1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA MUZIK ( SEMESTER SATU)

TAHUN TIGA 2015

MINGGU

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD
KANDUNGAN
PENGALAMAN
MUZIKAL

UNIT 1 :Azam
Baru

1
&
2

3
&
4

FOKUS
Irama

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan

STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.6

STANDARD
PRESTASI

Menyanyi dengan
sebutan huruf vokal a ,
e , o , i , u.

Menerangkan postur duduk dan

berdiri

1.2.1

Bermain perkusi mengikut corak

irama dan melodi

1.2 Memainkan
perkusi secara solo
atau berkumpulan
daripada pelbagai
repertior.

Memainkan perkusi
mengikut corak irama
melodi.
- postur
- cara memainkan

UNIT 2: Latihan
nyanyian solfa

PENGALAMAN
MUZIKAL

1.1.3. Menyanyi solfa

Mengenal pasti solfa Do Re Mi

FOKUS

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan

do , re , mi.
- menyanyi solfa dalam
pelbagai corak irama

Membezakan solfa Do Re Mi

Solfa Do Re Mi

Mengenal pasti tekstur nipis dan

tebal
Menyanyi solfa dalam pelbagai
corak irama

CATATAN

2
Menyanyi solfa dalam pelbagai
corak irama dengan betul

UNIT 3: Ceritaku

PENGALAMAN
MUZIKAL

FOKUS
Dinamik
-lembut
-kuat

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan

1.1.5 Mengaplikasi
dinamik dalam
nyanyian.
- lembut ( p )
- kuat ( f )

Mengenal pasti dinamik kuat (f) dan

lembut (p)
Mengenal pasti mud sedih, riang,
marah dan takut
Menerangkan maksud simbol (f)
dan (p)

5
&
6

Mempraktikkan dinamik kuat dan

lembut
Bermain alat perkusi, rekoder serta
nyanyian dengan dinamik kuat dan
lembut
Menunjukkan mud sedih, riang,
marah serta takut dengan betul,
tepat dan kreatif

7
&
8

Unit 4: Hei,
Kawan -kawan.
Fokus:
Tempo cepat dan
lambat

PENGALAMAN
MUZIKAL

1.3 Membuat
pergerakan
mengikut muzik

1.3.1 Membuat
pergerakan mengikut
aras dan arah
berdasarkan:
- dinamik kuat/lembut
- pic tinggi/rendah
- tempo cepat/lambat
- bunyi panjang/pendek

Mengenal pasti tempo cepat dan

lambat
Mengenal pasti bunyi panjang dan
pendek
Mengenal pasti warna ton bunyi
Membezakan tempo cepat dan
lambat
Mempraktikkan tempo cepat dan

3
lambat

9
&
10

Unit 5: Ke
Taman Bunga

PENGALAMAN
MUZIKAL

Fokus:

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan

Sebutan hurup
vokal a, e, i ,o u

1.1.2 Menyanyi dengan

postur dan pernafasan
yang betul.
- postur duduk
- postur berdiri
- pengambilan nafas
- pengeluaran nafas

Mengenal pasti pic rendah dan pic

tinggi
Membezakan bunyi pic tinggi,
rendah dan pic tengah
Menerangkan postur duduk dan
berdiri
Mempraktikkan pernafasan dalam
nyanyian dan rekoder

11
&
12

Unit 6: Kad Ikon PENGALAMAN

MUZIKAL

Fokus:
Warna ton
Irama

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan
Penghasilan Muzik
2.1 Menghasilkan
idea muzikal kreatif

1.1.1 Mendemontrasi
warna ton bunyi .
- alam semula jadi
- haiwan
- aktiviti harian
- kenderaan
2.1.1 Menghasilkan
pelbagai bunyi
menggunakan bahan
improvisasi.
Contoh bahan
improvisasi:
- tempurung, botol
plastik, pensel,
pembaris dan sudu
2.1.2 Mencipta corak
irama mudah
menggunakan ikon.

Membezakan warna ton bunyi

Mendemonstrasikan warna ton
Mendemonstrasikan warna ton
dengan betul
Mendemonstrasikan warna ton
dengan betul dan tepat

Mendemonstrasikan warna ton

dengan betul, tepat dan kreatif
Menghasilkan pelbagai bunyi
menggunakan bahan improvisasi

Kad
Ikon

13
&
14

Unit 7: Kerjasama
Fokus:
Melodi

PENGALAMAN
MUZIKAL

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan
Penghasilan Muzik
2.1 Menghasilkan
idea muzikal kreatif

Menyanyi solfa dalam pelbagai

corak irama dengan betul
Mempraktikkan postur dalam
nyanyian, permainan rekoder dan
perkusi dengan betul
Mempraktikkan pernafasan dalam
nyanyian dan rekoder dengan betul
Menyanyi solfa dalam pelbagai
corak irama dengan betul dan tepat
Mencipta dan mengajuk corak
irama mudah
Mencipta dan menyanyikan melodi
mudah

Menyanyi solfa dalam pelbagai

5
corak irama dengan betul, tepat
dan kreatif.

UNIT 8: Kenali
Rekoder
Fokus:
-Penjarian not B
-Latihan perlidahan

Pengalaman Muzikal
1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel
Apresiasi Muzik
3.1 Menghayati
muzik daripada
pelbagai repertoir.

1.4.1 Mengenal
rekorder.
- bahagian rekoder
- cara menjaga rekorder
- cara memegang
rekoder

- penjarian not B , A dan

G
- pernafasan
- perlidahan (dengan
sebutan tu)
- embouchure
- postur
3.1.1 Mengenal pasti
jenis alat muzik
daripada muzik yang
didengar.
- alat bertali
- alat perkusi
- alat tiupan

17
&

UNIT 9: Amalan

PENGALAMAN

Menamakan bahagian rekoder

Menerangkan jenis-jenis alat muzik

1.4.2 Memainkan not B , Menerangkan fungsi bahagian

A dan G dengan ton
rekoder
yang baik.

15
&
16

Mengenal pasti jenis alat muzik

1.1.4 Menyanyi

6
Kita

MUZIKAL

Fokus:

1.1 Menyanyi
pelbagai repertoir
secara solo
atau berkumpulan

-Penjarian Not B
- Perlidahan

1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel

18

mengikut tempo.
- cepat
- lambat

1.4.2 Memainkan not B ,

A dan G dengan ton
Mempraktikkan tempo cepat
yang baik.
dan lambat

B
A
G
- penjarian not B , A dan

G
- pernafasan
- perlidahan (dengan
sebutan tu)
- embouchure
- postur

Unit 10 : Lompatlompat

19
&
20

Fokus: Dinamik
-Lembut (p)
-Kuat (f)
Bunyi
- Panjang
-Pendek

Pengalaman Muzikal

1.3 Membuat
pergerakan
mengikut muzik

Menunjuk cara pengendalian

rekoder

1.3.1 Membuat
pergerakan mengikut
aras dan arah
berdasarkan:
- dinamik kuat/lembut
- pic tinggi/rendah
- tempo cepat/lambat
- bunyi panjang/pendek

Mempraktikkan bunyi
panjang dan pendek
Mempraktikkan postur dalam
nyanyian, permainan rekoder
dan perkusi
.
Mempraktikkan pernafasan
dalam nyanyian dan rekoder

Mempraktikkan bunyi
panjang dan pendek
Mempraktikkan dinamik kuat
dan lembut
Mempraktikkan bunyi
panjang dan pendek

Minggu

Topik / Bidang
Pembelajaran
Unit 11 : Bunga
Raya

1
&
2

Fokus:
Rekoder
-penjarian not A
-latihan perlidahan

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

Unit 12: Tunjukkan

Aksi

Fokus:
Rekoder
-latihan perlidahan
-latihan pernafasan

Catatan

8
1.4 Memainkan
rekoder secara
ensembel

1.4.2 Memainkan not B,A

dan G dengan ton yang baik
- penjarian not A
- latihan penjarian
- latihan
penglidahan(dengan
Sebutan tu)
1.4.3 Memainkan rekoder
berdasarkan
skor
-memainkan frasa lagu
- memainkan melodi
kaunter
- memainkan melodi.

3
&
4

Standard Prestasi

1.2 Memainkan perkusi

secara solo atau
berkumpulan daripada
pelbagai repertoir.

1.3 Membuat pergerakan

mengikut muzik.
1.4 Memainkan rekoder
secara solo atau
berkumpulan.

1.2.2 Memainkan perkusi

mengikut
Tempo
- Cepat
- Lambat
1.3.2 Membuat pergerakan
berdasarkan lirik dan
mud muzik
- Lagu aksi (action
song)
1.4.2 Memainkan not B, A
dan G
dengan ton yang baik
-penjarian not B dan A
- latihan penjarian
- latihan perlidahan
(dengan sebutan du)

Membezakan warna ton

bunyi

Menunjuk cara pengendalian

rekoder dengan betul
Menunjuk cara pengendalian
rekoder dengan betul dan
tepat

Mempraktikkan tempo cepat

dan lambat
Mempraktikkan tempo cepat
dan lambat dengan betul
Mempraktikkan postur dalam
nyanyian, permainan rekoder dan
perkusi dengan betul
Mempraktikkan pernafasan dalam
nyanyian dan rekoder dengan betul
Mempraktikkan tempo cepat serta
lambat dengan betul dan tepat
Mempraktikkan postur dalam
nyanyian, permainan rekoder serta
perkusi dengan betul dan tepat

9
19

ULANGKAJI

20
1.3 Memainkan rekoder
secara
ensemble.
Unit 20 :
Bersatu
Fokus:
Melodi Kaunter

21
&
22

UJIAN SEMESTER 2
1.4.2 Memainkan not B, A
dan G
dengan ton yang baik.
-penjarian not B, A dan
G
-latihan penjarian
-latihan pernafasan
-latihan penglidahan
(dengan
sebutan tu)
-latihan embrouchure
1.4.3 Memainkan rekoder
berdasarkan
skor
-memainkan melodi
kaunter

Mendemonstrasikan tempo
cepat serta lambat dengan
betul, tepat dan kreatif
Mendemonstrasikan bunyi
panjang serta pendek
dengan betul, tepat dan
kreatif
Mempraktikkan bunyi
panjang serta pendek
dengan betul, tepat dan
kreatif
Mendemonstrasikan pic
tinggi dan rendah dalam
nyanyian serta rekoder
dengan betul dan tepat

CUTI AKHIR TAHUN BERMULA..