Dokumen 2

KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN BANYUMAS

PROPINSI JAWA TENGAH
2014

YAYASAN PONDOK MESJID MADRASAH WATHONIYAH ISLAMIYAH

(POMESMAWI)

MI WATHONIYAH ISLAMIYAH KEBARONGAN,

KEMRANJEN, BANYUMAS
Alamat : Jln. Raya Buntu - Gombong Km.2 Telp. (0282) 5291183
Kode Pos : 53194, E-Mail : Mwathoniyahislamiyah@yahoo.co.id

PENETAPAN
Nomor : Mi.11.02.08/PP.00.4/

/2012

Setelah mempertimbangkan masukan Pengawas UPK Kemranjen, Pengawas PPAI

Kemranjen, dan Komite Madrasah, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Madrasah Ibtidaiyah Wathoniyah Islamiyah Kebarongan Tahun Pelajaran 2013/2014
mengalami revisi menjadi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Unggul dan Berkarakter
(KTSP Unggul dan Berkarakter)berlaku terhitung mulai tanggal ditetapkan.
Pada akhir tahun pelajaran, pelaksanaan KTSP ini akan dievaluasi dan/atau ditinjau
ulang yang hasilnya akan digunakan sebagai dasar dalam melakukan penyusunan dan
penetapan KTSP untuk tahun pelajaran berikutnya.
Ditetapkan di
Pada Tanggal

Mengetahui
Ketua Komite Madrasah,

: Purwokerto
:

Kepala MI WI

CHAMADA, BE

DRA ZAHIDAH MERY,M.A

NIP. 196904271991021001

Mengetahui
Kepala Kantor Kementerian Agama
Kabupaten Banyumas

Drs. H.BAMBANG SUCIPTO

NIP.

ii

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadlirat Allah SWT dan bersholawat untuk
Rosulullah Muhammad SAW, Tim Penyusun Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) Madrasah Ibtidaiyah Wathoniyah Islamiyah Kebarongan dapat menyusun
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Unggul dan Berkarakter (KTSP Unggul dan
Berkarakter) tahun 2013/2014. Penyusunan KTSP Unggul dan Berkarakter Madrasah
Ibtidaiyah Wathoniyah Islamiyah Kebarongan merupakan salah satu upaya
mengimplementasikan Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan, Standar Proses, Standar
Penilaian, dan Standar Pengelolaan serta internalisasi nilai-nilai karakter bangsa menjadi
kegiatan pembelajaran yang operasional, siap dilaksanakan oleh madrasah, sesuai dengan
karakteristik daerah, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik serta.
KTSP Unggul dan Berkarakter ini digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
pendidikan pada Madrasah Ibtidaiyah Wathoniyah Islamiyah Kebarongan dalam
menentukan berbagai kebijakan dan kegiatan pembelajaran tahun pelajaran 2013/2014 dan
seterusnya, agar terencana, terarah, dan tepat tujuan yang akan dicapai khususnya dalam
mewujudkan perserta didik menjadi pribadi yang Islami, disiplin, dan cerdas sebagai bekal
hidup dan bekal membangun negeri tercinta Indonesia.
KTSP Unggul dan Berkarakter MI Wathoniyah Islamiyah Kebarongan disusun dengan
mengacu pada panduan dari BNSP, model-model KTSP yang dihasilkan oleh Pusat
Kurikulum, dan Pengembangan Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa oleh
Kementerian Pendidikan melalui Badan Penelitian dan Pusat Kurikulum. Dalam
penyusunan KTSP ini kami berupaya semaksimal mungkin menyajikan konsep,
perangkat, serta strategi yang ideal, namun karena berbagai keterbatasan yang ada pada
kami kekurangan dan kesalahan tidak bisa kami hindari.
Kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan serta bimbingan demi
terselesaikannya KTSP Unggul dan Berkarakter ini, kami ucapkan terimakasih.

Kebarongan,

Tim Pengembang Kurikulum

MI WI Kebarongan

iii

DAFTAR ISI
BAB

I.

II.

III.

IV.
V.

HAL
JUDUL .................................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................... ii
KATA PENGANTAR ............................................................................
iii
DAFTAR ISI .......................................................................................... iv
PENDAHULUAN ................................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................. 2
B. Landasan/Dasar Hukum ....................................................................
C. Tujuan PenyusunanKurikulum
D. Prinsip Pengembangan Kurikulum ....................................................
E. Mekanisme Penyusunan Kurikulum .................................................
F. Prinsip Pelaksanaan Kurikulum ........................................................
G. Siklus Pengembangan Kurikulum .....................................................
H. Pengertian / Istilah-istilah ..................................................................
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN, VISI, MISI, DAN TUJUAN
MADRASAH
A. Standar Kompetensi Lulusan ...........................................................
B. Visi madrasah ....................................................................................
C. Misi madrasah ...................................................................................
D. Tujuan madrasah ...............................................................................
STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. Struktur Kurikulum ...........................................................................
B. Muatan Kurikulum ............................................................................
1. Mata Pelajaran .............................................................................
2. Muatan Lokal ..............................................................................
3. Kegiatan Pengembangan Diri ......................................................
4. Beban Belajar ..............................................................................
5. Ketuntasan Belajar ................................................................
6. Kriteria Kenaikan Kelas ........................................................
7. Kriteria Kelulusan .................................................................
8. Pendidikan Kecakapan Hidup .....................................................
9. Pendidikan
Berbasis
Keunggulan
Lokal
dan
Global ..........................................................................................
..
KALENDER PENDIDIKAN DAN JADWAL .......................................
PENUTUP ...............................................................................................

iv

LAMPIRAN
1. Muatan Kurikulum per mata pelajaran per kelas
2. Penjabaran 18 karakter unggulan Kemendiknas
3. SK Kepala Madrasah tentang Penetapan Mulok Madrasah
4. SK Kepala Madrasah tentang Penetapan Pengembangan Diri
5. SK Kepala Madrasah tentang Pembagian Tugas Pembelajaran,
Membimbing, dan Beban Tugas lain.
6. SK Tim Pengembang Kurikulum
7. Berita Acara Rapat Penetapan Kurikulum