La juventud actual, se sirve de la escritura para sus comunicaciones

personales, a travs de mensajes de texto, correo electrnico, Facebook, etc.,

pero ante la falta de preocupacin por el buen uso de la ortografa, nopermiten
tener un buen entendimiento del mensaje o distorsionan el significado de la
idea que se desea expresar.
Para corregir este grave problema, primero tenemos que tomar conciencia de
la importancia de hacer uso de la ortografa todo el tiempo; adquiriendo el
hbito de escribir correctamente las palabras, haciendo uso de la imagen visual
de la palabra. Uno de los ejercicios ms utilizados es el dictado, aclarando las
dudas de cmo se escribe correctamente una palabra determinada. Tambin
podemos recurrir al diccionario y a la lectura. Las personas acostumbradas a
leer, dominan mejor la tcnica de expresarse por escrito.

En definitiva, aprender a usar la ortografa, no solo es tarea de la escuela, sino

tambin del medio familiar y social. Pero sobre todo, que la persona tenga
inters en aprender y practicar la ortografa, porque los celulares y el internet
tienen diccionario, pero casi nadie lo utiliza y quienes lo utilizan no hacen
empeo en aprender a escribir la palabra correctamente por s mismos.
Nuestra ortografa es clara, sencilla, adaptada al lenguaje oral, por eso, las
personas escriben como hablan.
Realmente a quien respeta el sistema de escritura, cualquier falta de ortografa
no solo le molesta visualmente, sino que puede llegar a impedir la
interpretacin del mensaje.
A travs de la escritura, haciendo buen uso de la ortografa, se demuestra el
nivel de cultura de la persona.

Los textos producidos se organizan de manera tal que resulten adecuados y

coherentes con el tipo de informacin que desean dar a conocer, integrando
diferentes recursos lingsticos para expresar temporalidad, causalidad y
simultaneidad
En la comunicacin oral expresan y defienden opiniones e ideas de manera
razonada mediante el dilogo como forma privilegiada para resolver conflictos,
y echan mano de recursos discursivos para elaborar una exposicin con una
intencin determinada, sin dejar de respetar otros puntos de vista que
recuperen las aportaciones que les permitan enriquecer su conocimiento. Para
ello, emplean la puntuacin y la ortografa de acuerdo con las normas
establecidas e identifican fallas ortogrficas y gramaticales en sus textos para
corregirlos. La integracin de los estudiantes a la cultura escrita a partir de los
elementos y criterios expuestos en los cuatro periodos escolares, contribuye al
logro del perfil de egreso de la Educacin Bsica en general y, en especfico, a
la utilizacin del lenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad y
fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales,
argumentando, razonando y analizando

Produccin de textos escritos 2.1. Produce textos para expresarse. 2.2. Produce
textos en los que analiza informacin. 2.3. Escribe textos originales de diversos
tipos y formatos. 2.4. Produce textos adecuados y coherentes al tipo de
informacin que desea difundir. 2.5. Produce un texto con lgica y cohesin.
2.6. Emplea signos de puntuacin de acuerdo con la intencin que desea
expresar. 2.7. Comprende la importancia de la correccin de textos para
hacerlos claros a los lectores y mantener el propsito comunicativo. 2.8. Usa
oraciones subordinadas, compuestas y coordinadas al producir textos que lo
requieran. 2.9. Corrige textos empleando manuales de redaccin y ortografa
para resolver dudas. 2.10. Emplea los tiempos y modos verbales de manera
coherente. 2.11. Usa en la escritura los recursos lingsticos para expresar
temporalidad, causalidad y simultaneidad.