Hasil Analisis Buku Teks Pendidikan Agama Islam untuk SMK dan MAK

kelas XII Berdasarkan Kriteria Greene dan Petty

Analisis buku teks berdasarkan kriteria Greene dan Petty adalah sebagai berikut:
1. Buku teks haruslah menarik minat anak-anak, yaitu para siswa yang
mempergunakannya.Pendidikan Agama Islam untuk SMK dan MAK kelas XII
dapat menarik minat siswa. Hal ini ditunjukkan pada sampul/cover yang
berwarna dengan gambar. Selain itu, buku tersebut dikemas dengan tulisan
yang bervariasi, misalnya ada yang dicetak miring, ada yang menggunakan
Time New Roman, ada juga yang dibuat di dalam kolom-kolom dengan latar
berwarna.
2. Buku teks itu haruslah mampu memberi motivasi kepada para siswa yang
memakainya. Buku Pendidikan Agama Islam untuk SMK dan MAK kelas XII
mampu menumbuhkan motivasi siswa dalam proses belajar mengajar. Hal ini
ditunjukkan dengan adanya berbagai macam penjelasan yang secara tidak
langsung memberikan motivasi kepada siswa dan siswi untuk tetap
berpegang teguh pada al-Quran dan Hadits maupun ijma ulama yang
terdapat pada buku tersebut.
3. Buku teks itu haruslah memuat ilustrasi yang menarik hati para siswa yang
memanfaatkannya. Buku Pendidikan Agama Islam untuk SMK dan MAK kelas
XII memuat ilustrasi yang dapat menarik hati siswa. Pada tiap-tiap bab
diberikan kisah-kisah inspiratif yang menggambarkan kejadian yang
berkaitan langsung dengan topik yang sedang dibahas.
4. Buku teks itu seyogianyalah mempertimbangkan aspek-aspek linguistik
sehingga sesuai dengan kemampuan para siswa yang memakainya. Buku
Pendidikan Agama Islam untuk SMK dan MAK kelas XII sudah
mempertimbangkan aspek-aspek linguistik. Hal ini ditunjukkan pada kalimat
yang digunakan dalam buku tersebut sesuai dengan bahasa siswa,
kalimatnya efektif, tidak ambigu, sederhana, sopan, dan menarik sehingga
mudah dipahami oleh siswa.
5. Buku teks itu isinya haruslah berhubungan erat dengan pelajaran-pelajaran
lainnya; lebih baik lagi kalau dapat menunjangnya dengan rencana, sehingga
semuanya merupakan suatu kebulatan yang utuh dan terpadu. Buku
Pendidikan Agama Islam untuk SMK dan MAK kelas XII tidak hanya
berhubungan dengan materi mata pelajaran PAI saja, tetapi juga mata
pelajaran lain, misalnya terdapat penjelasan tentang pernikahan
berdasarkan aturan perundang-undangan Republik Indonesia. Ini tentu saja
akan memberikan wawasan tambahan kepada peserta didik tentang
peraturan perundang-undangan.
6. Buku teks itu haruslah dapat menstimulasi, merangsang aktivitas-aktivitas
pribadi para siswa yang mempergunakannya. Buku Pendidikan Agama Islam
untuk SMK dan MAK kelas XII ini mampu menstimulasi dan merangsasng
aktivitas siswa. Misal pada sub bab buku teks tersebut, siswa diminta untuk
dapat melapalkan secara benar firman-firman Allah yang berkaitan dengan
materi yang sedang dibahas.
7. Buku teks itu haruslah dengan sadar dan tegas menghindari konsep-konsep
yang samar-samar dan tidak biasa, agar tidak sempat membingungkan para
siswa yang memakainya. Di dalam Buku Pendidikan Agama Islam untuk SMK
dan MAK kelas XII ini menjelaskan secara rinci pada topik yang diangkat.
Misal, pada tiap-tiap bab penulis membuat beberapa sub bab yang secara
rinci memberikan penjelasan tentang topic yang dibahas.
8. Buku teks itu haruslah mempunyai sudut pandangan atau point of view
yang jelas dan tegas sehingga juga pada akhirnya menjadi sudut pandangan
para pemakainya yang setia. Buku Pendidikan Agama Islam untuk SMK dan
MAK kelas XII sudah mencakup semua kompetensi dasar yang harus dapat
dicapai dan dikkuasai oleh siswa sesuai dengan kurikulum KTSP. Misalnya:
a. Keterampilan membaca al-Quran
Memahami makna dari bacaan tersebut
b. Keterampilan tajwid
Dapat membaca firman Allah dengan lafadz dan tajwid yang baik.
9. Buku teks itu haruslah mampu memberi pemantapan, penekanan pada nilainilai anak dan orang dewasa. Di Buku Pendidikan Agama Islam untuk SMK

dan MAK kelas XII ini terdapat topik yang mengangkat nilai-nilai yang berlaku
dalam masyarakat. Misalnya, bagaiamana hendaknya kita hidup rukun dalam
pluralisme dan sebagainya.
10.
Buku teks itu haruslah dapat menghargai perbedaan-perbedaan
pribadi para siswa pemakainya.
Di dalam buku Buku Pendidikan Agama Islam untuk SMK dan MAK kelas XII
ini perlakuan antara siswa satu dengan yang lain sama, tidak ada
pembedaan. Misalnya, dalam kegiatan membaca dan membahas isi secara
kelompok