PANITIA BAHASA INGGERIS 2015

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI PANGKOR

ANALISA BAHASA INGGERIS CALON UPSR
2015
UJIAN SELARAS 1
Keputusan Kuantiti dan Kualiti Lulus
Bahasa Inggeris
CALON

14

11

A+B
+C

D+E

TOV
73
UJIA
N1

71

0
0

27

15.49

19

41
26.7
6

30

23

42.25

38

53.52

32

4.23

Ulasan UJIAN 1
1.
Pencapaian dalam UJIAN 1 adalah di tahap sederhana
disebabkan oleh:
Murid
kurang menguasai aspek-aspek tatabahasa /
grammar.
- Murid kurang mantap dari aspek perbendaharaan kata /
vocabulary.
- Masih ramai yang cuai semasa membina ayat dalam
Section A Paper 2.
- Murid cuai dalam memindahkan maklumaat di dalam
Section B(2a).
- Masih ramai yang kurang kreatif dalam menghasilkan
karangan pendek
dalam Section C Paper 2.
2.

Langkahmemperbaiki :

41

57

 Memantapkan penguasaan grammar dan vocabulary.

membimbing murid mengesan dan mengenalpasti
kesalahan struktur
dan grammar dalam Section A Paper 2.
Membantu meningkatkan kreativiti murid menghasilkan
karangan pendek dalam Section C Paper 2 melalui
contoh-contoh karangan yang diberii.
Membantu meningkatkan kemahiran teknik menjawab
soalan semasa latihan / latihtubi di dalam kelas.
StrategiPerlaksanaan
1. Pemantapan vocabulary dan grammar.
Panitia akan menyediakan nota-nota vocabulary dan
grammar untuk
diulangkaji dan dihafal oleh murid-murid.
Panitia akan menyediakan latihan berfokus vocabulary
dan grammar untuk membantu murid
menguasai
vocabulary dan grammar.
Set soalan UPSR tahun-tahun lepas akan diberikan
kepadamurid-murid untuk dijawab mengikut masa
peperiksaan yang sebenar dan akan disusuli dengan
perbincangan.
2. Pemantapan kemahiran membina ayat dan mengarang
dalam Paper 2.
Murid akan diingatkan dari masa ke masa teknik
menjawab UPSR
Paper 2 oleh guru Bahasa Inggeris masing-masing.
Murid akan diberi soalan yang mirip soalanKertas 2
untuk
memastikan murid tidak mengulangi kesilapan
mereka.
Murid akan diberi contoh contoh jawapan dan contoh
karangan
untuk disalin dan menulis satu karangan yang mirip
kepada contoh

yang telah disalin.

Murid akan menghafal reasons untuk Section B(2b).
Murid akan menghafal introduction dan closure untuk

Section C.
Guru akan memberi one-to-one coaching kepada murid
di dalam
kelas untu membantu murid membina ayat yang
gramatis untuk
Section A.
Guru juga akan melaksanakan teknik Learn, Memorize
and Apply
bagi sesetengah ayat atau perenggan yang
mengandungi proverbs,
similes atau idioms untuk memaantapkan kemahiran
mengarang
murid-murid.

Keupayaan Guru
1.

Terdapat 6 orang guru bahasa inggeris yang opsyen.

2.
Terdapat juga 3 orang
penglaman mengjr
melebihi 5 tahun.

Penetapan Pencapaian

guru

yang

mempunyai