PROPOSAL USUL PERMOHONAN

PERPANJANGAN IZIN PENYELENGGARAAN

LEMBAGA
KEGIATAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)
TK PASUNDAN ISTRI

Disusun Oleh :

TK PASUNDAN ISTRI

Alamat :
DUSUN KIDUL RT 01 RW 07
DESA KARANGAMPEL
KECAMATAN BAREGBEG KABUPATEN CIAMIS
PROVINSI JAWA BARAT

SURAT REKOMENDASI
Nomor : 421.9/
-UPTD/Disdikbud/2015
Kepala UPTD Pendidikan dan Kebudayaan Kecamatan Baregbeg, dengan ini
memberikan Rekomendasi Kepada :
Nama Lembaga

: TK PASUNDAN ISTRI

Nama Kepala TK

: KURNIAWATI, A.Ma. Pd.Tk

Alamat

: Dusun Kidul RT 01 RW 07 Desa Karangampel

Kecamatan Baregbeg Kabupaten Ciamis.

Penyelenggara

: Yayasan Pasundan Istri

Tanggal Pendirian

: 01 Juli 2006

Akta Notaris

: Risha Dwi Novianti, S.H. / No. 2

NPWP

: 02.733.732.8-442.000

Dipandang layak untuk melaksanakan Program Pendidikan Anak Usia Dini

(PAUD), dan berdasarkan pemantauan, pengamatan dilapangan lembaga PAUD
Pasundan Istri tersebut layak untuk mengajukan perpanjangan izin
penyelenggaran Program lembaga kegiatan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
non formal kepada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Ciamis.
Demikian rekomendasi ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Baregbeg, 11 Februari 2015

Kepala UPTD Pendidikan dan Kebudayaan
Kecamatan Baregbeg

H. HENDRIANA, S.Sos., M.M.

NIP. 196010301983031009

Nomor
Lampira
n
Perihal

: 16/TK.PA/II/2015
: 1 (Satu) Berkas

Yth.

: Permohonan Perpanjangan Izin

Penyelenggara Program PAUD
Jenis Layanan Taman Kanak-kanak
Pasundan Istri

Baregbeg, 10 Februari 2015

Kepada :
Kepala Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan Kab. Ciamis
Melalui
Kepala Bidang PAUDNI
di
CIAMIS

Assalamulaikum Wr. Wb.

Dalam upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia, kami telah mendirikan
Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) jenis layanan Taman Kanak-kanak
Pasundan Istri yang berdomisili di Dusun Kidul RT 01 RW 07 Desa Karangampel
Kecamatan Baregbeg Kabupaten Ciamis.
Demi kelancaran dan ketertiban administrasi dalam kegiatan tersebut dengan ini
kami memohon kepada Bapak sekiranya dapat mengabulkan permohonan kami
untuk perpanjangan Izin Operasional TK Pasundan Istri sebagai pengesahan
lembaga yang didirikan.
Adapun Profil TK Pasundan Istri yang didirikan adalah sebagai berikut :
Nama
: TK PASUNDAN ISTRI
Jenis Layanan : Taman Kanak-kanak
Berdiri
: 01 Juli 2006
Alamat
: Dusun Kidul RT 01 RW 07 Desa Karangampel
Kecamatan Baregbeg Kabupaten Ciamis
Sebagai bahan pertimbangan bapak, kami lampirkan :
1. Profil TK Pasundan Istri
2. Keterangan Domisili Lembaga
3. Keterangan Pendirian Lembaga
4. Srtuktur Kepengurusan Lembaga
5. Data Peserta Didik
6. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan
7. SK Pendidik

8. Sarana dan Prasarana yang dimiki

9. Program Pembelajaran
10. Foto Kegiatan
Demikian surat permohonan ini kami sampaikan, atas terkabulnya permohonan ini
kami ucapkan terimakasih.
Mengetahui :
Kepala UPTD Pendidikan dan Kebudayaan
Kecamatan Baregbeg

H. HENDRIANA, S.Sos., M.M.

NIP. 196010301983031009

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
A. PENDAHULUAN
1.
Latar Belakang
2.
Dasar Pemikiran
3.
Dasar Hukum
B. PROFIL LEMBAGA
1
Wilayah
2.
Kondisi Sosial Budaya
C. POTENSI DAN MASALAH
3.
Potensi
a.
Potensi Tenaga Pendidik
b.
Potensi Organisasi
c.
Potensi Sarana dan Prasarana
d.
Potensi Warga Belajar
D. VISI, MISI DAN TUJUAN
1.
Visi
2.
Misi
3.
Tujuan
E. PENUTUP
LAMPIRAN-LAMPIRAN

Kepala TK Pasundan Istri

Kecamatan Baregbeg

KURNIAWATI, A.Ma. Pd.Tk

KATA PENGANTAR
Terlebih dahulu kami panjatkan puji dansyukur kehadirat Allah SWT atas
rahmat dan karunianya, Alhamdullilah kami dapat menyampaikan Proposal
Permohonan Usulan Izin Lembaga PAUD TK Pasundan Istri.
Bahwa dalam upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia, dimana
pada umumnya citra budaya dewasa saat ini terpengaruh oleh masuknya tren
budaya melalui media massa, sebab itulah langkah nyata TK Pasundan Istri Desa
Karangampel Kecamatan Baregbeg Kabupaten Ciamis mencoba menyiapkan
generasi Sumber Daya Manusia melalui kegiatan Pendidikan Anak Usia Dini
(PAUD).
Perlu kami sampaikan pula bahwa TK Pasundan Istri yang sudah berjalan
sejak tahun 2006 belum mempunyai legalitas Izin Operasional Pendirian lembaga
PAUD.
Demikian agar menjadi maklum, semoga bimbingan arahan bantuan dan
dorongan dari berbagai pihak mendapat balasan yang berlipat ganda dari Allah
SWT.

Baregbeg, 10 Februari 2015

Penyusun

PROFIL LEMBAGA

1. Nama Sekolah
2. Jenis Layanan
3. Alamat Sekolah
Desa
Kecamatan
Kabupaten
Propinsi
4. Tanggal Berdiri
5. Kepala Sekolah :
Nama Lengkap
Jabatan
No. Tlp/HP
6. Surat Ijin Operasional :
Dikeluarkan oleh
Nomor
Tgl/bulan/tahun
7. Penyelenggara
8. NPWP a.n Sekolah :
Nomor NPWP
Nama
9. Rekening BANK a.n Sekolah :
Nama Bank

:
:
:
:
:
:
:
:

TK PASUNDAN ISTRI
Taman Kanak-kanak
Dusun Kidul RT 01 RW 07
Karangampel
Baregbeg
Ciamis
Jawa Barat
01 Juli 2006

: KURNIAWATI, A.Ma. Pd.Tk

: Kepala TK
: 082130945117
:
:
:
:

Dinas Pendidikan Kab. Ciamis

421-1-/TK/PASICMS/2006
11 September 2006
Yayasan Pasundan Istri

: 02.733.732.8-442.000
: TK PASUNDAN ISTRI
: BRI Cabang Ciamis Unit Baregbeg

Nomor Rekening
Nama di Rekening
10. Tim Pembina PAUD

Kepala UPTD Disdikkbud

Kec. Baregbeg
Penilik PNFI
Ketua Yayasan

11. Tenaga Kependidikan

Komite
Ketua
Sekretaris
Bendahara
12. Data Pendidik

: 4048-01-000240-50-1
: TK PASUNDAN ISTRI
:
: H. Hendriana, S.Sos. MM
: Tuti Sugiarti, S.Pd.
: Hj. Dra. Nana Djunariah, SK
:
:
:
:
:
:

Dadang
Kurniawati, A.Ma. Pd.Tk
Yuyun Yuliasari
Yayah Sukariyah
1. Kurniawati, A.Ma. Pd.Tk
2. Yuyun Yuliasari
3. Yayah Sukariyah

PROPOSAL USULAN PERMOHONAN

IZIN LEMBAGA PAUD
A.
PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Adanya anggapan bahwa pendidikan itu baru bisa dimulai setelah
sekolah dasar (7tahun), ternyata tidak benar, tetapi Pendidikan dimulai sejak
lahir bahkan sejak dalam kandungan. Yang menjadi pertanyaan siapa yang
berkewajiban menyelenggarakan pendidikan ?
Satu teori mengatakan bahwa pendidikan yang pertama dan terutama
adalah dalam keluarga, dimana orang tua harus menjadi contoh dan model
bagi anaknya. Halini diperkuat oleh pernyataan Martin Luther (1483-1546)
yang mengatakan bahwa keluarga adalah pihak paling penting dalam
pendidikan anak, jika orang tua memberikan contoh dan teladan yang baik
bagi ank-anaknya maka sikap anak tidak jauh beda dari orangtuanya sendiri.
Pada masa usia dini mengalami masa keemasan (the golden years) yang
merupakan masa dimana anak mulai peka/sensitif untuk menerima berbagai
rangsangan. Masa peka adalah masa terjadinya kematangan fungsi fisik dan
psikis yang siap merespon stimulasi yang diberikan oleh lingkungan. Masa ini
juga merupakan masa peletakan dasar untuk mengembangkan kemampuan
kognitif, motorik, bahasa, sosial-emosional, agama dan moral.
Pendidikan anak usia dini dilakukan dengan tujuan memberikan konsep
yang bermakna bagi anak melalui pengalaman yang nyata dan bermakna.
Sebab melalui pengalaman yang nyata anak menunujukan aktivitas dan rasa
ingin tahu.Pendidikan anak usi dini (PAUD) merupakan wahana pendidikan
yang sangata fundamental dalam memberikan kerangka dasar terbentuk dan
berkembangnya dasar-dasar pengetahuan, suatu upaya pembinaan yang
ditunjukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia 6 tahun yang dilakukan
melalui pemberi rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan

perkembangan jasmani dan rohani agar memiliki persiapan dasar sikap dan
keterampilan pada anak, untuk proses memasuki pendidikan lebih lanjut yang
merupakan dasar pembentukan kepribadian manusia secara utuh dalam
mencapai kemajuan bangsa.
2. Dasar Pemikiran
Tidak dapat dipungkiri citra budaya pada umumnya kini terpengaruh
dengan masuknya tren budaya, melalui media masa seperti majalah, televisi,
dan jaringan komputer (Internet). Teknologi informasi berkembang semakin
modern membawa konsekuensi ke dalam relasi-relasi sosial dalam masyarakat
dengan menghilangkan batas-batas sosial budaya juga menghilangkan fungsi
ruang dan waktu, derasnya arus informasi membawa, menawarkan, mengubah
wajah sosial dan budaya melalui pesan-pesan yang disampaikan.
Dengan gambaran umum seperti itu kita sudah sepantasnya tidak saja
prihatin tetapi harus bertindak nyata, salah satunya berupaya dengan kegiatankegiatan positif, melihat fenomena tren budaya yang semakin mengubah
wajah sosial dan budaya maka kami merasa terunggah sekali dan berinisiatif
untuk mendirikan PAUD jenis layanan Taman Kanak-kanak yang diberi nama
TK Pasundan Istri di Dusun Kidul Desa Karangampel Kecamatan Baregbeg.
3. Dasar Hukum
1) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor : 20 tahun 2003, tentang
sistem Pendidikan Nasional.
2) Undang-undang Nomor : 32 Tahun 2004, Tentang Pemerintah Daerah.
3) Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor : 28 Tahun 1998,
tentang pendidikan dasar sebagaimana telah diubah dengan peraturan
pemerintah Republik Indonesia Nomor : 55 Tahun 1998.
4) Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor : 38 Tahun 1992,
tentang Tenaga Kependidikan sebagaimana telah diubah dengan
peraturan pemerintah Republik Indonesia Nomor : 39 Tahun 2000.
5) Intruksi Presiden Nomor : 11 Tahun 1994, tentang pelaksanaan wajib
belajar pendidikan dasar.

B.
PROFIL LEMBAGA
1. Wilayah
Kegiatan Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) jenis layanan
Taman Kanak-kanak dilaksanakan di TK Pasundan Istri yang berlamat di
Dusun Kidul RT 01 RW 07 Desa Karangampel Kecamatan Baregbeg
Kabupaten Ciamis Provinsi Jawa Barat.
2. Kondisi Sosial Budaya
Sekitar 45% dari penduduk usia produktif mempunyai mata pencaharian
sebagai petani, wiraswasta, pedagang, dan buruh, dimana berbagai aktivitas
warga masyarakat menjadikan kurang waktu untuk pendidikan anak usia dini
dilakukan di rumah masing-masing, sebab itulah pendidikan anak usia dini
menjadikan sangat penting dilakukan oleh lembaga PAUD untuk mengatasi
kondisi aktivitas orang tua dan berbagai tugas dimana orang tua berupaya
mencari nafkah biaya hidup dan lembaga PAUD berupaya dari sisi
memberikan dasar pembentukan kepribadian, pemberian rangsangan
pendidikan utnuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan
rohani agar memiliki persiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut sejak
lahir sampai dengan usia 6 tahun, dengan harapan menjadi suatu upaya dalam
mencapai pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani manusia secara
utuh yang ditukuan untuk kemajuan bangsa.
C.
POTENSI DAN MASALAH
1. Potensi
1) Potensi Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. Tenaga Kependidikan
No

Nama

L/
P

Pendidikan
Terkhir

Kurniawati, A.Ma. Pd.Tk

D2 PGTK

Yayah Sukariyah

SMA

Bendahara

Yuyun Yuliasari

SMIK

Sekretaris

b. Tenaga Pendidik

Jabatan
Kepala

No

Nama

L/
P

Pendidikan
Terkhir

Jabatan

Kurniawati, A.Ma. Pd.Tk

D2 PGTK

Pendidik

Yayah Sukariyah

SMA

Pendidik

Yuyun Yuliasari

SMIK

Pendidik

Serta dengan dukungan tokoh masyarakat secara swadaya menjadi tenaga

sukarela melaksanakan program pembelajaran sebagai berikut :
a. Kegiatan Anak
Kegiatan pembuka : berbaris, masuk ruang belajar bergiliran, cium
tangan Pendidik, berdoa, bernyanyi, bercerita kegiatan dirumah
(bergiliran)
Kegiatan Inti : disesuaikan dengan tahap perkembangan dan kemampuan
anak mengacu pada Satuan Kegiatan Harian

Membereskan mainan/alat permainan yang digunakan

Istirahat, makan bersama

Kegiatan penutup : berdoa, bernyanyi bersama sambil bertepuk tangan,

merapikan barang bawaan ke luar ruang belajar bergiliran, cium tangan
pendidik
Selain kegiatan di Taman Kanak-Kanak anak harus tetap diberikan
bimbingan dan berbagai rangsangan perkembangan di rumahnya oleh
orang tua, oleh karena itu kewajiban orang tua untuk memenuhi
kebutuhan perkembangan anak meliputi :

Kebutuhan memperoleh kasih sayang dan perlindungan

Kebutuhan memperoleh jawaban memuaskan atas berbagai

pertanyaan yang disampaikan

Kebutuhan untuk ditemani dalam bermain

Kebutuhan untuk bermain dengan teman sebaya

Kebutuhan memperoleh berbagai alat permainan, baik untuk bermain

sendiri maupun bersama teman-temannya

Sebagai pendidik dan pengasuh di rumah setiap orang tua harus

memahami hal-hal sebagai berikut :

Peran keluarga bagi pembentukan karakter dan kualitas anak

Tahap-tahap tumbuh kembang anak

Cara mendeteksi penyimpangan (keterlambatan tumbuh kembang

anak secara sederhana)

Cara bermain dengan anak/mendampingi anak bermain

Cara membuat mainan sederhana dari bahan yang ada dilingkungan

sekitar.

b. Kegiatan Orang Tua

Sambil menunggu anak bermain/mengikuti kegiatan di TK, orang
tua saling tukar pengalaman tentang cara meningkatkan pertumbuhan
dan perkembangan anak. Kegiatan ini dapat dilakukan dengan berbagai
cara baik bersama kader maupun intern diantara orang tua. Adapun
pembinaan yang diberikan untuk orang tua anak didik Taman Kanakkanak TK Pasundan Istri yaitu dengan diadakannya kegiatan Bina
Keluarga Balita yang dibina bersama Tim Medis dari Puskesmas.

2) Potensi Organisasi
Nama Sekolah
Tim Pembina PAUD

: TK PASUNDAN ISTRI
: - Kepala UPTD Dikbud Kec. Baregbeg
- Penilik PAUDNI
- Ketua Yayasan
3) Potensi Sarana dan Prasarana
a. Ruang jenis status Kepemilikan, kondisi

No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Nama Ruang

Baik
Baik

Jumla
h
2
1

Milik/Bukan
Milik
Milik
Milik

Baik

Milik

Kondisi

Jumla
h

Milik/Bukan
Milik
Milik

Kondisi

Ruang Kelas
Ruang Kantor
Ruang Kerja Guru
Ruang Tata Usaha
Ruang Kesehatan
Dapur
Gudang
WC guru
WC anak
Kamar Penjaga
Ruang Terbuka
Ruang Tunggu
Ruang Perpustakaan

Ket

b. Jumlah dan Jenis Meubelair

No

Nama Ruang

1.

Meja Murid

Baik

20

2.

Kursi Murid

Baik

20

3.

Lemari

Baik

4.

Meja Guru

Baik

5.

Kursi Guru

Baik

6.

Papan Tulis

Baik

7.

Kursi Tamu

Baik

1 set

8.

Rak Buku

Baik

9.

Rak Sepatu

Baik

Ket

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

c. APE dalam

1.

Boneka

Baik

Jumla
h
4

2.

Bola Sepak

Baik

Milik

3.

Puzzle

Baik

5 set

Milik

4.

Balok

Baik

2 dus

Milik

No

Nama Ruang

Kondisi

Milik/Buk
an Milik
Milik

Ket

5.

Bakiak

Baik

Milik

Kondisi

Jumla
h

Milik/Buk
an Milik

d. APE Luar
No

Nama Ruang

1.

Jungkitan

Baik

Milik

2.

Ayunan

Baik

Milik

3.

Terowongan

4.

Papan Titian

Baik

Milik

5.

Mangkok Putar

Baik

Milik

Ket

4) Potensi Warga Belajar

Sasaran program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah seluruh
lapisan masyarakat yang berusia antara 4-6 tahun.
No

Kelompok Umur

Jumlah

4-5 tahun

5-6 tahun

17

25

Jumlah

17

25

Ket

DAFTAR PESERTA DIDIK

No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

Nama Anak Didik

Andika Maulana
Arif Nurdiansyah
Cicih Khoerutunissa
Dadan Ramdani
Dani Oktaviana P
Darisman
Dita Fauzia
Ihsan Maulana
Haikal
Jeni Indrayani
Karisna Repiana
Keni Febriani
Listhia Suciyati
Naila Khoerunnisa
Priski Permadani
Rafi Saparudin
Relita

L/
P
L
L
P
L
L
L
P
L
L
L
L
P
P
P
L
L
L

Usia

Nama Orang Tua

6
6
5.6
5.8
6.1
5.9
6.3
5.10
5
5
6.1
5.8
5.4
6.7
5
5.6
5.4

Edeh-Kusnadi
Enih . S Tarsidi
Maya N Mamat R
Ukat . S Jenal . A
Heni . H Unang. S
Uun u Warsan
Titin . K Lili . S
Mamah - Solihin
Dewi - Luluk
Cici . S Depi K
Ida - Kuslan
Gina . P - Darman
Ating - Dodo
Heni Acim K
Dewi . N -Wawan
Ai. R Supendi
Yuyun Ahim

Pekerjaan
Orang Tua
Buruh
Buruh
Buruh
Buruh
Wiraswasta
BUMN
Buruh
Buruh
Buruh
Wiraswasta
Buruh
Peg.Desa
Buruh
Buruh
Buruh
Buruh
Buruh

18
19
20
21
22
23
24
25

Ripaldo
Risky Yuliana
Sabilla Azzahra
Sudiana Handani
Tia Melanny Putry Riadi
Yanti Oktaviani
Yaya Yasir Al Anis
Yoga Saripudin

L
L
P
L
P
P
L
L

5.7
6
5.11
6
6.1
6
6.2
6

Mimi Bubun
Wiwi . W Apin . A
Eni . M Wawan . R
Sodah Surwa
Any . S Cucu R
Oneng . Y - Usup
Imas . M A. Hidayat
Neni Ade Iim

Buruh
Buruh
Supir
Buruh
BUMN
Dagang
PNS
Buruh

2. Masalah
Berdasarkan pada kenyataan anggapan bahwa pendidikan itu baru bisa
dimulai setelah sekolah dasar ternyata tidak benar, tetapi pendidikan dimulai
sejak lahir bahkan sejak dalam kandungan. Di satu sisi masyarakat
mengharapakan kehadiran PAUD menjadi bagaian dari Sistem Pendidikan
Nasional Indonesia, disisi lain kesempatan pendidikan PAUD, terkendala
kondisi ekonomi, maka kami mengharapkan dukungan dari semua pihak
mengingat sarana dan prasarana yang kurang lengkap bahkan diantaranya ada
yang mulai rusak dan sebagian hilang.
D.
Visi

VISI, MISI DAN TUJUAN LEMBAGA

: Membentuk anak yang cerdas dan mandiri serta mewujudkan

Misi

kepribadian yang mulia.

: Mencetak anak yang santun, membantu mengembangkan perilaku yang

mandiri dan religi.

Tujuan : a. Meletakan dasar dan menanamkan nilai-nilai agama islam dalam
jiwa anak sejak dini, agar dikemudian hari menjadi manusia yang
bertaqwa, berbudi luhur dan cerdas
b. Mengembangkan aktivitas dan kreativitas anak melalui berbagai
kegiatan edukatif agar anak memiliki keterampilan, kemampuan dan
pengalaman yang bermanfaat bagi pertumbuhan pribadi dan
pengembangan kehidupan di masa yang akan datang.
c. Menyiapkan anak untuk mengikuti pendidikan selanjutnya dengan
kualitas yang baik secara intelektual dan agama.

E.

PENUTUP
Dengan terwujudnya kegiatan Taman Kanak-Kanak ini merupakan harapan

kami, sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui
pendidikan sejak usia dini khususnya melalui TK Pasundan Istri yang dikelola
dengan partisipasi masyarakat yang dibina oleh Pemerintah.
Akhir kata, kekuatan potensi manajemen yang dimiliki oleh TK Pasundan
Istri akan lebih berdaya manakala adanya dukungan dari semua pihak.
Atas perhatian dan tekabulkannya usulan permohonan izin operasional TK
Pasundan Istri kami ucapkan terimakasih.
Baregbeg, 10 Februari 2015
Kepala TK Pasundan Istri
KURNIAWATI, A.Ma. Pd.Tk

DATA TENAGA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

I. Tenaga Kependidikan
No

Nama

L/
P

Pendidikan
Terkhir

Jabatan

Kurniawati, A.Ma. Pd.Tk

D2 PGTK

Kepala

Yayah Sukariyah

SMA

Bendahara

Yuyun Yuliasari

SMIK

Sekretaris

L/
P

Pendidikan
Terkhir

II. Tenaga Pendidik

No

Nama

Jabatan

Kurniawati, A.Ma. Pd.Tk

D2 PGTK

Pendidik

Yayah Sukariyah

SMA

Pendidik

Yuyun Yuliasari

SMIK

Pendidik

Baregbeg, 10 Februari 2015

Kepala TK Pasundan Istri
KURNIAWATI, A.Ma. Pd.Tk

JADWAL PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

TK PASUNDAN ISTRI
TAHUN PELAJARAN 2014-2015

Baregbeg, 10 Februari 2015

Kepala TK PASUNDAN ISTRI

KURNIAWATI, A.MA. PD.TK

DAFTAR PESERTA DIDIK

TAHUN PELAJARAN 2014-2015
No
26.
27.
28.
29.
30.

1
2
3
4
5

Nama Anak Didik

Andika Maulana
Arif Nurdiansyah
Cicih Khoerutunissa
Dadan Ramdani
Dani Oktaviana P

L/
P
L
L
P
L
L

Usia
6
6
5.6
5.8
6.1

Nama Orang Tua

Edeh-Kusnadi
Enih . S Tarsidi
Maya N Mamat R
Ukat . S Jenal . A
Heni . H Unang. S

Pekerjaan
Orang Tua
Buruh
Buruh
Buruh
Buruh
Wiraswasta

31.
32.
33.
34.

6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Darisman
Dita Fauzia
Ihsan Maulana
Haikal
Jeni Indrayani
Karisna Repiana
Keni Febriani
Listhia Suciyati
Naila Khoerunnisa
Priski Permadani
Rafi Saparudin
Relita
Ripaldo
Risky Yuliana
Sabilla Azzahra
Sudiana Handani
Tia Melanny Putry Riadi
Yanti Oktaviani
Yaya Yasir Al Anis
Yoga Saripudin

L
P
L
L
L
L
P
P
P
L
L
L
L
L
P
L
P
P
L
L

5.9
6.3
5.10
5
5
6.1
5.8
5.4
6.7
5
5.6
5.4
5.7
6
5.11
6
6.1
6
6.2
6

Uun u Warsan
Titin . K Lili . S
Mamah - Solihin
Dewi - Luluk
Cici . S Depi K
Ida - Kuslan
Gina . P - Darman
Ating - Dodo
Heni Acim K
Dewi . N -Wawan
Ai. R Supendi
Yuyun Ahim
Mimi Bubun
Wiwi . W Apin . A
Eni . M Wawan . R
Sodah Surwa
Any . S Cucu R
Oneng . Y - Usup
Imas . M A. Hidayat
Neni Ade Iim

Baregbeg, 10 Februari 2015

Kepala TK Pasundan Istri

KURNIAWATI, A.Ma. Pd.Tk

FOTO KEGIATAN ANAK

BUMN
Buruh
Buruh
Buruh
Wiraswasta
Buruh
Peg.Desa
Buruh
Buruh
Buruh
Buruh
Buruh
Buruh
Buruh
Supir
Buruh
BUMN
Dagang
PNS
Buruh

LAMPIRANLAMPIRAN