Anda di halaman 1dari 25

Draf

240215

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA


Kurikulum Standard Sekolah Rendah
KSSR

Draf
240215

MODUL
P1

Standard
kandungan:

1.0 Memahami Pengaturcaraan

Standard
pembelajaran:

1.1 Menyatakan kegunaan atur cara komputer


dalam perkakasan harian.

Masa:

60 minit

NOTA RUJUKAN

Apa itu atur cara?

Atur cara adalah satu senarai arahan atau tatacara


untuk diikuti supaya sesuatu matlamat tercapai.

Contoh 1 : Set atur cara memain DVD


2

Draf
240215

Pilih DVD yang ingin ditonton.

Pastikan televisyen dan pemain DVD telah dipasang.


Klik pada butang open untuk mengeluarkan tray DVD.

Letakkan DVD pada tray dan klik butang close.


Pilih play pada paparan menu.

Jika semua langkah-langkah untuk memainkan DVD telah


diikuti, tetapi masih gagal untuk ditontoni. Mengapa?
Bincangkan.

Draf
240215

PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID


Murid biasa menggunakan perkakasan digital dalam aktiviti
seharian

KEPERLUAN PERKAKASAN
1)
2)
3)
4)

Model
Model
Model
Model

mesin basuh
televisyen
microwave
DVD

5) sticky note
6) manila kad

Draf
240215

AKTIVITI 1
Dunia Mesin
Aktiviti drama/ main peranan
Arahan: Murid dipilih untuk melakonkan watak yang berikut:
i)
Watak utama ( Amir )
ii)
Watak kedua (Ibu Amir)
iii) Mesin basuh
iv) Televisyen
v)
Ketuhar gelombang mikro
vi) DVD
Contoh situasi :
Pada suatu hari, ibu Amir meminta Amir untuk melaksanakan kerja
rumah iaitu membasuh kain dan memanaskan makanan. Ibu Amir
hendak pergi menziarahi jiran yang kurang sihat.
Contoh dialog:
Ibu: Amir..Amirbangun nak.
Amir: Awalnya ibu kejutkan Amir. Kenapa ibu?
Ibu: Amir.ibu nak pergi melawat makcik Kiah sebentar. Amir tolong
basuhkan kain dan panaskan lauk untuk makan tengahari nanti ye.
Amir : Baiklah ibunanti amir buat ya.
(Ibu pun pergi menziarahi makcik Kiah. Amir terus bangun dan bersiap.
Setelah menikmati sarapan pagi, Amir mula melaksanakan tugas yang
telah dipesan oleh ibu.)
5

Draf
240215

Amir: Hurmmmbanyak sungguh baju yang hendak dibasuh hari ini.


(Amir pun memasukkan baju ke dalam mesin basuh.Tibatiba)
Amir: Aikkk.kenapa dengan mesin basuh ni? Tak boleh berfungsi
seperti
biasa. Apa masalahnya pula? Terpaksalah membasuh
dengan tangan.
(Amir pun membasuh semua kain tersebut dengan menggunakan
tangan. Setelah selesai membasuh dan menyidai baju, perut Amir
terasa lapar. Amir segera pergi ke dapur untuk memanaskan lauk)
Amir: Laaakenapa pula dengan microwave ni? rosak juga ke? makan
makanan sejuk la nampak gayanya hari ini.
(Selesai makan tengahari, Amir ingin merehatkan badan dengan
menonton televisyen)
Amir: Eh! Eh!...kenapa dengan tv ni pula? Malam tadi elok je
terpasang, tengahari ni dah rosak pula. Huhuapa la nasib saya hari
ini.

Langkah 1 : Murid yang telah dikenalpasti melakonkan watak dalam


situasi tersebut.
Langkah 2 : Setelah selesai lakonan, murid dikehendaki memberikan
pengajaran / moral daripada cerita tersebut.
(Moral: Peralatan digital yang mengandungi atur cara
komputer sangat penting dalam membantu
memudahkan
tugasan seharian)
Langkah 3 : Dalam kumpulan, murid membincangkan kesan jika tiada
atur cara komputer di dalam perkakasan harian yang
terdapat dalam lakonan tadi.

Draf
240215

Langkah 4: Murid menulis kesan jika tiada atur cara komputer dalam
perkakasan harian atas kertas pelekat dan tampal di
atas kad
manila di papan kenyataan.
Contoh jawapan murid:

Mesin basuh automatik membantu memudahkan kerja


manusia untuk membasuh, membilas dan
mengeringkan pakaian.
Sekiranya tiada arahan komputer dalam mesin basuh
automatik tersebut, manusia perlu melakukan semua
kerja tersebut secara manual.

Draf
240215

PENILAIAN 1
Senaraikan fungsi peralatan digital tersebut

Telefon bimbit

Mesin Fotostat

Draf
240215

MODUL
P2

Standard
kandungan:

1.0 Memahami Pengaturcaraan

Standard
pembelajaran:

1.2 Membuat perkaitan antara langkahlangkah aktiviti harian dengan satu set
arahan dalam atur cara komputer.
1.3 Menulis satu set arahan yang
menggambarkan aktiviti harian

Masa:

60 minit

NOTA RUJUKAN

Apa itu
Atur
aturcara
cara Komputer
komputer?

Atur cara komputer adalah satu set arahan bertertib


yang mengarahkan komputer melaksanakan sesuatu aktiviti. Atur cara
komputer dihasilkan dengan menggunakan bahasa pengaturcaraan.
Proses

menghasilkan

atur

cara

komputer

dikenali

sebagai

pengaturcaraan komputer.
9

Draf
240215

Contoh 1 : Masuk ke makmal komputer


Situasi:
Amin ingin mencetak tugasan yang telah diberikan kepadanya di
makmal komputer sekolah.
Tanda tangan pada buku log
Hidupkan komputer
Cari dokumen yang dikehendaki

Atur cara komputer berlaku di sini

Hidupkan pencetak

Pencetak menerima arahan


mencetak
Pencetak melakukan tindakan
mencetak

Cetak dokumen
Matikan pencetak
Matikan komputer

10

Draf
240215

Contoh 2: Atur cara mencuci pakaian menggunakan mesin


basuh
Kumpul pakaian yang ingin dicuci
Masukkan pakaian ke dalam mesin basuh
Masukkan serbuk pencuci ke dalam bekas cucian
Hidupkan mesin basuh
Timbang berat pakaian
Anggar tahap air yang diperlukan
Anggar masa cucian yang diambil
Masukkan air ke dalam mesin basuh
Lakukan kerja cucian
Membilas

Atur cara komputer


dalam mesin basuh

Keringkan pakaian
Masukkan air ke dalam mesin basuh
Lakukan kerja cucian
Membilas
Keringkan pakaian
Matikan suis mesin basuh
Keluarkan pakaian yang telah dicuci
Sidai pakaian yang telah siap dicuci
11

Draf
240215

Set Arahan Aktiviti Harian

Untuk mencapai sesuatu hasil dalam aktiviti harian,


kita perlu mengikut set arahan (langkah-langkah yang tertib) dan ini
mempunyai persamaan dengan set arahan dalam atur cara komputer.

Contoh Set Arahan Aktiviti Harian : Perhimpunan Pagi


Beratur mengikut kelas
Luruskan barisan
Nyanyian lagu Negaraku
Nyanyian lagu negeri
Nyanyian lagu sekolah
Doa
Ucapan guru bertugas
Berbaris masuk ke kelas

12

Draf
240215

PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID


Murid telah mempelajari kegunaan atur cara komputer dalam
perkakasan harian

KEPERLUAN PERKAKASAN
1)Life wheel
2)Sampul soalan
3)Kertas mahjong
4)Pen marker
5)Stop watch

13

Draf
240215

AKTIVITI 1
Roda Kehidupan
Aktiviti kumpulan

Arahan : Murid mendengar penerangan guru berkaitan perkaitan


antara langkah aktiviti harian dengan set arahan dalam komputer.
Kemudian, murid dibahagikan mengikut kumpulan.
Langkah 1: Setiap kumpulan akan tampil ke hadapan dan memutar
roda kehidupan.
Langkah 2: Setiap kumpulan akan kembali ke kumpulan bersama
dengan tugasan yang terdapat di dalam sampul.
Langkah 3: Setiap kumpulan akan mula menyusun langkah aktiviti
harian dan set arahan dalam komputer. Guru akan merekod waktu
tugasan dilaksanakan.
Langkah 4: Kumpulan yang paling pantas menyelesaikan tugasan,
dikira sebagai pemenang.
Contoh Life Wheel:
Membeli tiket lrt

Membeli air
dari mesin
penjualan air

Contoh soalan tugasan:

Membuat kopi
menggunakan
mesin
pembancuh
kopi
Memanaskan
lauk
menggunakan
ketuhar
gelombang
mikro

14

Draf
240215

Membeli tiket LRT


1) Anda hendak pergi ke KLCC untuk menonton wayang bersama
rakan-rakan. Anda merancang untuk pergi ke KLCC dengan menaiki
LRT. Senaraikan langkah untuk membeli tiket lrt dari rumah anda yang
terletak di stesen LRT Damai ke stesen lrt KLCC.
2) Tuliskan set arahan komputer untuk tugasan tersebut.

Contoh penyelesaian tugasan:


Langkah-langkah aktiviti
harian
Saya bersiap awal untuk
menontong wayang di KLCC.
Kemudian saya berjalan kaki ke
stesen lrt. Sampai sahaja di stesen
lrt, saya terus membeli tiket untuk
ke KLCC. Setelah membeli tiket,
saya menaiki lrt ke stesen KLCC.
Setibanya di stesen KLCC, saya
turun menuju ke panggung
wayang.

Set arahan komputer


Berjalan ke stesen lrt
Naik lif/tangga/eskelator ke
tempat penjualan tiket
Pilih stesen yang hendak dituju
(stesen KLCC)
Masukkan wang
Ambil tiket
Naik lrt
Turun di stesen KLCC

15

Draf
240215

PENILAIAN 1
Membezakan di antara atur cara
dengan atur cara komputer
Arahan: Sila isi ruang kosong persamaan dan perbezaan
antara atur cara dengan atur cara komputer

Persamaan

Perbezaan
Atur cara

Atur cara komputer

16

Draf
240215

PENILAIAN 2
Menyenaraikan langkah-langkah aktiviti harian
Situasi: Alexandar mengajak kawan-kawannya bermain
konda kondi di
taman.
Arahan: Anda dikehendaki menyenaraikan langkah-langkah aktiviti
tersebut mengikut tertib.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

17

Draf
240215

LAPORAN PENCAPAIAN MURID


Nama Murid:
Tahun:
Kelas
Modul:

Pengaturcaraan

Standard
Kandungan:
Standard
Pembelajaran:

1.0 Memahami Pengaturcaraan.

1.1 Menyatakan kegunaan atur cara komputer


dalam perkakasan harian.
1.2 Membuat perkaitan antara langkah-langkah
aktiviti harian dengan set arahan dalam atur
cara komputer.
1.3 Menulis satu set arahan yang mengambarkan
aktiviti harian.

Bil

Perkara yang dinilai

Murid dapat membezakan atur


cara dengan atur cara komputer
Murid dapat menyenaraikan
langkah-langkah aktiviti harian
mengikut tertib
Murid dapat menyusun semula
set arahan dan atur cara
komputer

2
3

KEPUTUSAN
TARIKH
Nama Guru:
Disahkan oleh:

Pencapaian
Ya
Tidak

Catatan

(CAPAI / TIDAK CAPAI)

Tandatangan &
Tarikh
Tandatangan &
Tarikh

MODUL
P3

18

Draf
240215

Standard Kandungan:

1.0 Memahami pengaturcaraan

Standard Pembelajaran: 1.4 Menulis satu set arahan bagi satu


peralatan digital dalam melakukan
tugasan

fungsi

1.5 Membina arahan-arahan tambahan


dalam atur cara bagi menambah
sesuatu peralatan digital

Masa:

60 minit

NOTA RUJUKAN
Contoh set arahan peralatan digital dalam melakukan tugasan:
Pembersih hampagas robotik
Mula
Mesin pembersih hampagas bergerak
Mesin pembersih hampagas menyedut
Jika tiada permukaan lantai di hadapan
Mesin pembersih hampagas akan berundur
Mesin pembersih hampagas menyedut
Tamat

PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID


19

Draf
240215

Murid telah mempelajari langkah aktiviti harian dan set arahan dalam
atur cara komputer

KEPERLUAN PERKAKASAN
1.
2.
3.
4.

Radio
Kotak beracun
Kertas mahjong
Pen marker

20

Draf
240215

AKTIVITI 1
Kotak Arahan Beracun

Langkah 1: Murid mendengar penerangan guru berkaitan set arahan


komputer dalam peralatan digital.
Langkah 2: Murid duduk di dalam bulatan untuk permainan kotak
arahan beracun.
Langkah 3: Guru akan memasangkan muzik. Kotak arahan beracun
akan diedarkan sehingga muzik diberhentikan.
Langkah 4: Murid yang memegang kotak arahan beracun akan
mengambil satu kertas dari kotak tersebut.
Langkah 5: Murid akan menulis set arahan komputer untuk peralatan
digital yang tertera pada kertas tersebut di papan putih.
Langkah 6: Murid lain akan memberi pendapat tentang set arahan
tambahan untuk menambah fungsi peralatan digital tersebut.

21

Draf
240215

Contoh hasil aktiviti:


Pembersih hampagas robotik
Mula
Mesin pembersih hampagas bergerak
Mesin pembersih hampagas menyedut
Jika tiada permukaan lantai di hadapan
Mesin pembersih hampagas akan berundur
Mesin pembersih hampagas menyedut
Jika ada permukaan yang basah
arahan tambahan

Mesin pembersih hampagas keringkan


Tamat

22

Draf
240215

Mari kita kaji.

yang boleh

Senaraikan langkah-langkah penambahbaikan


dilakukan ke atas perkakasan harian tersebut.

Contoh:
Self-timer untuk off
bagi tempoh masa
yang tertentu

Televisyen

Pengesan eye contact


akan off televisyen
sekiranya tiada lagi
eye contact

Touch screen kaca


televisyen

PENILAIAN 1
Membezakan di antara atur cara dengan atur
cara komputer
23

Draf
240215

Situasi:

Puan Wong ingin mencetak dokumen penting dari komputer


peribadinya.

Arahan:

Anda diminta menyusun semula set arahan dengan betul


mengikut situasi di atas ke dalam jadual yang disediakan di
bawah.
Matikan pencetak
Cari dokumen
Cetak
Matikan komputer
Hidupkan komputer
Hidupkan pencetak

LAPORAN PENCAPAIAN MURID


Nama Murid:
Tahun:
Kelas

24

Draf
240215

Modul:

Pengaturcaraan

Standard
Kandungan:
Standard
Pembelajaran:

1.0 Memahami Pengaturcaraan.

Bil
1

1.4 Menulis satu set arahan atur cara komputer


dalam melakukan tugasan.
1.5 Mencadangkan penambahbaikan arahan-arahan
dalam atur cara bagi sesuatu peralatan dalam
melaksanakan tugas.

Perkara yang dinilai

Pencapaian
Ya
Tidak

Catatan

Murid boleh menulis satu set

arahan atur cara komputer


dalam melakukan tugasan
Murid boleh mencadangkan
penambahbaikan arahanarahan dalam atur cara bagi
sesuatu peralatan dalam
melaksanakan tugas
Murid boleh menjelaskan
kegunaan pengatur caraan
dalam kehidupan seharian

KEPUTUSAN
TARIKH
Nama Guru:
Disahkan oleh:

(CAPAI / TIDAK CAPAI)

Tandatangan &
Tarikh
Tandatangan &
Tarikh

25