Tarikh

: 13/10/2012

Masa

: 7.45-8-45 pagi

Tahun

: 1Bijaksana

Bilangan Pelajar

30 orang

Mata Pelajaran

Pendidikan Kesihatan

Tajuk Pengajaran

Kesihatan diri dan Reproduktif

Pengetahuan Sedia Ada

Murid telah mengetahui kegunaan atau kepentingan gigi

Objektif Pengajaran

Pada akhir pengajaran, murid akan dapat:

1.

Menjaga kesihatan gigi dengan menggosok

gigi .

2.

Menggosok gigi dengan cara yang betul.

3.

Mengurangkan pengambilan makanan yang

boleh merosakkan gigi

Nilai-nilai murni

Menjaga kebersihan dan kesihatan gigi

Alat Bantu Mengajar

1. Berus gigi
2. Ubat gigi
3. Cawan
4. Video
5. Kad imbasan bergambar

Masa

Perkembangan Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Set Induksi
(+- 5 minit)

Guru bersoal jawab dengan

murid sambil menunjukkan bahagian
anggota badan:
1) Jari
2) Tangan
3) Abdomen
4) Lidah
5) Gigi

Murid memerhati dan mengangkat tangan

untuk menjawab soalan yang diberikan oleh
guru.

Soalan yang dikemukakan guru:

Apakah nama bahagian yang cikgu
tunjukkan ini?

Langkah 1
(+-10 minit)

Guru menayangkan video yang

menunjukkan bagaimana cara penjagaan
gigi.
Murid melihat video sambil mengikut
aktiviti memberus gigi melalui video yang
ditonton.

Langkah 2
(+-20 minit)

Guru menerangkan tentang bahagian

mulut kepada murid-murid serta
menyatakan kepentingan penjagaan
kebersihan mulut.
Guru menyoal murid:
Siapa yang gosok gigi hari ini?
Kenapa kita perlu menggosok gigi?
Berapa kali kita perlu menggosok gigi
dalam sehari?
Murid akan memberi jawapan
Saya gosok gigi

Murid melihat video yang ditayangkan di

hadapan kelas.
Murid mendengar dan melihat dengan penuh
perhatian.
Murid mengikut arahan guru supaya
melakukan aktiviti memberus gigi.

Murid mendengar dengan penuh minat

Murid cuba menjawab soalan-soalan guru
Murid berdiri sambil menyanyi bersamasama lagu yang diperdengarkan oleh guru
dengan perasaan yang gembira.

Supaya gigi bersih

3 kali sehari

Guru menayangkan gambar akibat tidak

menjaga kebersihan gigi.
Guru memperdengarkan dan
menayangkan lirik lagu "Gosok Gigi".

Langkah 3
(+-15 minit)

Guru menunjukkan video cara memberus

gigi dengan betul.

Murid memberi tumpuan dan mengikut

arahan yang diberikan oleh guru

Guru memanggil beberapa orang murid

pelbagai kecergasan untuk menunjukkan
cara yang betul memberus
gigi seperti yang ditunjukkan dalam video.
Murid-murid lain bersama-sama
memberus gigi masing-masing dengan
cara yang betul.

Penutup
(+-10 minit)

Guru mengedarkan lembaran kerja kepada Murid memerhati dan menjawab dengan
murid. (rujuk lampiran)
penuh minat.
Murid murid menyiapkan lembaran kerja
yang diedarkan oleh guru.
Guru memberi pujian kepada murid yang
telah menyiapkan lembaran kerja.
Guru menerangkan kepentingan menjaga
gigi.

Murid menyiapkan lembaran kerja yang

diberikan oleh guru.

Guru membuat refleksi dan menguji

pemahaman murid.

Lembaran kerja 1 jawapan

A.

Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.

diri

dua

gigi

1.

Kita mesti menjaga kebersihan diri..

2.

Kita hendaklah mandi sekurang-kurangnya dua.kali sehari.

3.

Kita mesti menggosok gigi.setiap hari.

Lembaran kerja 2 jawapan

A.

Nyatakan kegunaan gigi di bawah.

kunyah

potong

Koyak
----------------

koyak

kunyah
-----------

potong
-------------------

Lembaran kerja 3 jawapan

MENGGOSOK GIGI DENGAN LANGKAH YANG BETUL.
Isikan petak kosong dengan nombor yang betul.

...................6.....................

.................1......................

................3........................

...................2.....................

................5.......................

.................4......................