1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA MUZIK

TAHUN 2

MINGGU

1-2

TARIKH

2/1/2014
hingga
10/1/2014

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

MULANYA DI SINI
FOKUS
Tempo.

STANDARD
KANDUNGAN

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

STANDARD
PEMBELAJARAN

1.1.4 Menyanyi mengikut

tempo.
- cepat
- lambat

STANDARD
PRESTASI

B1D1E1
Mengenal pasti tempo
cepat dan lambat

- Cepat
- lambat

MULANYA DI SINI
FOKUS
Pic
-pic tinggi
-pic rendah

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.3 Mengajuk pic dengan

tepat.
- pic tinggi
- pic rendah
- pic pertengahan

B1D1E2
Mengenal pasti pic
rendah dan pic tinggi

CATATAN

MULANYA DI SINI

13/1/2014
hingga
17/1/2014

FOKUS
Tempo.

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.4 Menyanyi mengikut

tempo.
- cepat
- lambat

B1D1E3
Mengenal pasti detik

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.6 Menyanyi dengan

dinamik.
- lembut ( p )
- kuat ( f )

B1D1E4
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut

APRESIASI MUZIK
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud,

tempo, tekstur dan dinamik
daripada muzik yang
didengar.
- tekstur (solo - nipis dan

B1D1E5
Mengenal pasti tekstur
nipis dan tebal
B3D1E2

- cepat
- lambat

MULANYA DI SINI

20/1/2014
hingga
24/1/2014

FOKUS
Dinamik.
- lembut ( p )
- kuat ( f )

27/1/2014
hingga
30/1/2014

MULANYA DI SINI
FOKUS
Tekstur

3
kumpulan - tebal)

Mengenal pasti tekstur

nipis dan tebal
B5D1E2
Mengenal pasti tekstur
nipis dan tebal

3.1.2 Mengenal pasti mud,

tempo, tekstur dan dinamik
daripada muzik yang
didengar.

B1D1E4
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut
B3D1E2
Mengenal pasti tekstur
nipis dan tebal
B2D1E1
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut
B4D1E3
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut

- solo
- nipis
- kumpulan
- tebal

MULANYA DI SINI
FOKUS

3/2/2014
hingga
7/2/2014

APRESIASI MUZIK
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir.

Dinamik.
dinamik
- lembut ( p )
- kuat ( f )

- lembut ( p )
- kuat ( f )
Tekstur
- nipis
- tebal

10/2/2014
hingga
14/2/2014

MULANYA DI SINI
FOKUS
Warna ton

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.1 Mendemonstrasi
warna ton suara manusia
dengan betul.
atau berkumpulan.
- suara lembut
- suara serak
- suara nyaring
- suara halus
- suara garau
- suara nasal
- suara lelaki dan

B1D1E7
Mengenal pasti warna ton
suara dan perkusi
B3D1E8
Membezakan ton suara

4
perempuan

17/2/2014
hingga
21/2/2014

MULANYA DI SINI
FOKUS
Detik
Postur

MULANYA DI SINI

10

24/2/2014
hingga
28/2/2014

3/3/2014
hingga
7/3/2014

FOKUS
Warna ton

MULANYA DI SINI
FOKUS
Dinamik
- kuat

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan daripada
pelbagai repertoir

1.2.1 Memainkan perkusi

mengikut detik.

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.1 Mendemonstrasi
warna ton suara manusia
dengan betul.
- suara lembut
- suara serak
- suara nyaring
- suara halus
- suara garau
- suara nasal
- suara lelaki dan
perempuan

B2D1E6
Membezakan ton suara
B3D1E8
Membezakan ton suara

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.3 Membuat
pergerakan mengikut
muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan

mengikut ruang diri dan am
berdasarkan:
Dinamik
- kuat
- lembut

B2D1E1
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut

- postur

B1D1E8
Menyatakan bunyi detik
panjang dan pendek
B3D2E1
Bermain perkusi mengikut
detik

5
-

lembut

MULANYA DI SINI

11

10/3/2014
hingga
14/3/2014

12

17/3/2014
hingga
21/3/2014

FOKUS
Tempo.
- cepat
- lambat

MULANYA DI SINI
FOKUS
Bunyi

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.3 Membuat
pergerakan mengikut
muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan

mengikut ruang diri dan am
berdasarkan:
- tempo cepat/lambat

B2D1E2
Mengecam bunyi pic
tinggi, rendah dan pic
tengah
B2D1E4
Melakarkan grafik
menunjukkan tempo
cepat dan lambat

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.3 Membuat
pergerakan mengikut
muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan

mengikut ruang diri dan am
berdasarkan:

B2D1E5
Mengenal pasti detik
panjang dan pendek

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.1 Mendemonstrasi
warna ton suara manusia
dengan betul.
- suara lembut
- suara serak
- suara nyaring
- suara halus
- suara garau
- suara nasal
- suara lelaki dan

- bunyi panjang/pendek

-panjang
-pendek

13

24/3/2014
hingga
28/3/2014

MULANYA DI SINI
FOKUS
Warna ton

B2D1E6
Membezakan ton suara
B3D1E8
Membezakan ton suara
B2D1E1
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut

6
perempuan

Cuti Pertengahan Semester

MULANYA DI SINI

14

31/3/2014
hingga
4/4/2014

FOKUS

APRESIASI MUZIK
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir.

3.1.1 Mengenal pasti muzik

vokal dan muzik instrumental
serta warna ton daripada
muzik yang didengar.
- muzik vokal (solo dan
kumpulan)
- muzik instrumental (solo
dan kumpulan)
- warna ton (suara dan alat
muzik)

B2D1E3
Mengenal pasti warna ton
suara dan perkusi
B2D1E6
Membezakan ton suara

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.3 Membuat
pergerakan mengikut
muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan

mengikut ruang diri dan am
berdasarkan:
- bunyi panjang/pendek

B2D1E5
Mengenal pasti detik
panjang dan pendek

Muzik vokal dan

muzik instrumental
Warna ton

15

7/4/2014
hingga
11/4/2014

MULANYA DI SINI
FOKUS
Muzik dan gerakan

16

14/4/2014
hingga
17/4/2014

MULANYA DI SINI
FOKUS
Muzik dan gerakan

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.3 Membuat
pergerakan mengikut
muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan

mengikut ruang diri dan am
berdasarkan:
- tempo cepat/lambat

B2D1E4
Melakarkan grafik
menunjukkan tempo
cepat dan lambat
B3D1E6
Melakarkan grafik
menunjukkan tempo
cepat dan lambat

MULANYA DI SINI

17

21/4/2014
hingga
25/4/2014

FOKUS
Dinamik.

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.5 Menyanyi dengan

dinamik.
- lembut ( p )
- kuat ( f )

B3D2E3
Bermain perkusi atau
menyanyi dinamik kuat
dan lembut

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.6 Menyanyi dengan

sebutan huruf vokal a,e,i,o,u
yang betul.

B3D2E4
Menyebut lirik dengan
jelas

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan daripada
pelbagai repertoir

1.2.1 Memainkan perkusi

mengikut detik.
- postur
- cara memainkan

B3D2E1
Bermain perkusi mengikut
detik

- lembut ( p )
- kuat ( f )

18

28/4/2014
hingga
2/5/2014

MULANYA DI SINI
FOKUS
Teknik dalam nyanyian

19

5/5/2014
hingga
9/5/2014
MULANYA DI SINI
FOKUS
Detik
Postur

20

12/5/2014
hingga
16/5/2014

MULANYA DI SINI
FOKUS
Tempo
- cepat
- lambat

MULANYA DI SINI

21

19/5/2014
hingga
23/5/2014

FOKUS
Dinamik.

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan daripada
pelbagai repertoir

1.2.2 Memainkan perkusi

mengikut tempo.
- cepat
- lambat

B3D1E7
Mengenal pasti detik
panjang dan pendek
B3D2E1
Bermain perkusi mengikut
detik

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan daripada
pelbagai repertoir

1.2.3 Memainkan perkusi

dengan dinamik.
- lembut ( p )
- kuat ( f )

B3D2E2
Bermain alat perkusi
dengan dinamik
B4D2E5
Bernafas dengan betul
pada frasa lagu yang
ditetapkan

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.2 Menyanyi dengan

pernafasan yang betul.

B3D2E5
Bernafas dengan betul
pada frasa lagu yang
ditetapkan
B4D2E5
Bernafas dengan betul
pada frasa lagu yang
ditetapkan

- lembut ( p )
- kuat ( f )

22

26/5/2014
hingga
30/5/2014

MULANYA DI SINI
FOKUS
Nyanyian

- pengambilan nafas
- pengeluaran nafas

- pernafasan

MULANYA DI SINI

23

2/6/2014
hingga
13/6/2014

FOKUS
Pic

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.3 Mengajuk pic dengan

tepat.
- pic tinggi
- pic rendah
- pic pertengahan

- pic tinggi
- pic rendah
- pic pertengahan

B3D2E6
Menyanyikan pic tinggi,
rendah dan pic tengah
B3D1E4
Mengecam bunyi pic
tinggi, rendah dan pic
tengah

Cuti Semester 1

24

16/6/2014
hingga
20/6/2014

MULANYA DI SINI
FOKUS
Nyanyian
-sebutan vokal

25

23/6/2014
hingga
27/6/2014

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.6 Menyanyi dengan

sebutan huruf vokal a,e,i,o,u
yang betul.

B3D2E4
Menyebut lirik dengan
jelas
B4D2E4
Menyebut lirik dengan
jelas

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan daripada

1.2.2 Memainkan perkusi

mengikut tempo.
- cepat
- lambat

B3D1E1
Mengenal pasti mud
sedih, riang dan takut
B3D1E7
Mengenal pasti detik

MULANYA DI SINI
FOKUS
Tempo
- cepat
- lambat

10
pelbagai repertoir

MULANYA DI SINI

26

30/6/2014
hingga
4/7/2014

FOKUS

APRESIASI MUZIK
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir.

panjang dan pendek

3.1.2 Mengenal pasti mud,

tempo, tekstur dan dinamik
daripada muzik yang
didengar.

Mud,
- mud (riang, sedih,
cemas, tenang dan takut)

MULANYA DI SINI

27

7/7/2014
hingga
11/7/2014

FOKUS

APRESIASI MUZIK
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud,

tempo, tekstur dan dinamik
daripada muzik yang
didengar.

Tekstur
- tekstur (solo - nipis dan
kumpulan - tebal)

28

14/7/2014
hingga
18/7/2014

MULANYA DI SINI
FOKUS
Dinamik

APRESIASI MUZIK
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud,

tempo, tekstur dan dinamik
daripada muzik yang
didengar.

B4D1E1
Mengenal pasti mud
sedih, riang dan takut
B3D1E1
Mengenal pasti mud
sedih, riang dan takut
B5D1E1
Mengenal pasti mud
sedih, riang dan takut

B4D1E2
Mengenal pasti tekstur
nipis dan tebal
B5D1E2
Mengenal pasti tekstur
nipis dan tebal
B3D1E2
Mengenal pasti tekstur
nipis dan tebal

B4D1E3
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut
B5D1E3
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut

11
- dinamik (kuat-lembut)

MULANYA DI SINI
FOKUS

29

30

21/7/2014
hingga
25/7/2014

28/7/2014
hingga
1/8/2014

APRESIASI MUZIK
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir.

3.1.1 Mengenal pasti muzik

vokal dan m uzik
instrumental serta warna ton
daripada m uzik yang
didengar.
- muzik vokal (solo dan
kumpulan)
- Muzik instrumental (solo
dan kumpulan)
- warna ton (suara dan alat
muzik)

B4D1E5
Mengenal pasti warna ton
suara dan perkusi

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.3 Membuat
pergerakan mengikut
muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan

mengikut ruang diri dan am
berdasarkan:
- dinamik kuat/lembut
- pic tinggi/rendah
- tempo cepat/lambat
- bunyi panjang/pendek

B4D1E6

Warna ton

MULANYA DI SINI
FOKUS
Gerakan

B3D1E2
Mengenal pasti tekstur
nipis dan tebal
B2D1E1
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut

Melakarkan grafik
menunjukkan tempo
cepat dan lambat
B3D1E6
Melakarkan grafik
menunjukkan tempo
cepat dan lambat

12
B5D1E6
Melakarkan grafik
menunjukkan tempo
cepat dan lambat
B2D1E4
Melakarkan grafik
menunjukkan tempo
cepat dan lambat

Hari Raya Puasa

MULANYA DI SINI

31

4/8/2014
hingga
8/8/2014

FOKUS
Tempo

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan daripada
pelbagai repertoir

1.2.2 Memainkan perkusi

mengikut tempo.
- cepat
- lambat

B4D1E7
Mengenal pasti bunyi
detik panjang dan pendek
B4D1E1
Mengenal pasti mud
sedih, riang dan takut

- cepat
- lambat

32

11/8/2014
hingga
15/8/2014

MULANYA DI SINI
FOKUS
Warna ton

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

Mendemonstrasi warna ton

suara manusia dengan betul.
atau berkumpulan.
- suara lembut
- suara serak
- suara nyaring
- suara halus
- suara garau
- suara nasal
- suara lelaki dan

B4D1E8
Membezakan ton suara
B5D1E8
Membezakan ton suara

13
perempuan

33

18/8/2014
hingga
22/8/2014

MULANYA DI SINI
FOKUS
Dinamik.
- lembut ( p )
- kuat ( f )

MULANYA DI SINI

34

25/8/2014
hingga
29/8/2014

FOKUS
Dinamik.

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan daripada
pelbagai repertoir

1.2.3 Memainkan perkusi

dengan dinamik.
- lembut ( p )
- kuat ( f )

B4D2E1
Bermain perkusi mengikut
detik
B4D2E2
Bermain alat perkusi
dengan dinamik

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.5 Menyanyi dengan

dinamik.

B4D2E3
Bermain perkusi atau
menyanyi dinamik kuat
dan lembut
B5D1E2
Mengenal pasti tekstur
nipis dan tebal

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.6 Menyanyi dengan

sebutan huruf vokal a,e,i,o,u
yang betul.

- lembut ( p )
- kuat ( f )

- lembut ( p )
- kuat ( f )

35

2/9/2014
hingga
5/9/2014

MULANYA DI SINI
FOKUS
Nyanyian
-sebutan vokal

B4D2E4
Menyebut lirik dengan
jelas
B5D2E4
Menyebut lirik dengan
jelas

14

MULANYA DI SINI
FOKUS
Pic

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

- pic tinggi
- pic rendah
- pic pertengahan

36

37

1.1.3 Mengajuk pic dengan

tepat.
- pic tinggi

Menyanyi bunyi pic tinggi,

rendah dan pic tengah
B5D2E6

- pic rendah
- pic pertengahan

8/9/2014
hingga
12/9/2014

15/9/2014
hingga
19/9/2014

B4D2E6

Menyanyi bunyi pic tinggi,

rendah dan pic tengah
B4D3E1
Menunjukkan
penghayatan 6 hingga 7
nilai
daripada nilai-nilai
berikut:
jujur, rajin, bersyukur,
kerjasama, kasih sayang,
bertolak ansur, hormat
menghormati,
menyanjung budaya,
menghargai alam sekitar,
tolong menolong,
kebersihan dan
berdisiplin

MULANYA DI SINI

PENGHASILAN
MUZIKAL

2.1.1 Menghasilkan
pelbagai bunyi

B6D3E2
Menghasilkan pelbagai

15
FOKUS

2.1 Menghasilkan idea

muzikal kreatif.

menggunakan perkusi badan

dan perkusi mulut.

bunyi menggunakan
perkusi badan atau mulut

Kreativiti
Aktiviti perkusi badan:
- bertepuk tangan
- menepuk peha
- memetik jari
Aktiviti perkusi mulut:
- klik lidah

Cuti Pertengahan Semester 2

MULANYA DI SINI

38

39

22/9/2014
hingga
26/9/2014

FOKUS

PENGHASILAN
MUZIKAL
2.1 Menghasilkan idea
muzikal kreatif.

2.1.2 Mencipta corak irama

mudah.

PENGHASILAN
MUZIKAL
2.1 Menghasilkan idea
muzikal kreatif.

2.1.3 Mencipta melodi

mudah menggunakan vokal.

Kreativiti

- mengajuk corak irama

- mencipta jawapan
kepada soalan irama yang
diberikan

B6D3E1
Mencipta melodi So dan
Mi.
B6D3E3
Mencipta dan memainkan
corak irama

29/9/2014
hingga
3/10/2014
MULANYA DI SINI
FOKUS
Kreativiti

- mengajuk melodi
- mengimprovisasi

B6D3E1
Mencipta melodi So dan
Mi.
B6D3E2
Menghasilkan pelbagai

16
jawapan kepada soalan
melodi yang diberikan

MULANYA DI SINI
FOKUS

40

6/10/2014 Menghayati elemen

muzik
hingga
10/10/2014

APRESIASI MUZIK
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir.

3.1.1 Mengenal pasti muzik

vokal dan m uzik
instrumental serta warna ton
daripada muzik yang
didengar.
- muzik vokal (solo dan
kumpulan)
- muzik instrumental (solo
dan kumpulan)
- warna ton (suara dan alat
muzik)

bunyi menggunakan
perkusi badan atau mulut
B6D3E3
Mencipta dan memainkan
corak irama

B6D4E1
Menunjukkan
penghayatan 10 hingga
12 nilai
daripada nilai-nilai
berikut:
jujur, rajin, bersyukur,
kerjasama, kasih sayang,
bertolak ansur, hormat
menghormati,
menyanjung budaya,
menghargai alam sekitar,
tolong menolong,
kebersihan dan
berdisiplin