JABATAN PENDIDIKAN

MODUL PENGAJARAN
DAN
JASMANI DAN KESIHATAN
PEMBELAJARAN
MAKTAB PERGURUAN RAJA
PENDIDIKANMELEWAR
JASMANI

(PEMBELAJARAN MASTERI)

MASTERI

KONSEP

PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
YANG BERKUALITI
MENGUASAI
SATU UNIT
PEMBELAJARAN
SEBELUM
KE UNIT
PEMBELAJARAN
SETERUSNYA

PEMBELAJARAN
MASTERI

MASA YANG
MENCUKUPI
DIPERUNTUKKAN

IKUT
KEMAMPUAN
PEMBELAJARAN
MURID SENDIRI

MASTERI

CIRI-CIRI

HASIL PEMBELAJARAN DITETAPKAN MENGIKUT

HIERAKI UNIT PEMBELAJARAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN YANG BERMAKNA

BERKESAN, MENARIK DAN MENGEMBIRAKAN

KEPELBAGAIAN BAHAN P&P

PENILAIAN BERASASKAN RUJUKAN KRITERIA
MURID PERLU MENGUASAI 80 PERATUS
ARAS MASTERI YANG DITETAPKAN

MASTERI

PERANAN GURU

Mengenal pasti tahap keupayaan

murid
Membuat perancangan yang rapi
Menyediakan unit pembelajaran
mengikut hieraki kesukaran.
Membimbing murid menguasai
unit pembelajaran
Membuat penilaian secara
berterusan
Menggalakkan murid
melaksanakan kemahiran pada
aras yang lebih mencabar

MASTERI

Peranan murid

Menyedari keupayaan kendiri

Memahami arahan dengan betul
Memberi tumpuan kepada
kemahiran yang perlu dikuasai.
Mengambil bahagian secara aktif.
Menyelesaikan masalah pada
setiap unit pembelajaran dalam
masa yang diperuntukkan
Bersikap optimis dan mempunyai
motivasi kendiri

MASTERI

MODEL PEMBELAJARAN

PENENTUAN HASIL KERJA

PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
PENILAIAN
YA
TINDAKAN
SUSULAN
AKTIVITI
PENGAYAAN
UNIT 2

TIDAK
SUDAHKAH
MURID
MENGUASAI

TINDAKAN
SUSULAN
AKTIVITI
PEMULIHAN

MASTERI

MODEL PEMBELAJARAN

BAGAIMANA MENENTUKAN OBJEKTIF UNTUK MASTE

TUNJANGKEMAHIRAN

RAGBI

DIPERUNTUKKAN
5 WAKTU

CADANGAN AKTIVITI
HANTARAN SEPARAS PINGGANG
HANTARAN DAN MENERIMA BOLA STATIK
HANTARAN DAN MENERIMA BOLA DINAMIK

MASTERI

CONTOH

OBJEKTIF PSIKOMOTOR
MASA 1
MURID DAPAT MEMBUAT HANTARAN TEPAT
KEPADA RAKAN SEPARAS PINGGANG TANPA
JATUHAN 8 DARI 10 PERCUBAAN.
MASA 2
MURID DAPAT MEMBUAT HANTARAN TEPAT
KEPADA RAKAN SEPARAS PINGGANG DAN
MENYAMBUT BOLA TANPA JATUHAN 8 DARI 10
PERCUBAAN.
PEMULIHAN KEPADA MURID
YANG TIDAK MENGUASAI
OBJEKTIF PERTAMA

MASTERI

CIRI-CIRI

Menentukan objektif
pembelajaran
Secara pembelajaran masteri

%
OBJEKTIF TERCAPAI
NAK TAHU LUASNYA LAUT TANYALAH IKAN
NAK TAHU PANJANGNYA PANTAI TANYALAH
CAMAR
NAK TAHU DALAMNYA LAUT TANYALAH
MEMERANG
NAK
TAHU PUTIHNYA PASIR TANYALAH PENYU
NAK TAHU DAN NAK TAHU
LAGI..TANYALAH
TANYALAH .

TERIMAKASIH.

MASTERI

CIRI-CIRI

KURANG 80 %

AKTIVITI
PEMULIHAN

OBJEKTIF
TERCAPAI

MURID PERLU MENGUASAI 80 PERATUS

ARAS MASTERI YANG DITETAPKAN

LEBIH 80 %

AKTIVITI
PENGAYAAN