3.

Metode Pembelajaran Matematika Probing Prompting

Teknik

Probing

Prompting

adalah

pembelajaran

guru

menyajikan

serangkaian pertanyaan yang sifatnya menuntun dan menggali sehingga terjadi proses
berfikir yang mengkaitkan pengetahuan baru yang sedang dipelajari. Selanjutnya
siswa mengkonstruksikan konsep prinsip aturan menjadi pengetahuan baru,
dengan demikian pengetahuan baru tidak diberitahukan ( Luffizulfi, 2008).
Adapun langkah-langkah Probing Prompting adalah sebagai berikut:
a.

Guru mengajukan serangkaian pertanyaan untuk siswa yang bersifat investigasi

(penyalidikan), konjektur (menduga), inkuri (menemukan), brainstorming (urun
pendapat), dan kontruktivis (membangun konsep).

b.

Guru menunjuk siswa secara acak sehingga setiap siswa mau tidak mau harus
berpartisipasi aktif.

c.

Guru memberikan serangkaian pertanyaan kepada siswa yang telah ditunjuk.

d.

Siswa secara langsung dituntut untuk aktif dengan menjawab pertanyaan yang
diberikan guru.
5.kelebihan dan kekurangan dari metode pelajaran pobing promting dan
problem based learning

a.

Metode pelajaran probing promting

Kelebihan dari metode pelajaran probing promting

1. Mendorog siswa aktif berpikir

2. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyakan hal-hal yang kurang jelas.
3. Pertanyaa dapat menarik dan memusatkan perhatian siswa
Kekurangan dari metode pelajaran probing promting
1. Siswa merasa takut dan tegang
2.Dalam jumlah siswa yang banyak, tidak mungkin cukup waktu untuk memberikan
pertanyaan kepada tiap siswa.