perlakuan aktiviti berkumpulan.
PERSEDIAAN MURID
PERSEDIAAN GURU
FASA / MASA
AKTIVITI
MAKLUMAT P&P
ORGANISASI
CATATAN
PERMULAAN
(10 minit)
1.Pengenalan
( 5 minit )
2. Penjelasan Konsep
( 5 minit )
1. Lari-berganti-ganti
bermaksud suatu acara
yang melibatkan 4 orang
peserta berlari pada jarak
yang ditetapkan
melibatkan penggunaan
dan pertukaran baton.
X (Guru)
Alatan:
Carta
gambar
x
x
x
x
x
x
x
Rujuk Lampiran
1. Senarai acara
i.
4 x 100m
ii.
4 x 200m
iii.
4 x 400m
Rujuk Lampiran
X ( Guru)
x
PERKEMBANGAN
( 24 minit )
1. Senamrobik
LANGKAH 1
1. Memanaskan
badan
( 3 minit )
(Aktiviti
meningkatkan suhu
badan)
3. Regangan Tangan
Membuat regangan di
bahagian leher dengan
memandang ke kanan,
kiri, mendongak kepala
dan memandang ke
bawah.
x
x
X
4. Regangan Badan
2. Tangan diangkat di
atas bahu dan
ditolak ke atas
1. Tangan diletakkan di
pinggang dan badan
dikilas ke kanan dan
kiri
2. Berdiri tegak, badan
dibongkok ke bawah
dengan tangan
mencecah hujung kaki
5. Regangan Kaki
1. Kaki melangkah
sebelah ke hadapan
dan badan
direndahkan.
1. Memperkenalkan
trek untuk acara 4 x
100m dan
kedudukan pelari
1. Guru menerangkan
kepada pelajar tentang
trek dari segi jarak, dan
kedudukan setiap pelari.
Gambar trek
balapan
X (Guru)
x
x
LANGKAH 3
( 5 minit )
3. Menjelaskan tentang
permulaan dan
pengakhiran larian 4 x
100m
x
x
x
x
x
Alatan;
1.Baton,
2.Skitel
3.Kain
penanda
x
xxxxxX xxxxx
x
KEMUNCAK
( 7 minit )
Pertandingan antara
kumpulan
(Acara 4 x 100m)
1. Guru membahagikan
pelajar dalam 4 kumpulan
mengikut warna dan
nombor.
Baton,
Skitel
Kain
penanda
x
x
x
x
2. Menjelaskan tujuan
pertandingan diadakan
serta peraturannya.
x
x
x
3. Kumpulan yang menang
akan diberi hadiah sebagai
galakan
PENUTUP
( 6 minit )
1. Aktiviti
menyejukkan
badan
1. Berjalan
2. Regangan
x
x
x
x
x
x
Penggulungan
1. Guru membuat
rumusan tentang
konsep lari bergantiganti.
2. Mengenalpasti puncapunca kelemahan
(Soal-jawab)
3. Pelajar diminta
menyiapkan tugasan
berkaitan dengan acara 4 x
100m
Lembaran
kerja