Aluno
Caderno de Atividades
Pedaggicas de
Aprendizagem
Autorregulada - 02
1 Srie | 2 Bimestre
Disciplina
Curso
Bimestre
Srie
Sociologia
Ensino Mdio
Habilidades Associadas
1. Identificar o homem como ser histrico e cultural e compreender a importncia do conceito
antropolgico de cultura.
2. Compreender os problemas decorrentes da viso etnocntrica e relativizar as diferenas
culturais.
Apresentao
Caro aluno,
Neste caderno, voc encontrar atividades diretamente relacionadas a algumas
habilidades e competncias do 2 Bimestre do Currculo Mnimo de Sociologia da 1
Srie do Ensino Mdio. Estas atividades correspondem aos estudos durante o perodo
de um ms.
A nossa proposta que voc, Aluno, desenvolva estas Atividades de forma
autnoma, com o suporte pedaggico eventual de um professor, que mediar as trocas
de conhecimentos, reflexes, dvidas e questionamentos que venham a surgir no
percurso. Esta uma tima oportunidade para voc desenvolver a disciplina e
independncia indispensveis ao sucesso na vida pessoal e profissional no mundo do
conhecimento do sculo XXI.
Neste Caderno de Atividades, vamos aprender o que Cultura e diversidade
cultural! Voc vai conhecer o conceito antropolgico de Cultura e compreender que
existem diferentes formas de ver o mundo, isto , diversas culturas.
Este documento apresenta 3 (trs) Aulas. As aulas podem ser compostas por
uma explicao base, para que voc seja capaz de compreender as principais ideias
relacionadas s habilidades e competncias principais do bimestre em questo, e
atividades respectivas. Leia o texto e, em seguida, resolva as Atividades propostas. As
Atividades so referentes a um tempo de aula. Para reforar a aprendizagem, propese, ainda, uma pesquisa e uma avaliao sobre o assunto.
Sumrio
Introduo .......................................................................................................... 3
Aula 1: O que Cultura? ..................................................................................... 5
Aula 2: Cultura e diversidade .............................................................................. 9
Aula 3: Ns e os outros. .................................................................................... 13
Avaliao ............................................................................................................. 18
Pesquisa .............................................................................................................. 21
Referncias ......................................................................................................... 22
Disponivel em
http://pt.wikipedia.org/wiki/Moda_punk
Acesso 25 de agosto 2013.
Disponivel em
http://pt.wikipedia.org/wiki/Moda_do_hip_ho
p Acesso 25 de agosto 2013.
comportamento, formas de pensar e agir e por isso no existe povo, sociedade ou ser
humano sem cultura.
O homem feito pela cultura ao mesmo tempo em que a constri socialmente.
Quando nascemos j encontramos prontas regras, normas e padres sociais que,
embora no tenhamos criado, aprendemos e so essas regras, normas e padres que
do significado as nossas aes. Lembrando que, como o homem tambm constri
socialmente sua cultura ela tambm pode mudar ao longo dos anos. Algumas normas
e valores e formas de comportamento mudam ao longo do tempo. A forma como
nossos avs namoravam, por exemplo, bem diferente da forma como os namoros
acontecem atualmente, concorda?
Quando chegamos ao mundo aprendemos um conjunto de saberes coletivos
compartilhados pelos membros de uma sociedade que nos servem como modelos de
formas de agir e pensar. Todas as sociedades tm padres de comportamento e
compartilham saberes coletivos tais como a culinria, artesanato, formas de falar,
msicas, danas, costumes, folclore, tradies e isso tudo Cultura! A lngua, os
valores, as normas, a religio e os costumes de determinada regio so como uma
espcie de herana deixada por geraes anteriores que passada as geraes
futuras. A esta herana podemos chamar de cultura no material. Tambm faz parte
desta herana as igrejas, os monumentos histricos, a arquitetura, instrumentos,
mquinas, que podemos chamar de cultura material de um povo. Vamos testar seus
conhecimentos?
Atividade 1
Aps ter lido o texto da Aula 1 e o texto acima, explique com suas palavras o que
Cultura. Cite exemplos.
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Agora que voc j sabe o que Cultura, possvel imaginar um ser humano
sem cultura, ou seja, sem smbolos, linguagem, normas ou padres de
comportamento? No. Isso no possvel. Muitos comportamentos e hbitos que
podem ser aparentemente naturais ou instintivos, so tambm produtos da nossa
cultura. O socilogo Anthony Giddens afirma que movimentos, gestos e expresses
so fortemente influenciados por fatores culturais, como a forma que voc sorri, por
exemplo. Vejamos o que diz este socilogo:
[...] Um exemplo claro disso pode ser visto na forma como as pessoas
sorriem particularmente em contextos pblicos atravs de
diferentes culturas. Entre os Inuti (esquims) da Groelndia, por
exemplo, no h a forte tradio de sorriso pblico que existe em
muitas reas da Europa Ocidental e da Amrica do Norte. Isso no
significa que os Inuti sejam frios ou no amigveis simplesmente
no comum a prtica de sorrir ou de trocar brincadeiras com
estranhos. [...]
GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4. Ed. Porto Alegre: Artimed, 2005. Pgina 39.
Por meio deste exemplo podemos dizer que o homem um ser culturalmente
construdo e que, embora a nossa biologia seja extremamente importante, a nossa
cultura que nos define, isto , a forma como pensamos agimos e nos relacionamos
que nos define. O que um adolescente muulmano tem de diferente de voc, por
exemplo? Claro que existem diferenas genticas j que voc vem de uma famlia e ele
de outra. Porm, no esta diferena gentica que faz vocs terem comportamentos
diferentes. Os valores, normas e padres de um adolescente muulmano so distintos
das normas e padres da sua cultura Ocidental. esta diferena cultural que vai fazer
com que os hbitos, a forma de agir, pensar, se vestir de vocs sejam diversas e no
diferenas biolgicas ou genticas.
Um antroplogo chamado Roque de Barros Laraia ao estudar o conceito de
cultura cita um exemplo interessante que pode nos ajudar a compreender melhor esta
relao entre o que seria nossa natureza e a nossa cultura, vejamos:
Tomemos um beb francs, nascido na Frana, de pais franceses,
descendentes estes, atravs de numerosas geraes de ancestrais que
falavam francs. Confiemos esse beb, imediatamente depois de
nascer, a uma pajem muda, com instrues para que no permita que
ningum fale com a criana ou mesmo veja durante a viagem que a
levar pelo caminho mais direto ao interior da China. L chegando,
entrega ela o beb a um casal de chineses, que o adotam legalmente,
e o criam como seu prprio filho. Suponhamos agora que se passem
trs, dez ou trinta anos. Ser necessrio debater sobre que lngua
falar o jovem ou adulto francs? Nem uma s palavra de francs,
mas o puro chins, sem um vestgio de sotaque, e com a fluncia
chinesa, e nada mais.
Montaigne, Ensaios. Coleo os Pensadores. So Paulo, Abril Cultural. 1972 p. 107. In: LARAIA, Roque de
Barros. Cultura um conceito antropolgico. 23. Ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed, 2009. p. 43.
Imagine que voc quando beb tenha se mudado para os Estados Unidos e
tenha crescido com uma famlia americana. Mesmo que seus pais sejam brasileiros
voc falaria e teria comportamentos de um cidado americano. Isso quer dizer que o
que define a forma como voc pensa e age, seus hbitos e comportamentos no a
sua biologia e sim a sua cultura!
Todos os seres humanos do mundo so biologicamente semelhantes. O que
ento nos faz diferente? A nossa cultura nos diferencia! Como diferentes povos,
sociedades ou grupos tm diversas formas de se vestir, de agir, de pensar assim como
diferentes valores normas, lnguas e padres de comportamento podemos afirmar que
h no mundo uma Diversidade Cultural, ou seja, uma diversidade de culturas e
graas diversidade cultural que h diferentes formas de falar, pensar, se vestir, se
relacionar entre os diferentes pases, sociedades ou mesmo grupos dentro da
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Disponivel em:
http://www.brasilescola.com/sociologia/bodymodification.htm
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Atividade 2
1. Explique, com suas palavras, porque podemos afirmar que embora o equipamento
biolgico do ser humano seja fundamental para sua sobrevivncia o que define o
homem a sua cultura. Cite exemplos.
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Aula 3: Ns e os outros.
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Atividade 3
1. Certa vez, o governo de estado da Virginia, nos EUA, sugeriu a uma tribo de ndios
que enviasse alguns dos seus jovens para estudar nas escolas dos brancos. Na cartaresposta o cacique indgena recusa. Eis um trecho da carta:
(...) Ns estamos convencidos, portanto, de que os senhores desejam o nosso bem e
agradecemos de todo o corao. Mas aqueles que so sbios reconhecem que
diferentes naes tm concepes diferentes das coisas e, sendo assim, os senhores
no ficaro ofendidos ao saber que a vossa idia de educao no a mesma que a
nossa. (...) Muitos dos nossos bravos guerreiros foram formados nas escolas do Norte e
aprenderam toda a vossa cincia. Mas, quando eles voltaram para ns, eram maus
corredores, ignorantes da vida da floresta e incapazes de suportar o frio e a fome. No
sabiam caar o veado, matar o inimigo ou construir uma cabana e falavam nossa
lngua muito mal. Eles eram, portanto, inteis. (...) Ficamos extremamente agradecidos
pela vossa oferta e, embora no possamos aceit-la, para mostrar a nossa gratido
concordamos que os nobres senhores de Virgnia nos enviem alguns de seus jovens, que
lhes ensinaremos tudo que sabemos e faremos deles homens.
(BRANDO, Carlos Rodrigues. O que educao. So Paulo: Brasiliense, 1984)
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Avaliao
1) Uerj 2012
2) (Unimontes 2012)
Nossas prprias atitudes frente a outros grupos sociais com os quais convivemos nas
grandes cidades so, muitas vezes, repletas de resqucios de atitudes etnocntricas.
Rotulamos e aplicamos esteretipos atravs dos quais nos guiamos para o confronto
cotidiano com a diferena. As ideias etnocntricas que temos sobre as mulheres, os
negros, os empregados, os parabas de obra, os colunveis, os doides, os
surfistas, as dondocas, os velhos, os caretas, os vagabundos, os gays, e
todos os demais outros com os quais temos familiaridade, so uma espcie de
conhecimento, um saber baseado em formulaes ideolgicas que, no fundo,
transforma a diferena pura e simples num juzo de valor perigosamente etnocntrico.
(ROCHA, Everardo P.G. O que Etnocentrismo. So Paulo: Brasiliense, 1988. Adaptado)
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3) (Ueg 2012) No quero que a minha casa seja cercada de muros por todos os lados,
nem que minhas janelas sejam tapadas. Quero que as culturas de todas as terras sejam
sopradas para dentro de minha casa, o mais livremente possvel. Mas recuso-me a ser
desapossado da minha por qualquer outra.
GANDHI, M. Relatrio do desenvolvimento humano 2004. In: TERRA, Lygia; COELHO, Marcos
de A. Geografia geral. So Paulo: Moderna, 2005. p.137.
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Pesquisa
Caro aluno, agora que j sabemos o que Cultura e Diversidade Cultural, voc
deve estar curioso para conhecer outras modos de viver, agir e pensar de outros pases
ou at mesmo de grupos dentro da nossa sociedade.
Pesquise sobre a cultura de um pas e compare esta cultura com a nossa, ou
seja, compare as diferentes formas de viver, agir e pensar apontando diferenas e
semelhanas entre as culturas.
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Referncias
[1]
DAMATTA,
Roberto.
Voce
tem
cultura?
Disponvel
em
http://naui.ufsc.br/files/2010/09/DAMATTA_voce_tem_cultura.pdf . Acessado em 24de julho
2013.
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Equipe de Elaborao
COORDENADORES DO PROJETO
Diretoria de Articulao Curricular
Adriana Tavares Maurcio Lessa
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