RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1
2
3
4
5
6

Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Tujuan
didik XX diharapkan dapat :

: SMPN 2 BATUSANGKAR
: Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
: VII / 1
: Pembelajaran Permainan Bola Volly
: 12 JP (12 x 40 menit)
: Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta

6.1 Menunjukkan perilaku sportifitas, kerjasama, tanggung jawab, menghargai

perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.
6.2 Memahami cara melakukan gerak fundamental passing bawah permainan bolavoli
dengan benar.
6.3 Memahami cara melakukan gerak fundamental servis bawah permainan bolavoli
dengan benar.
6.4 Memahami cara bermain bolavoli dengan menggunakan peraturan yang
dimodiikasi menggunakan teknik passing bawah dan servis bawah dengan benar.
6.5 Melakukan gerak fundamental passing bawah permainan bolavoli dengan
koordinasi yang baik.
6.6 Bermain bolavoli dengan menggunakan peraturan yang dimodiikasi menggunakan
gerak fundamental passing bawah dan servis bawah dengan koordinasi yang baik.
7.

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
Aspek Sikap
a) Berperilaku sportif
dalam bermain
b) Bertanggung
jawab
dalam
penggunaan
sarana
dan
prasarana
pembelajaran
serta
menjaga
keselamatan diri
sendiri, orang lain,
dan
lingkungan
sekitar.
c) Menghargai
perbedaan
karakteristik
individual dalam
melakukan
berbagai aktivitas

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menunjukkan
perilaku
sportivitas,
kerja
sama,
bertanggung
jawab,
menghargai
perbedaan,
disiplin,
dan toleransi selama
bermain
permaian
Bola volly.

Teknik
Penilaian

Teknik
Instrumen

Observasi

Lembar/
Rubrik
penilaian

Instrumen

Bermain
bolavoli dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
dengan
koordinasi yang
baik,
serta
menunjukkan
perilaku
sportivitas, kerja
sama,
bertanggung
jawab,
menghargai
perbedaan,
disiplin,
dan
toleransi selama
berlomba.

fisik.
d) Menunjukkan
kemauan
kerja
sama
dalam
melakukan
berbagai aktivitas
fisik.
2. Aspek
Menjelaskan
cara
Pengetahuan
melakukan
gerak

Memahami
fundamental passing
teknik dasar gerak
bawah
permainan
fundamental
bolavoli
dengan
permainan
bola
benar.
besar Bola volly
Menjelaskan
cara
melakukan
gerak
fundamental passing
atas
permainan
bolavoli
dengan
benar.
Menjelaskan
cara
melakukan
gerak
fundamental
servis
bawah
permainan
bolavoli
dengan
benar.
Menjelaskan
cara
bermain
bolavoli
dengan
menggunakan
peraturan
yang
dimodiikasi
menggunakan gerak
fundamental passing
bawah dan servis
bawah dengan benar.

Tes lisan
dan
Tulisan

Uraian
Singkat

Jelaskan
cara
melakukan gerak
fundamental
passing bawah
permainan
bolavoli dengan
benar.
Jelaskan
cara
melakukan gerak
fundamental
passing
atas
permainan
bolavoli dengan
benar.
Jelaskan
cara
melakukan gerak
fundamental
servis
bawah
permainan
bolavoli dengan
benar.

Jelaskan
cara
bermain
bolavoli dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodiikasi
menggunakan
gerak
fundamental
passing bawah
dan servis bawah
dengan benar.

3. Aspek
Keterampilan
Mempraktikkan dasar

Mempraktikkan
gerak fundamental
gerak
dasar
passing
bawah
fundamental
permainan
bolavoli
permainan
bola
dengan
koordinasi
besar
dengan
yang baik.
menekankan
Mempraktikkan dasar
gerak
dasar
gerak fundamental
fundamental
servis
bawah
Permainan
permainan
bolavoli
Sepakbola
dengan
koordinasi
yang baik.
Bermain
bolavoli
dengan
menggunakan
peraturan
yang
dimodiikasi
menggunakan teknik
passing bawah dan
servis bawah dengan
koordinasi yang baik..

Unjuk
kerja

8.

Penilaian
Proses

Lakukan
dasar
gerak
fundamental
passing bawah
permainan
bolavoli dengan
koordinasi yang
baik.
Lakukan
gerak
dasar
fundamental
servis
bawah
permainan
bolavoli dengan
koordinasi yang
baik.
Lakukan
permainan
bolavoli dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodiikasi
menggunakan
teknik
passing
bawah
dan
servis
bawah
dengan
koordinasi yang
baik..

Materi Pembelajaran
: Pembelajaran gerak dasar passing bawah,pasing atas,
dan service M,.M.,M.MM.,M.MM.,M.,bawah
9.
Alokasi Waktu
: 6 JP (6 x 40 Menit)
10.
Metode Pembelajaran
:

Pendekatan: Scientific
Model pembelajaran penemuan (Discovery Learning)
Metode : penugasan dan resiprokal/timbal-balik
11.
Media Pembelajaran :
Bola Volly atau bola sejenisnya
Lapangan permainan Bplavolly atau lapangan sejenisnya
Rintangan (corong) /cone atau sejenisnya
Peluit
Formulir penilaian

a.

b.

12.
Sumber Belajar :
Media cetak
Buku pegangan guru SMP Kelas VII hal 21 31, Muhajir, Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan, Jakarta: Puskurbuk Kemdikbud RI.
Buku praktik/Lembar Kerja Siswa (LKS.
Buku permainan Bola Volly
Poster/gambar gerak dasar permainan Bola Volly
Media elektronik
Audio/video visual teknik dasar permainan Bola Volly
Rekaman/cuplikan pertandingan Bola Volly

13.

Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan ke 1
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
Berbaris, berdoa, berhitung (presensi), apersepsi, dan memotivasi peserta
didik.
Menjelaskan tujuan pembelajaran.

Melakukan pemanasan yang mengarah pada permainan gerak dasar bolavolly

seperti: bermain Bolavolly secara berkelompok dengan berbagai variasi
2. Kegiatan Inti (90 menit)
Mengamati :
Peserta didik membaca informasi dan membuat catatan tentang gerak
fundamental permainan Bola volly (passing bawah dan pasing atas) dari
berbagai sumber.
Peserta didik mencari informasi dan membuat catatan tentang gerak
fundamental permainan Bola volly (passing bawah dan pasing atas) dari
berbagai sumber media cetak atau elektronik.
Peserta didik mengamati pertandingan sepakbola secara langsung dan atau di
TV/Video dan membuat catatan tentang gerak fundamental permainan Bola
volly (passing bawah dan pasing atas)
Menanya :
Guru menanyakan kepada peserta didik tentang gerak fundamental Bola volley
misalnya: Apakah posisi togok mempengaruhi pergerakan bola saat melakukan
passing bawah dan pasing atas? Apakah perkenaan bola dengan tangan
mempengaruhi jalannya bola saat passing bawah dan pasing atas? Apakah
jenis pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan passing bawah dan
pasing atas?

Guru menanyakan kepada peserta didik tentang manfaat permainan Bola volly
terhadap kesehatan dan otot-otot yang dominan yang dipergunakan dalam
permainan Bola volly
Melakukan pemanasan yang mengarah pada permainan Bola volly seperti:
bermain gerak dasar bola volley secara berkelompok dengan berbagai variasi
atau permainan yang lainnya.

Eksplorasi:
Peserta didik passing bawah dan pasing atas bola dengan berbagai cara dalam
posisi diam dan bergerak secara individual, berpasangan, atau berkelompok
dengan menunjukkan nilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi.
Mendiskusikan setiap gerak fundamental permainan Bola volly (passing bawah
dan pasing atas) dengan benar.
Mendiskusikan setiap gerak fundamental permainan Bola volly (passing bawah
dan pasing atas) dengan benar dan membuat kesimpulannya.
Mendiskusikan kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan
gerak fundamental permainan Bola volly (passing bawah dan pasing atas)
dengan benar dan membuat kesimpulannya.

Mendiskusikan bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan yang sering

dilakukan saat melakukan gerak fundamental permainan Bola volly (passing
bawah dan pasing atas) dengan benar dan membuat kesimpulannya.

Mengasosiasi:
Peserta didik menemukan gerak fundamental permainan Bola volly (passing
bawah dan pasing atas) yang paling sesuai untuk kebutuhan sendiri.
Peserta didik mencari hubungan antara titik perkenaan bola dengan tangan
dan jalannya bola.
Peserta didik mencari hubungan antara jenis passing dengan sasaran yang
hendak di capai.
Peserta didik mencari hubungan antara permainan Bola volly dengan
kesehatan dan kebugaran tubuh.
Mengkomunikasikan :
Peserta didik menerapkan berbagai keterampilan gerak fundamental ke
dalam permainan Bola volly (passing bawah dan pasing atas) dengan
menggunakan peraturan yang dimodifikasi
serta menunjukkan sportif,
kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi
selama bermain.
Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menggunakan dan merawat
peralatan permainan.

Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan mengekspresikan

kemenangan tidak berlebihan.
Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada teman selama melakukan
permainan.
Memaparkan hasil diskusi berkaitan dengan tentang keterampilan gerak
fundamental permainan Bola volley secara sederhana berkelompok dengan
menunjukkan kerjasama.

3. Kegiatan Penutup (15 menit)

a. Pendinginan (colling down) dengan melemaskan otot-otot tungkai dan
punggung.
b. Melakukan refleksi dan tanya-jawab materi pembelajaran yang telah dipelajari,
memberi tugas pengayaan bagi yang tuntas dan remidial yang belum tuntas,
dan memberitahu materi yang akan dipelajari pada minggu yang akan datang.
c. Guru menugaskan kepada peserta didik untuk mencatat pola gerak
fundamental permainan Bola volly (passing bawah dan pasing atas) yang
telah dipelajari dalam buku tugas/kerja, dan dikumpulkan pada pertemuan
yang akan datang.
d. Berbaris dan berdoa, kembali ke kelas dengan penuh disiplin.

14.

Penilaian Hasil Belajar

Teknik dan Bentuk Penilaian

1. Penilaian Pengetahuan
a. Petunjuk Penilaian
Setelah mempelajari materi permainan bola besar (bolavoli), tugaskan kepada
peserta didik untuk mengerjakan tugas kelompok di bawah ini dengan penuh
rasa tanggung jawab. Tugas kelompok ini dapat dikerjakan di rumah dan
dikumpulkan dalam bentuk portofolio!
b. Butir Soal Pengetahuan
Kriteria Pensekoran
No.

Butir Pertanyaan
1

1.
2.

Nilai
Akhir

Jelaskan cara melakukan teknik dasar

passing bawah permainan bolavoli!
Jelaskan cara melakukan teknik dasar
servis bawah permainan bolavoli!

c. Kriteria Penilaian (Pengetahuan/Pemahaman)

Skor 4 : jika peserta didik mampu menjelaskan tentang teknik dasar passing
bawah,

passing atas, dan servis bawah bola permainan bolavoli.

Skor 3 : jika peserta didik mampu menjelaskan dua pertanyaan di atas.
Skor 2 : jika peserta didik mampu menjelaskan salah satu pertanyaan di atas.
Skor 1 : jika tidak satupun pertanyaan di atas mampu dijelaskan.

2. Penilaian Keterampilan
a. Petunjuk Penilaian
Penilaian aspek keterampilan diberikan dalam dua bentuk, yaitu penilaian
terhadap kesempurnaan/keterampilan sikap/cara melakukan suatu proses
gerakan (penilaian proses) dan penilaian produk dari gerakan tersebut (diambil
kecepatan waktu melakukan gerakan).
b. Butir Soal Keterampilan (Unjuk Kerja)
1.

Lakukan teknik dasar passing bawah permainan bolavoli! Unsur-unsur yang

dinilai adalah kesempurnaan melakukan suatu proses gerakan (penilaian
proses) dan ketepatan melakukan gerakan (penilaian produk).

Penilaian Keterampilan Gerak

Penilaian Proses
Sikap awal
Perkenaan
kaki dan kedua lengan
Arah pantulan bola
lengan
dengan bola (Skor 3)
(Skor 3)
(Skor 4)

2.

Penilaian
Produk Tes
Passing
bawah

Skor
Akhir

Ket

Lakukan teknik dasar servis permainan bolavoli! Unsur-unsur yang dinilai

adalah kesempurnaan melakukan suatu proses gerakan (penilaian proses)
dan ketepatan melakukan gerakan (penilaian produk).

Sikap
awal
kaki dan
kedua
lengan
(Skor 3)

Penilaian Keterampilan Gerak

Penilaian Proses
Perkenaa
n
Arah pantulan
Penilaian Produk
lengan
bola
(Tes servis bawah)
dengan
(Skor 3)
bola
(Skor 4)

Skor Akhir

Ket

1.

c. Kriteria Penilaian Keterampilan (Unjuk Kerja)

Kriteria penilaian proses
Kriteria skor: Pelaksanaan menendang dan menahan bola (Proses)
Sikap awal
Skor 3 jika :
(1) ambil posisi sikap siap normal.
(2) pada saat tangan akan dikenakan pada bola, segera tangan dan juga
lengan diturunkan.
(3) tangan dan lengan dalam keadaan terjulur ke bawah depan dan lurus.
Skor 2: jika hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar
Skor 1: jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar
Skor 0: jika tidak satupun kriteria dilakukan secara benar

Pelaksanaan gerak
Skor 4 jika :
1) berdiri tegak dengan kedua kaki dibuka selebar bahu dan lutut direndahkan
2) rapatkan dan luruskan kedua lengan di depan badan
3) dorongkan kedua lengan ke arah datangnya bola
4) perkenaan bola yang baik tepat pada pergelangan tangan
Skor 3: jika tiga kriteria dilakukan secara benar
Skor 2: jika hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar
Skor 1: jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar
Skor 0: jika tidak satupun kriteria dilakukan secara benar

Pelaksanaan akhir (kembali ke sikap semula)

Skor 3 jika :
(1) pandangan mata ke arah lepasnya/dorongan bola.
(2) badan sedikit dicondongkan ke depan dan beratnya terletak di antara
kedua kaki
(3) lengan yang mempassing bola berada di depan dengan posisi badan
rileks.
Skor 2: jika hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar
Skor 1: jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar
Skor 0: jika tidak satupun kriteria dilakukan secara benar

d. Kriteria Penilaian Produk

penilaian produk teknik dasar (passing bawah) bola dilambungkan sendiri oleh
tester/peserta didik) selama 30 detik.
Perolehan Nilai
Putera

Puteri

> 15 kali
12 14 kali

> 12 kali
9 11 kali

Kriteria Penskoran

Klasifikasi nilai

100
90

Sangat Baik
Baik

9 11 kali
6 8 kali
...... < 6 kali

6 8 kali
3 - 5 kali
........ < 3 kali

80
75
70

Cukup
Kurang
Kurang Sekali

3. Penilaian Sikap
Petunjuk Penilaian
Penilaian aspek perilaku (sikap) dilakukan dengan pengamatan selama
mengikuti kegiatan belajar mengajar. Pengamatan dalam proses penilaian
dilakukan saat peserta didik melakukan permainan bolavoli. Aspek-aspek yang
dinilai meliputi: kerja sama, tanggung jawab, menghargai teman, disiplin, dan
toleransi.
Berikan tanda cek (v) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta peserta
didik menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku
yang dicek (v) dengan rentang skor antara 1 sampai dengan 3. (Baik=3, Sedang
= 2, dan Kurang = 1).
b. Rubrik Penilaian Perilaku

Perilaku Yang Dinilai

Kerja sama
Tanggung jawab
Menghargai teman
Disiplin
Toleransi

CEK ( )
Bai Sedan
k
g
v

Kuran
g

v
v
v
v

Jumlah skor maksimal = 15

12/15 X 100 = 80

4. Rekapitulasi Penilaian
No Nama
Aspek-Aspek Penilaian
Pengetahuan
.
Peserta Didik Sikap
1.
Beben
80
75
2.
3.
4.
5.

Keterampilan
80

Nilai Akhir

75

Ket

Mengetahui
Kepala SMPN 2 Batusangkar

Batusangkar, 15 Juli 2013

Guru Mata Pelajaran

EDISON, M.Pd
NIP. 19610305 198403 1 010
196308251989031007

DEDET SYUKRI, S.Pd

NIP.