DIREKTORAT

PENELITIAN DAN
PENGABDIAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

Lisensi Dokumen:
Copyright 2011 dppm.uii.ac.id
dppm
Seluruh dokumen di dppm.uii.ac.id
dppm
dapat digunakan dan disebarkan secara
bebas untuk tujuan pengembangan ilmu penetahuan, den gan syarat tidak
menghapus atau merubah atribut penulis dan pernyataan copyright yang
disertakan dalam setiap dokumen. Tidak diperbolehkan melakukan penulisan
ulang, kecuali mendapatkan ijin terlebih dahulu dari dppm.uii.ac.id.
.uii.ac.id.

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA
KKN REGULER ANTAR WAKTU
TAHUN AKADEMIK 2009/ 2010
Laporan
Model KKN
Unit
Dusun
Desa
Kecamatan
Kabupaten
Propinsi

: Individu
: Reguler Antar Waktu
: BT - 145
: Gondosuli
: Sriharjo
: Imogiri
: Bantul
: D. I. Yogyakarta

Disusun Oleh:
NAMA
: CHANDRA KARINA
NO. MAHASISWA : 07523055
FAKULTAS
: TEKNOLOGI INDUSTRI
JURUSAN
: TEKNIK INFORMATIKA

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

DIREKTORAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT
PUSAT KULIAH KERJA NYATA
YOGYAKARTA
2010

PEMERINTAH KABUPATEN / KOTA

Kabupaten / Kota
Kecamatan
Kelurahan / Desa
RW / Dukuh

: Bantul
: Imogiri
: Sriharjo
: Gondosuli
SURAT KETERANGAN
Nomor : .............................

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama
: Edy Gunawan
Jabatan
: Kepala Desa Sriharjo
Alamat
: Dusun Gondosuli, Kelurahan Sriharjo, Kecamatan Imogiri,
Kabupaten Bantul, Yogyakarta
menerangkan dengan sesungguhnya bahwa mahasiswa KKN UII Antar Waktu Tahun 2010
yang tersebut di bawah ini :
Nama
: Chandra karina
Unit / Model : BT 145 / Reguler 1
1. Dinyatakan selesai melaksanakan pengabdian masyarakat melalui Kuliah Kerja Nyata
(KKN) di Dusun Gondosuli, Kelurahan Sriharjo, Kecamatan Imogiri, Kabupaten Bantul,
Yogyakarta.
2. Mahasiswa tersebut telah melaksanakan semua kegiatan yang telah direncanakan.
3. Mahasiswa tersebut tidak mempunyai tanggungan janji dalam bentuk apapun dengan
masyarakat sasaran.
4. Mahasiswa tersebut tidak menyimpan, meminjam, membawa barang / berkas apapun
milik masyarakat sasaran.
Demikian Surat Keterangan ini dibuat untuk menjadi periksa.
Yogyakarta, 6 Agustus 2010

Mengetahui

Dosen Pembimbing Lapangan

(DR. Jaka Sriyana, M.si )

Kepala Desa Sriharjo

(Edy Gunawan)

HALAMAN PENGESAHAN
Laporan Kuliah Kerja Nyata Model Reguler

Mahasiswa yang tersebut di bawah ini :

Nama

: Chandra Karina

No.Mahasiswa

: 07523055

Fak/ Jurusan

: Teknologi Industri /Teknik Informatika

Unit / Model

: BT-145 / Reguler

Setelah melalui proses validasi program dihadapan Kepala Wilayah serta

pembimbingan dan pertanggungjawaban program dihadapan pembimbing I, laporan
Kuliah Kerja Nyata Model Reguler ini dapat DISYAHKAN.

Yogyakarta, 6 Agustus 2010

Mengetahui/Menyetujui:

Kepala Desa Sriharjo

(Edy Gunawan)

Kepala Dusun Gondosuli

( Muryadi )

Pembimbing 1

Pembimbing 2

(DR. Jaka Sriyana, M.Si)

( Sunarto, SE)

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr.Wb.

Alhamdulillahirabbilalamiin , puji syukur kehadirat Allah SWT ya ng telah

Alhamdulillahirabbilalamiin,
memberikan rahmat dan hidayah-Nya
hidayah
sehingga penulis akhirnya dapat selesai melaksanakan
seluruh rangkaian program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Islam Indonesia(UII) dan
dapat menyelesaikan laporan KKN model Reguler 1 Semester Antar Waktu tahun Akademik
2009/2010. Serta tak lupa shalawat dan salam selalu tercurah kepada junjungan kita Nabi
Muhammad SAW, inspirasi akhlak dan pribadi
pribad mulia.
Atas karunia dan pertolongan dari Allah, program KKN model Reguler 1 Semester
Antar Waktu yang berlokasi di Dusun Gondosuli, Kelurahan Sriharjo,, Kecamatan Imogiri,
Kabupaten Bantul,, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta ini dapat berjalan dengan la ncar
dan dapat terselesaikan dengan baik. Program KKN ini tidak akan dapat terlaksana tanpa
dukungan penuh dari seluruh warga masyarakat dusun Gondosuli.. Terima kasih atas segala
pengorbanan dan keikhlasannya, insya Allah tali silaturahmi
silatura hmi ini dapat terus berlangsung,
b
Amien.
Laporan ini disusun sebagai salah satu penilaian dari seluruh program Kuliah Kerja
Nyata Unit 145 serta untuk mengetahui sejauh mana program kegiatan mahasiswa dalam
pelaksanaan KKN dapat terealisasi dengan baik. Dengan tujuan untuk mel akukan pengabdian
pe
kepada masyarakat, penulis berharap semoga seluruh program KKN yang telah berjalan dapat
bermanfaat bagi kedua belah pihak.
pihak
Program KKN Semester Antar Waktu ini tidak akan berjalan dengan baik tanpa
adanya dukungan dari berbagai pihak, baik
b aik berupa moril maupun materil. Untuk itu, penulis
sampaikan terima kasih kepada pihak-pihak
pihak pihak yang telah memberikan dukunga n dalam
pelaksanaan program KKN,, yaitu:
yaitu
1. Allah SWT,, syukur Alhamdulillah yang sebesar -besarnya
besarnya karena telah
memberikan limpahan rahmat,
rahmat, karunia, kesehatan, dan rejeki sehingga semua
program KKN ini dapat berjalan dengan lancar dan untuk tetap menjaga agar
selalu berada dalam lindungan-Nya
lindungan

2. Kedua Orang Tua, Bapak dan Ibu tercinta untuk dorongan semangat dan
motivasinya. Juga untuk mbak dan abang tersayang, Anggit Kesuma Pramudiyanti
dan Bayu Bimantoro. Terima Kasih.
3. Bapak Prof. DR. Edy Suwandi Hamid, M.Ec, selaku Rektor Universitas Islam
Indonesia.
4. Bapak Dr. Ing. Ir. Widodo, M.si selaku Kepala Direktorat Penelitian dan
Pengabdian Masyarakat ( DPPM ) UII, beserta seluruh staff DPPM UII.
5. Ibu Dra. Suhartini, M.si. selaku Kepala Pusat KKN DPPM UII.
6. Bapak Dr. Jaka Sriyana, M.si selaku Dosen Pembimbing Lapangan. Terima
kasih atas bimbangan, saran dan kritiknya selama proses pelaksanaan program
KKN.
7. Mas Sunarto, SE, selaku Assisten Dosen Pembimbing Lapangan. Terima kasih
atas bimbingan dan dukungan nya.
8. Bapak Muryadi, selaku bapak dukuh Dusun Gondosuli dan Ibu Heni Sukismi
yang telah menjadi ibu bagi kami semua selama 1 bulan ini. Juga buat mbak Ika
dan adek Lia yang telah menjadi keluarga yang sangat akrab selama 1 bulan ini.
Terima kasih buat semuanya.
9. Bapak Ketua RT 01, RT 02, RT 03, RT 04, Takmir Mushalla Al-Iman,
Takmir Masjid Fatchul Umah serta seluruh pemuka masyarakat di dusun
Gondosuli yang tidak bisa disebutkan satu persatu. Terima kasih atas masukanmasukan dan kerjasamanya..
10. Warga dusun Gondosuli yang telah dengan tulus dan ikhlas memberikan
masukan-masukan serta dorongan yang bermanfaat juga kerjasama yang baik
sehingga kegiatan KKN ini bisa berjalan dengan baik.
11. Teman-teman pemuda dan pemudi dusun Gondosuli. Juga buat adik-adik
yang selalu memeriahkan suasana sehari-hari di Posko Unit 145. Kalian adalah
penghibur, terima kasih.
12. Teman-teman KKN Unit 145, Pipin, Emil, Waya, Mas Ricky, Rosyid dan
Mas Ilham. Terima kasih atas kerjasama, cerita, dan tawa. Walaupun terkadang
kita berbeda visi tapi senang mendapatkan keluarga baru seperti kalian.
13. Teman-teman DMondol atas hiburan, kasih sayang, dukungan, motivasi dan
cinta. Kalian adalah sumber semangat yang paling berpengaruh.
14. Semua pihak-pihak yang telah ikut membantu kesuksesan kegiatan KKN, yang
tidak bisa saya sebutkan satu per satu.

Harapan penulis semoga sesuatu yang telah dilaksanakan dapat dimanfaatkan secara
optimal serta mendapatkan hikmah yang berharga dari apa yang dirasakan selama
pelaksanaan kegiatan KKN Universitas Islam Indonesia khususnya bagi seluruh warga dusun
Gondosuli. Semoga segala bimbingan dan bantuan yang telah diberikan kepada kami
mendapat imbalan dari Allah SWT. Tidak lupa kami memohon maaf apabila terdapat
kesalahan selama melaksanakan KKN. Kami menyadari sepenuhnya akan keterbatasan
kemampuan yang kami miliki, oleh karena itu segala kritik dan saran yang membangun demi
kesempurnaan laporan ini sangat kami harapkan.
Wabillahittaufiq wal hidayah
Wassalamualaikum Wr.Wb.
Yogyakarta, 6 Agustus 2010
Mahasiswa

( Chandra Karina )

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
SURAT KETERANGAN SELESAI............................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... iii
KATA PENGANTAR............................................................................ ......... iv
DAFTAR ISI..................................................................................................... vii
ABSTRAKSI.................................................................................................... viii
BAB I REKAM PROSES PELAKSANAAN KEGIATAN......................... 1
A. OBSERVASI............................................................................... 1
B. PENYUSUNAN PROGRAM KEGIATAN................................. 4
C. SOSIALISASI.............................................................................. 4
D. PELAKSANAAN........................................................................ 4
1. Program Ketrampilan dan Kreasi Kain Flanel........................ 4
2. Program Pelatihan Komputer Dasar........................................ 7
3. Program Pembelajaran Bahasa Inggris...................................10
E. REKAPITULASI WAKTU......................................................... 13
BAB II PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA.................................. 18
A. Proses Pembelajaran Mahasiswa Secara Umum............................18
B. Proses Pembelajaran Mahasiswa Secara Disiplin Ilmu................. 20
C. Proses Pembelajaran Mahasiswa Secara Interaksi Sosial.............. 20
BAB III PENUTUP ......................................................................................... 22
A. KESIMPULAN....................................................................... ... 22
B. SARAN ...................................................................................... 23
C. REKOMENDASI........................................................................ 24
LAMPIRAN

ABSTRAKSI

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk pembelajaran bagi mahasiswa untuk
terjun langsung di tengah-tengah masyarakat bagaimana bersosialisasi, berinteraksi dengan
masyarakat dalam menerapkan ilmu dan pengetahuan yang diperoleh di bangku kuliah. KKN
juga merupakan bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang bertujuan pada
pengembangan kepribadian, pengembangan masyarakat.
KKN yang penulis laksanakan berlokasi di Dusun Gondosuli, Kelurahan Sriharjo,
Kecamatan Imogiri, Kabupaten Bantul, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Di dusun
Gondosuli ini sebagian besar penduduknya memiliki mata pencaharian sebagai petani dan
peternak dengan latar belakang ekonomi menengah kebawah. Selain itu warga juga banyak
yang mengembangkan home industri sendiri, seperti keripik tempe, kerupuk rambak dan
peyek. Kegiatan rutin yang ada di dusun Gondosuli cukup banyak, seperti pengajian,
yasinan, arisan, salawatan, posyandu dan PKK.
Berdasarkan hasil survey dan obeservasi yang penulis lakukan, maka penulis
merencanakan dan akhirnya melaksanakan 3 program, yaitu Pelatihan Komputer Dasar,
Ketrampilan, Kerajinan Kain Flanel dan Pembelajaran Bahasa Inggris Sejak Dini. Program
Pelatihan Komputer Dasar dan Pembelajaran Bahasa Inggris Sejak Dini termasuk dalam
aspek Dakwah Islamiyah dan Pendidikan (DIP) dengan target sasaran adalah anak-anak
usia TK hingga SMP. Program Ketrampilan dan Kerajinan Kain Flannel termasuk dalam
aspek Ekonomi dan Peningkatan Wirausaha (EPW) dengan target sasaran adalah remaja
putri.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam pelaksanaan program masih banyak
terdapat ketidaksempurnaan, namun demikian penulis telah berusaha sebaik mungkin untuk
mencapai dan memenuhi taghet yang penulis buat. Penulis mengharapkan program-program
yang penulis lakukan akan dapat memberikan manfaat bagi warga dan warga nantinya
mampu menindaklanjuti program-program ini.

BAB I
REKAM PROSES PELAKSANAAN KEGIATAN
A. OBSERVASI
Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Indonesia diselenggarakan sebagai salah satu
kegiatan pengabdian terhadap masyarakat, dimana setiap mahasiswa dituntut untuk berperan
aktif terhadap

kegiatan-kegiatan

yang ada

disekitar masyarakat,

tempat

dimana

penyelenggaraan Kuliah Kerja Nyata diadakan.

Mahasiswa diharapkan dapat beradaptasi dan dapat menjalin kerja sama yang baik
dengan seluruh lapisan masyarakat. Selain itu mahasiswa diharapkan dapat membantu warga
masyarakat sesuai dengan keahlian dan keterampilan yang dimiliki, serta diharapkan dapat
menerapkan ilmu yang telah didapat ke dalam bentuk program kerja kegiatan yang bertujuan
untuk membantu masyarakat sesuai dengan masalah yang timbul.
Sebelum memutuskan program apa yang akan dilaksanakan penulis melakukan
observasi terlebih dahulu. Pelaksanaan observasi di Dusun Gondosuli, Kelurahan Sriharjo,
Kecamatan Imogiri , Kabupaten Bantul, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta dilaksanakan
pada tanggal 3 Juli 2010 sampai dengan tanggal 5 Juli 2010. Adapun rincian kegiatan
observasi dan wawancara yang dilakukan yaitu :
1. Observasi pertama: Sabtu, 3 Juli 2010 mulai pukul 11.00 sampai 17.00 WIB
Pada observasi pertama ini pelaksana melakukan wawancara dengan Bapak Muryadi
yang sekaligus menjadi Kepala Dusun Gondosuli. Dalam wawancara ini diperoleh
data-data berikut:
-

Dusun Gondosuli terdiri dari 4 RT yang di kelilingi oleh sawah dan sungai besar.

Tingkat ekonomi di Dusun Gondosuli dapat dibilang masih rendah, ditandai

dengan banyak pengangguran karena faktor pendidikan yang rendah. Ekonomi di
Gondosuli sangat tergantung pada pertanian, peternakan, dan usaha kecil.

Ibu-ibu di Dusun Gondosuli mempunyai kegiatan PKK yang diadakan setiap hari
minggu legi. Kegiatan PKK ini meliputi arisan. Tetapi ada kendala untuk
mengumpulkan seluruh anggotanya karena masing-masing memiliki kesibukan
sehingga kegiatan tersebut tidak berjalan dengan lancar.

Puskesmas mempunyai program membentuk posyandu lansia dengan membentuk

kader posyandu yang diadakan tiap 3 bulan sekali.

Ada warga Dusun Gondosuli terserang Demam Berdarah (DB) hal ini disebabkan
banyak pohon bambu yang menjadi pemicu DBD.

Mayoritas warga dusun Gondosuli memeluk agama Islam, hanya saja kesadaran
tentang agama seperti shalat berjamaah di Masjid dan Mushalla, pengajian dan
dakwah masih rendah.

2. Observasi kedua: Minggu, 4 Juli 2010 mulai pukul 12.30 sampai 16.30 WIB
Pada observasi kedua ini pelaksana mewawancarai Bapak Muryadi selaku Kepala
Dusun dan Bapak Suronto selaku Ketua RT 02. Dalam wawancara ini diperoleh datadata berikut:
-

Dusun Gondosuli terdapat Kandang Kelompok yang mewadahi beberapa ternak

yang meliputi sapi dan kandang dengan luas area seluas 3000m. Area ini milik
kas desa yang disewa bersama oleh pemilik ternak.

Kelompok tani kurang tersusun secara rapi sehingga pengolahan pertanian masih
bersifat tradisional. Hasil pertanian tersebut tidak dijual melainkan untuk
konsumsi sendiri.

Warga Dusun Gondosuli memiliki mata pencaharian lainnya seperti home

industry, yaitu kerupuk, peyek, keripik tempe, dan rambak. Penjualannya
memakai sistem partai besar yang disebar dibeberapa tempat.

3. Observasi ketiga: Senin, 5 Juli 2010 mulai pukul 13.00 sampai 17.00 WIB
Pada observasi ketiga ini pelaksana mewawancarai Ibu Parjilah selaku Guru SD
Sriharjo dan Mbah Sholeh selaku Takmir Masjid Fatchul Ummah yang mendapat
informasi sebagai berikut:
-

Tingkat pendidikan warga di Dusun Gondosuli rata-rata hanya SD hingga SMP.

Dusun Gondosuli terdapat SD Sriharjo yang memiliki Laboratorium Komputer

yang dilengkapi 20 unit komputer, Laboratorium IPA, dan perpustakaan.
Kurikulum yang diajarkan sudah baik dengan ditandai ada pelajaran Bahasa
Inggris yang dimulai kelas.1 sedangkan Komputer dimulai kelas.4. Selain itu
terdapat mata pelajaran tambahan seperti Pramuka dan Karawitan.

Tabel 1.1 Rincian Kegiatan Observasi

No.

Tanggal

Keterangan
Tempat Kegiatan

Jumlah

Pelaksanaan
1.

Sabtu, 3 Juli 2010

Waktu

Jam

11.00 -17.00

6 jam

Rumah Bpk. Muryadi (kepala 12.30-16.30

4 jam

Rumah Bpk. Muryadi (kepala

dukuh Dusun Gondosuli)

2.

Minggu, 4 Juli 2010

dukuh)
Rumah

Bpk.

Suranto

(ketua

RT.02)
Wilayah dusun Gondosuli
3.

Senin, 5 Juli 2010

Rumah Mbah Saleh ( Takmir 13.00-17.00

4 jam

Masjid Fatchul Ummah)

SD Sriharjo
TK Masyitoh
Rumah Ibu Parjilah (guru SD
Sriharjo)
TOTAL JAM 14 jam

B. PENYUSUNAN PROGRAM KEGIATAN

Dari hasil observasi yang penulis lakukan diperoleh gambaran mengenai kekurangan
dan kelebihan Dusun Gondosuli. Oleh karena itu, sebagai wujud kepedulian dan pemecahan
masalah yang ada, maka penulis ingin memberdayakan beberapa aspek yang masih kurang
dan perlu dicermati yaitu aspek Dakwah Islamiyah dan Pendidikan (DIP) dan Ekonomi dan
Peningkatan Wirausaha (EPW) bagi masyarakat Dusun Gondosuli. Dari data-data dan
informasi yang ada akhirnya penulis merujuk untuk membuat program kegiatan yang
nantinya akan penulis kerjakan dalam kegiatan individu, yaitu:
1. Program Keterampilan dan Kreasi Kain Flannel
2. Pelatihan Komputer Dasar
3. Pembelajaran Bahasa Inggris Sejak Dini

C. SOSIALISASI
Setelah menjalani masa observasi, maka kami melakukan sosialisasi programprogram individu dan unit. Sosialisasi dilaksanakan pada hari Minggu, 11 Juli 2010 pada
pukul 19.30 22.00 WIB di rumah Bapak Muryadi (Posko Unit 145). Dalam kesempatan itu,
kami mengundang warga dusun Gondosuli terutama tokoh-tokoh masyarakat dan pemuda-

pemudi. Dalam sosialisasi tersebut disampaikan dan dipaparkan kepada masyarakat mengenai
program individu dan unit yang nantinya akan dilaksanakan di Dusun Gondosuli dan warga
masyarakat pada umumnya memberi respon yang positif atas program-program unit dan
individu yang akan dilakukan.

D. PELAKSANAAN
1. Program Ketrampilan dan Kreasi Kain Flanel
a. Deskripsi Kegiatan
Program tersebut termasuk dalam aspek Ekonomi dan Peningkatan Wirausaha
(EPW) yang bertujuan agar warga khusunya remaja putri diharapkan mampu
meningkatkan ketrampilan diri dan dapat meningkatkan kemampuan ekonomi
keluarganya. Setelah melakukan observasi didapatkan informasi bahwa kegiatan
warga yang berhubungan dengan keterampilan kreasi belum ada.

b. Target dan Sasaran

Program ini ditujukan bagi warga masyarakat Dusun Gondosuli RT 01, RT 02, RT
03 dan RT 04, Sriharjo, Imogiri, Bantul, D.I Yogyakarta khususnya remaja putri.

c. Biaya
Dana yang dikeluarkan untuk program ini adalah Rp. 70.000 yang berasal dari
dana mahasiswa sendiri. Dana ini digunakan untuk membeli perlengkapan
kerajinan flanel, seperti kain flanel, benang, jarum, karton, gantungan kunci,
dakron dan lem.

d. Tahapan Kegiatan
Program yang dilakukan meliputi beberapa tahap, yaitu:
Pengenalan kreasi kain flanel
Penyuluhan tentang kesempatan berwirausaha dengan kreasi ketrampilan
kain flanel
Simulasi pembuatan beberapa model kreasi kain flanel
Praktek bersama pembuatan keterampilan dan kreasi kain flanel.

e. Pelaksanaan Kegiatan
No.

Hari/Tanggal

Jam

Kegiatan

Tempat

Jumlah jam

Sabtu, 17 Juli

16.00 -

Identifikasi dan

Posko Unit

1,5 jam

2010

17.30

pengenalan

145

ketrampilan kain
flanel
2

Minggu, 18
Juli 2010

12.30
15.00

Penyuluhan
kewirausahaan dan

Posko Unit
145

2,5 jam

simulasi
3

Sabtu, 24 Juli
2010

11.00

Simulasi dan praktek

14.00

pembuatan

Posko Unit

ketrampilan kain

145

3 jam

flanel
4

Kamis, 29 Juli
2010

15.30

Simulasi dan praktek

17.30

pembuatan

Posko Unit

ketrampilan kain

145

2 jam

flanel
TOTAL JAM

jam

f. Kendala
Kendala yang didapatkan dalam program ini adalah susahnya untuk mengumpulkan
remaja putri karena kesibukan seperti sekolah dan kegiatan ekstrakurikuler. Selain
itu juga terjadi kesulitan untuk mencari bahan-bahan kerajinan flanel di daerah
dusun Gondosuli, padahal antusias dari remaja putri cukup baik.

h. Hasil
Para remaja putri cukup antusias untuk menciptakan kreasi-kreasi mereka sendiri.
Dari model-model yang disimulasikan mereka mampu menciptakan model-model
kreasi lainnya yang jauh lebih bagus. Dengan ini kemampuan keterampilan mereka
telah bertambah dan diharapkan nantinya mereka akan memiliki kemampuan untuk
mengembangkan usaha nya sendiri.

f. Foto

Situasi saat program ketrampilan kain flanel

Program Pelatihan Komputer Dasar

a. Deskripsi Kegiatan
Program tersebut termasuk dalam aspek Dakwah Islamiyah dan Pendidikan
(DIP), bertujuan agar warga memiliki kemampuan untuk mengoperasikan
komputer. Sehingga dalam era yang serba teknologi ini warga tidak
ketinggalan dalam persaingan dan nantinya dapat memanfaatkan komputer
untuk membantu menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari.

b. Target dan Sasaran

Program ini ditujukan bagi warga masyarakat Dusun Gondosuli RT 01, RT 02,
RT 03 dan RT 04, Sriharjo, Imogiri, Bantul, D.I Yogyakarta khususnya anakanak terutama TK dan SD. Namun tidak menutup kemungkinan bila ada
warga lainnya yang ingin belajar komputer.

c. Biaya
Dana yang dikeluarkan untuk program ini adalah Rp. 10.000 yang berasal dari
dana mahasiswa sendiri. Dana ini hanya digunakan untuk mencetak dan
memperbanyak modul pelatihan komputer yang akan diajarkan kepada target.

d. Tahapan Kegiatan
Program yang dilakukan meliputi beberapa tahap, yaitu:
Pengenalan bagian (hardware) dan piranti komputer
Pengenalan software
Pelatihan pengoperasian komputer
Pelatihan multimedia dasar.

e. Pelaksanaan Kegiatan
No.

Hari/Tanggal

Jam

Kegiatan

Tempat

Jumlah
jam

Kamis, 15 Juli 2010

12.30 - 15.00

Pengenalan

SD Sriharjo

2,5 jam

SD Sriharjo

2,5 jam

bagian
(hardware) dan
piranti
komputer
2

Jumat, 16 Juli 2010

12.30 15.00

Pengenalan
bagian
(hardware) dan
piranti
komputer

Sabtu, 17 Juli 2010

12.30 15.00

Pengenalan
hardware dan

SD Sriharjo

software
4

Senin, 19 Juli 2010

12.30 15.00

2,5 jam

Pengenalan
Software dan
pelatihan

SD Sriharjo

2,5 jam

SD Sriharjo

2,5 jam

pengoperasian
5

Selasa, 20 Juli 2010

12.30 15.00

Pelatihan
pengoperasian
dan pelatihan
multimedia

dasar
6

Rabu, 21 Juli 2010

12.30 15.00

Pelatihan
pengoperasian
dan pelatihan

SD Sriharjo

2,5 jam

TOTAL JAM

15 jam

multimedia
dasar

f. Kendala
Kendala yang didapatkan dalam program ini adalah sulit untuk mengkondisikan
anak-anak dalam situasi belajar yang kondusif. Di samping itu susah untuk
memberikan pemahaman kepada anak-anak dan menjaga agar mereka tidak jenuh.
Namun kendala tersebut pada akhirnya dapat di atasi.

g. Hasil
Program berjalan dengan baik dan lancar. Hasilnya mereka dapat pengetahuan baru
mengenai komputer. Mulai dari yang belum pernah mendapat pelatihan komputer
sama sekali hingga anak-anak yang sudah pernah memperoleh ilmu dalam
pengetahuan komputer menjadi semakin dalam.

h. Foto

Situasi saat program pelatihan komputer pada anak SD

Program Pembelajaran Bahasa Inggris

a. Deskripsi Kegiatan
Program tersebut termasuk dalam aspek Dakwah Islamiyah dan Pendidikan yang
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris warga Dusun
Gondosuli. Kegiatan dilakukan secara berkala dan betahap dengan memulainya
sejak usia dini sehingga diharapkan nantinya akan mampu terbiasa dan tidak
canggung menggunakan bahasa Inggris. Tujuannya agar warga Gondosuli dapat
akrab untuk menggunakan bahasa Inggris yang saat ini sangat berpengaruh.

b. Target dan Sasaran

Program ini ditujukan bagi warga masyarakat Dusun Gondosuli RT 01, RT 02, RT
03 dan RT 04, Sriharjo, Imogiri, Bantul, D.I Yogyakarta khususnya anak-anak.
Karena pada dasarnya tujuan program ini adalah untuk mengajarkan bahasa Inggris
sejak usia dini, yaitu pada kali ini ditujukan untuk anak-anak usia TK dan SD.

c. Biaya
Dana yang dikeluarkan untuk program ini adalah Rp. 50.000 yang berasal dari
dana mahasiswa sendiri. Dana ini digunakan untuk memperbanyak materi yang
hendak di ajarkan kepada subyek.

d. Tahapan Kegiatan
Program yang dilakukan meliputi beberapa tahap, yaitu:
Pemberian dan pengenalan kosakata baru dalam bahasa Inggris
Pemberian materi-materi
Pemberian dan pengerjaan soal-soal berdasarkan materi

e. Pelaksanaan Kegiatan
No.

Hari/Tanggal

Jam

Kegiatan

Tempat

Jumlah
jam

Senin, 26 Juli 2010

09.00 - 11.00

2 jam

Pemberian dan
pengenalan

TK Masyitoh

kosakata
2

Sabtu, 31 Juli 2010

13.15 16.15

Pemberian

Posko Unit 145

3 jam

materi
3

Selasa, 3 Agustus
2010

13.00 16.00

Pemberian
materi dan

Posko Unit 145

pengerjaan soal
TOTAL JAM

f.

3 jam
8 jam

Kendala
Kendala yang didapatkan dalam program ini adalah pada awalnya sulit untuk
memberikan motivasi pada anak-anak untuk belajar hal yang baru, dan juga anak-anak
cenderung susah untuk mengucapkan kata-kata dalam bahasa Inggris. Namun sejalan
dengan berjalannya waktu kendala ini juga dapat teratasi.

g.

Hasil
Hasil yang diperoleh cukup memuaskan walaupun saya masih merasa kurang
maksimal karena kurang waktu. Anak-anak menguasai kosakata baru dalam bahasa
Inggris dan menyadari pentingnya untuk mengenal, memahami dan menggunakan
bahasa Inggris pada zaman sekarang ini.

h.

Foto

Situasi saat program pembelajaran bahasa Inggris

E. REKAPITULASI WAKTU
I.
No

Daftar Program Bantu Teman

Waktu Kegiatan

Uraian Kegiatan

Tempat Kegiatan

Durasi
Kegiatan

1.

Selasa,

Membantu Nurwapinalangga

Rumah Ibu

13 Juli 2010

Wulaa dalam program

Murjilah

19.30 21.00

mengukur tensi ibu-ibu.

1,5 jam

2.

Rabu,

Membantu Nurwapinalangga

14 Juli 2010

Wulaa dalam program

07.00 11.00

penyuluhan dan praktek gosok

SD Sriharjo

4 jam

SD Sriharjo

4,5 jam

Posko Unit 145

2 jam

Rumah Ibu Malem

1,5 jam

TK Masyitoh

1,5 jam

TK Masyitoh

1,5 jam

Posko Unit 145

2 jam

Posko Unit 145

2 jam

TK Masyitoh

1,5 jam

Posko Unit 145

3,5 jam

gigi yang benar.

Kamis,

Membantu Nurwapinalangga

15 Juli 2010

Wulaa dalam program

07.00 11.30

penyuluhan dan praktek gosok

gigi

4.

Kamis,

Membantu Emila Susan

15 Juli 2010

Ananti dalam program

15.00 17.00

pengembangan bakat dan

potensi anak (melukis dan
modelling)

5.

6.

7.

Sabtu,

Membantu Nurwapinalangga

17 Juli 2010

Wulaa dalam program tensi

20.00 21.30

darah

Selasa,
20 Juli 2010

Ananti dalam program

09.00 10.30

ketrampilan anak

Kamis,
22 Juli 2010
07.30 09.00

8.

Membantu Emila Susan

Kamis,
22 Juli 2010

Membantu Emila Susanti

dalam program pembelajaran
keterampilan anak usia dini
Membantu Devi Waya dalam
program penyuluhan KDRT

18.30 20.30
9.

Kamis,
22 juli 2010
20.30 22.30

10.

Jumat,
23 Juli 2010

Membantu Emila Susan

Ananti dalam program kuliner
(ayam kentucky)
Membantu Devi Waya dalam
program mewarnai

09.00 10.30
11.

Jumat,

Membantu Syaifur Rosyid

23 Juli 2010

dalam program tindak lanjut

19.30 23.00

pembentukan karang taruna

12.

Sabtu,
24 juli 2010
14.30 17.30

Membantu Nurwapinalangga

RT 04 Dusun

Wulaa dalam program

Gondosuli

3 jam

pemeriksaan jentik nyamuk

dan pembagian ABATE

13.

Minggu,

Membantu Syaifur Rosyid

RT 01 Dusun

25 Juli 2010

dalam program membangun

Gondosuli

08.00 12.00

fasilitas olahraga untuk lomba

4 jam

voli plastik
14.

Kamis,
29 Juli 2010

Membantu Devi Waya dalam

TK masyitoh

2 jam

Posko Unit 145

2,5 jam

program mewarnai

07.00 09.00
15.

Minggu,
1 Agustus 2010
12.30 15.00

Membantu Emila Susan

Ananti dalam program kuliner
(pisang crispy)

JUMLAH JAM 37 jam

II.
No

Daftar Program Bantu Masyarakat

Waktu Kegiatan

Uraian Kegiatan

Tempat

Durasi Kegiatan

Kegiatan
1.

Minggu,
11 Juli 2010

Kerja Bakti membersihkan

Makam Angker

makam

dan Makam

07.00 10.30

3,5 jam

Gunungan
Dusun
Gondosuli

2.

Senin,

Pengajian Tafsir Al-Quran

12 Juli 2010

Masjid Fatchul

1,5 jam

Ummah

19.30 21.00
3.

Selasa,

Membantu Kegiatan

TK Masyitoh

2 jam

13 Juli 2010

pengajaran anak TK

Membantu kegiatan arisan

Rumah Ibu

1 jam

dasawisma ibu-ibu

Malem RT 04

Kerjabakti membersihkan

RT 03 Dusum

lingkungan dusun

Gondosuli

07.00 09.00
4.

Sabtu,
17 Juli 2010
19.00 20.00

5.

Minggu,
18 Juli 2010

2,5 jam

07.00 09.30
6.

Minggu,
18 Juli 2010

Membantu program Posyandu

Rumah Bapak

anak

Dukuh

Membantu acara Shalawatan

Rumah Bu

Mudho Palupi

Rubiyem

Pengajian tafsir Al-Quran

Masjid Fatchul

1,5 jam

11.00 12.30
7.

Minggu,
18 Juli 2010

1,5 jam

20.30 22.00
8.

Senin,
19 Juli 2010

1 jam

Ummah

18.00 19.00
9.

Minggu,
25 Juli 2010

Membantu acara arisan dusun

Rumah Bapak

(Minggu Wage)

Dukuh

Pengajian tafsir Al-Quran

Masjid Fatchul

2,5 jam

19.30 22.00
10.

Senin,
26 Juli 2010

1 jam

Ummah

19.30 20.30
11.

Jumat,
30 Juli 2010

Menghadiri rapat panitia

Masjid Fatchul

Ramadhan Dusun Gondosuli

Ummah

Membantu acara PKK

Rumah Bapak

3 jam

19.30 22.30
12.

Minggu,
1 Agustus 2010

2 jam

Dukuh

15.30 17.30
13.

Minggu,
1 Agustus 2010

Membantu acara Mujadah/

Masjid Fatchul

Istighasah

Ummah

Membantu acara arisan

RT 03 Dusun

dasawisma

Gondosuli

Membantu acara hajatan 1

Dusun

tahunan (si mbah)

Gondosuli

2 jam

19.30 21.30
14

Selasa,
3 Agustus 2010

3 jam

19.00 22.00
15.

Rabu,
4

Agustus

2010

4,5 jam

19.00 23.30
JUMLAH JAM 32,5 jam

III.

Pelaksanaan Program Unit

No

Program Unit

Jam

Pupuk Organik Kotoran Sapi

20 jam

Taman Pendidikan AL QURAN

31 jam
JUMLAH JAM

IV.

51 jam

Rekapitulasi Waktu Total

No

Program

Jam

Pra Pelaksanaan (Observasi dan Sosialisasi)

18 jam

Program Individu

32 jam

Program Unit

51 jam

Program Bantu Teman

37 jam

Program Bantu Masyarakat

Total Jam

32,5 jam
160,5 jam

BAB II
PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA

Proses pembelajaran mahasiswa merupakan proses dimana mahasiswa bisa

mengambil pelajaran dari tiap kegiatan yang diprogramkan. Maksud dari pembelajaran yang
dapat diambil oleh mahasiswa, adalah apa saja yang menjadi tambahan ilmu setelah
menjalani proses KKN selama kurun waktu kurang lebih 30 hari atau 1 bulan di wilayah yang
bersangkutan.
A. Proses Pembelajaran Mahasiswa Secara Umum
1. Problem Solving
Melalui kegiatan KKN ini mahasiswa mampu menempatkan diri sebagai seseorang
yang mampu mengidentifikasi suatu masalah di dalam masyarakat terutama masalah penting
yang perlu diselesaikan secepatnya. Oleh karena itu diperlukan kemampuan mahasiswa
dalam memilah hal-hal yang menjadi prioritas dan memberikan solusi terbaik untuk
menyelesaikan masalah-masalah yang ada.
Masalah yang ada pastinya sangat kompleks dan beragam. Oleh karena itu untuk
dapat memecahkan masalah dan mencari solusi diperlukan adanya observasi dan survey
lapangan. Disini peran mahasiswa sebagai sarana untuk memberikan ide-ide kepada
masyarakat agar diperoleh solusi terbaik.
2. Decision Making
Dari masalah-masalah yang ada mahasiswa mampu membuat penyelesaiannya.
Sebaiknya buatlah beberapa alternatife penyelesaian, sehingga jika suatu saat permasalahan
tersebut tidak dapat diselesaikan dengan satu penyelesaian masih ada beberapa alternative
lain untuk menyelesaikan masalah.
3. Leadership
Nilai-nilai leadership yang dapat menjadi pelajaran penting saat KKN antara lain
dalam melaksanakan program individu, jiwa leadership sangat dibutuhkan, jadi mahasiswa
dapat belajar untuk tidak bergantung dengan orang lain. Dia harus mampu bertanggung jawab
terhadap apapun yang terjadi pada sebelum, saat pelaksanaan dan pasca kegiatan.

Selain itu dalam program unit, ketika bekerja bersama tim lainnya dan diberikan
wewenang untuk bertanggung jawab pada suatu kegiatan, maka mahasiswa juga harus
mampu menangani dan memimpin timnya agar kegiatan berjalan lancar dan sesuai target.

4. Team Work
Kegiatan KKN melibatkan interaksi kelompok. Tim dalam KKN adalah sekumpulan
mahasiswa yang dipertemukan dari berbagai jurusan dan fakultas. Oleh karena itu, perlu
adanya sikap saling mengerti dan menerima sikap dari anggota KKN sehingga dapat
terciptalah tim yang solid dari semua anggota kelompok. Adanya perbedaan tentu saja akan
menimbulkan konflik dalam 1 tim, namun disinilah kemampuan berorganisasi dan bekerja
dalam kelompok di asah dan dikembangkan sehingga semua kegiatan yang melibatkan
partisipasi seluruh tim dapat berjalan maksimal

5. Individual Management
Dari kegiatan KKN ini, saya dapat belajar bagaimana cara mengendalikan diri,
memahami orang lain, mengembangkan toleransi, dan menghargai orang lain. Dengan ini
saya belajar bagaimana menjadi diri yang lebih baik, dan belajar menjaga sikap agar dapat
diterima di masyarakat.

6. Coping
Pada saat pelaksanaan KKN, pastilah kita mengalami fase jenuh. Jalani KKN dengan
suka cita, berpikir positif, dan janganlah jadikan KKN sebagai beban. Kuatkan komitmen
dari diri sendiri maupun kelompok KKN. Selesaikan masalah-masalah intern kelompok
secara kekeluargaan dan menerima sifat-sifat anggota kelompok yang berbeda-beda.
Sehingga mampu tercipta sebuah tim yang solid dari penerjunan KKN hingga akhirnya
penarikan.

B. Proses Pembelajaran Mahasiswa secara Disiplin Ilmu

Ada beberapa hal yang bisa diperoleh dari pelaksanaan program KKN ini terutama
yang terkait dengan disiplin ilmu yang mahasiswa pelajari di jurusan Teknik Informatika.
Salah satunya adalah adanya program yang disesuaikan dengan disiplin ilmu yang pelaksana

tekuni yaitu mengenai komputer. Mahasiswa pelaksana dapat mengimpletasikan ilmu yang
pelaksana dapatkan dan dapat berbagi ilmu yang pelaksana miliki.
Pelatihan Komputer Dasar
Berkaitan dengan ilmu yang pelaksana peroleh di bangku kuliah dalam jurusan
Teknik Informatika, maka pelaksana mengimplementasikan untuk berbagi ilmu dalam
mengenal komputer. Mengingat masih kurangnya pemahaman tentang pentingnya
kemampuan

menggunakan

komputer,

maka

pelaksana

memutuskan

untuk

mengajarkan komputer pada anak-anak kecil.

Pembelajaran Bahasa Inggris
Selama dalam bangku kuliah, pelaksana mendapatkan dan sering menggunakan
bahasa Inggris dalam istilah-istilah ilmu keinformatikaan, maka pelaksana berupaya
untuk membuat warga menjadi akrab dan terbiasa menggunakan bahasa Inggris.

C. Proses Pembelajaran Mahasiswa secara Interaksi Sosial

Manfaat terpenting yang bisa diperoleh dengan adanya kegiatan KKN adalah melatih
kemampuan mahasiswa dalam hal berkomunikasi dan bekerjasama dengan warga masyarakat
yang terdiri dari berbagai latar belakang yang berbeda. Mahasiswa dituntut harus mampu
beradaptasi dengan cepat terhadap lingkungan baru, masyarakat sekitarnya, dan berbaur
dengan masyarakat tersebut.
Disini kita dapat belajar untuk mengidentifikasikan masalah, menyelesaikan masalah
dan melatih sisi-sisi kepemimpinan kita tanpa mengabaikan kepentingan orang banyak dalam
hal ini masyarakat. Selain itu kita bisa belajar mengaplikasikan ilmu yang kita dapatkan di
ruang kuliah secara langsung kepada masyarakat, sehingga kita bisa mengerti betapa penting
dan bermanfaatnya ilmu yang kita miliki untuk kemaslahatan umat.

BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pelaksanaan program yang telah dilaksanakan maka dapat
disimpulkan bahwa program dapat berjalan dengan baik. Meskipun dalam matrik kegiatan
terdapat ketidaksesuaian jadwal antara perencanaan dan pelaksanaan program, namun secara
keseluruhan program-program yang telah direncanakan dapat terlaksana dengan baik. Hal ini
terjadi karena masyarakat juga mempunyai kegiatan rutinitas yang tidak bisa ditinggalkan
sewaktu-waktu, sehingga untuk jadwal pelaksanaan kadang-kadang kita harus menyesuaikan
dengan pertimbangan-pertimbangan rasional. Dan berkat kerjasama yang baik antara
mahasiswa KKN dan masyarakat dusun Gondosuli maka rangkaian seluruh kegiatan berjalan
dengan baik dan dapat membantu memecahkan permasalahan yang terjadi di lingkungan
masyarakat.
Beberapa kesimpulan yang dapat diambil dari kegiatan KKN yang telah saya lakukan
adalah sebagai berikut:
1. Program Kreasi Kain Flannel
Program ini telah berjalan dengan baik dan lancar. Walaupun saat pelaksanaan
program saya mengalami kendala dalam kekurangan peralatan, namun akhirnya
program ini dapat berjalan. Dengan adanya program ini, diharapkan warga masyarakat
akan dapat mengembangkan kreatifitas dan kemampuan untuk berkarya, bahkan jika
mampu mempasarkannya, hal ini dapat meningkatkan pendapatan keluarga.
2. Program Pelatihan Komputer Dasar
Program ini berjalan dengan baik karena telah didukung oleh fasilitas yang
telah tersedia di sekolah-sekolah. Dengan adanya program ini, warga masyarakat
khususnya anak-anak akan memiliki kemampuan untuk dapat mengoperasikan
komputer. Diharapkan dengan sudah mengenal komputer sejak dini, kelak mereka akan
akrab dengan komputer dan terbiasa untuk mengoperasikannya.
3. Program Pembelajaran Bahasa Inggris
Awalnya program ini mendapat kendala susahnya untuk mencocokkan jadwal
dengan warga yang menjadi target. Target adalah anak-anak usia TK hingga SD,
sehingga harus menunggu hingga pulang sekolah terlebih dahulu, namun kendala ini

dapat teratasi dengn memanfaatkan waktu luang yang ada. Program berjalan lancar.
Diharapkan warga dapat menyadari pentingnya untuk memahami dan menggunakan
bahasa Inggris.

Pada dasarnya masyarakat setempat memberikan tanggapan positif atas kehadiran

mahasiswa-mahasiswa KKN di wilayah dusun Gondosuli atas program-program yang sudah
diberikan, baik dari sektor fisik maupun non fisik yang sehingga bisa menumbuhkembangkan
wilayah tersebut.

B. Saran
Selaku mahasiswa yang mengadakan program-program dalam wilayah Dusun
Gondosuli, kami berharap bahwa program-program yang telah kami jalankan dapat tetap
diteruskan dan berkesinambungan terus menerus. Kami berharap warga tetap dapat
mengembangkan kreatifitasnya sendiri dari pelatihan-pelatihan dan penyuluhan yang
diberikan untuk dapat meningkatkan kemampuan dirinya dan mungkin saja nantinya dapat
dimanfaatkan untuk meningkatkan pendapatan keluarga. Kami berharap dengan kedatangan
KKN alangkah baiknya jika masyarakat itu memahami betul akan keadaan

ataupun

keberadaan KKN. Dengan istilah lain kita sama-sama belajar, saling melengkapi dan saling
membantu.

C. Rekomendasi
Agar pelaksanaan KKN UII selanjutnya lebih baik dan sesuai dengan keinginan
DPPM UII, perlu diperhatikan beberapa rekomendasi yang dapat penyusun berikan setelah
melaksanakan KKN Reguler Antar Waktu adalah sebagai berikut :
1. Dusun
Perlu ditingkatkan pemahaman masyarakat terhadap keberadaan dan eksistensi
mahasiswa KKN sebagai motivator atau penggerak kegiatan dan bukan sebagai pemberi
dana atau yang memberi pengadaan. Warga masyarakat juga sebaiknya meningkatkan
kesadaran diri tentang baiknya peningktan pendidikan dan ketrampilan untuk
meningkatkan kemampuan dan derajat dirinya sendiri.

2. DPPM
Perlu adanya pihak lain (pihak DPPM) selain Asisten dan DPL, yang secara rutin
mengunjungi dan memeriksa keadaan di lokasi, dan memberikan bimbingan intensif tidak
hanya tim SIDAK yang hanya 1 kali ke tempat lokasi, itu diharapkan agar seluruh
mahasiswa yang melaksanakan kegiatan itu benar-benar serius dan bertanggung jawab
akan programnya, tidak hanya sebagian yang aktif dan sebagian tidak. Karena pada
dasarnya mahasiswa sela di lokasi masih memerlukan bimbingan dan pengarahan yang
lebih nyata lagi langsung di lokasi KKN. Selain itu sebaiknya DPL juga lebih
memperhatikan lagi mahasiswa-mahasiswa KKN, tentang kebutuhan materi maupun
kemungkinan terbesar yaitu mendapati kendala di lokasi KKN. DPPM juga sebaiknya
memperhatikan proses dan bagaimana kualitas sebuah program, bukan hanya menjadikan
jumlah jam sebagai tolak ukur keberhasilan program tersebut.
3. Mahasiswa
Berada dalam lingkungan baru tentu saja akan bertemu dengan pribadi dan
karakteristik baru. Sebagai pendatang maka mahasiswa sebaiknya lebih memiliki rasa respek
terhadap lingkungan dan kebudayaan setempat. Sebaiknya mahasiswa lah yang
menyesuaikan diri. Jangan langsung menyerah dan putus asa bila mendapati sedikit tantangan
atau penolakan dari warga. Karena tidak selamanya niat baik juga diterima dan ditanggapi
dengan baik pula. Namun jangan jadikan hal tersebut penghalang untuk tetap menjalankan
program dengan niat tulus untuk memberikan yang terbaik bagi warg