Anda di halaman 1dari 3

INSTRUMEN PENILAIAN DIRI PESERTA DIDIK

a.
b.

Teknik : Penilaian diri


Bentuk instrumen: Angket
Penilaian Konsep Diri Peserta Didik
Nama Sekolah

Mata Ajar

: Biologi

Nama

Kelas

: X (Sepuluh)

NoPernyataanAlternatifYaRagu-raguTidak1.Saya berusaha meningkatkan keimanan


dan ketaqwaan kepada Tuhan YME agar mendapat ridho-Nya dalam belajar2.Saya
selalu berdoa ketika akan belajar 3.Saya berusaha belajar dengan sungguhsungguh4.Saya selalu mencium tangan kedua orang tua saya ketika akan berangkat
sekolah5.Saya optimis untuk meraih prestasi6.Saya bekerja keras untuk meraih citacita7.Saya tidak pernah mencontek ketika ulangan8.Saya berusaha membela kebenaran
dan keadilan

Rentang nilai:
Skor 3 = Jika jawaban YA
Skor 2 = Jika jawaban RAGU-RAGU
Skor 1 = Jika jawaban TIDAK
Kriteria penilaian:
Jumlah skor 1-6 = Tidak positif
Jumlah skor 7-12 = Kurang positif
Jumlah skor 13-18= Positif
Jumlah skor 19-24= Sangat positif
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

No.

Aspek
Kemampuan Presentasi

Nilai
2

1
2
3
4
5
6
7
8

Kualitas vocal
Bahasa tubuh yang mendukung
Pemberian waktu berfikir untuk audien
Penyaji menanggapi pertanyaan dari audien
Membuka dan menutup presentasi
Materi Yang Dipresentasikan
Kebenaran konsep
Penjelasan pendukung konsep
Memuat gambar,diagram, dll. Yang mendukung presentasi.

Nilai:

x 100%

Keterangan : nilai 0-4

: Kurang Sekali

5-9

: Kurang

10-14

: Cukup

15-19

: Baik

20-24

: Sangat Baik

Rubrik Penilaian
No.

3
4

Aspek
Kemampuan
Presentasi
Kualitas vocal

3
Volume suara,
artikulasi,
antusiasme dalam
menyampaikan
sangat baik

Nilai
2

Volume dan
artikulasi baik,
namun kurang
antusias dalam
menyampaikan
presentasi
Bahasa tubuh
Menggunakan
Menggunakan
yang mendukung isyarat mata, tangan dua dari tiga jenis
dan gerakan tubuh/ gerakan (mata,
kaki
tangan,
tubuh/kaki)
Pemberian
Presentasi
waktu berfikir
untuk audien
Penyaji
Penyaji
Penyaji
menanggapi
menanggapi semua menanggapi
pertanyaan dari
pertanyaan audien
pertanyaan audien
audien
Sesuai konteks
Namun hanya

1
Volume bagus,
artikulasi dan
antusiasme kurang.

Menggunakan
salah satu gerakan
(mata, tangan,
tubuh/kaki)
Presentasi terlalu
cepat dan tidak
jelas
Penyaji tidak
menanggapi
pertanyaan audien

Membuka dan
menutup
presentasi

mampu membuka
dan menutup
presentasi dengan
baik

Materi Yang
Dipresentasikan
Kebenaran
Materi yang
konsep
disampaikan sesuai
konsep awal

Penjelasan
pendukung
konsep

Memuat
gambar,diagram,
dll. Yang
mendukung
presentasi.

Penjelasan sesuai
konsep dan
menjelaskan isi
konsep dengan
jelas
Konten presentasi
memuat gambar,
grafik, diagram
atau sketsa yang
mendukung

Nilai:

x 100%

Keterangan : nilai 0-4

: Kurang Sekali

5-9

: Kurang

10-14

: Cukup

15-19

: Baik

20-24

: Sangat Baik

sebagian yang
sesuai konteks
mampu membuka
atau menutup
presentasi saja
dengan baik
Materi yang
disampaikan
sedikit
menyimpang dari
konsep
Penjelasan yang
diberikan sesuai
konsep namun
sulit dipahami
Konten presentasi
hanya memuat
sebagian gambar
atau grafik yang
mendukung

Tidak mampu
membuka dan
menutup presentasi
dengan baik
Materi yang
disampaikan
menyimpang dari
konsep
Penjelasan yang
disampaikan
membuat
pengertian ganda
Atau salah konsep
Konten tidak
memuat gambar
ataupun grafik yag
mendukung