Anda di halaman 1dari 5

BAB III

REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN

A. Kegiatan Mandiri
1. Bidang kegiatan
Adapun nama kegiatan mandiri saya adalah Mengajar Bahasa Inggris dasar
disekolah SD Jeulanga di Gampong Jeulanga Barat, Kec. Bandar Dua, Kab. Pidie
Jaya.
2. Maksud, Tujuan dan sasaran yang dicapai
Kegiatan ini dimaksudkan supaya dapat menambah ilmu pengetahuan
siswa didalam Pengetahuan belajar Bahasa Inggris melalui pengajaran di sekolah,
dan juga memotivasi siswa untuk lebih semangat dan tertarik dalam belajar Bahasa
Inggris. Dengan tujuan anak-anak dapat mampu berbahasa Inggris.
Sasaran yang ingin dicapai dari program ini adalah lebih cenderung
kepada pelajaran usia SD kelas 6, karena dengan cara memberikan pembelajaran ini
maka anak dapat memunculkan kreativitas yang ada di pikiran mereka dalam bentuk
pembelajaran Bahasa Inggris yang bermanfaat dengan melihat tampilan video terkait
dengan pembelajaran tersebut.

Kegiatan ini saya lakukan dengan bantuan teman-teman disekolah


disekitaran tempat tinggal untuk kalangan pelajar usia SD, di Gampong Jeulanga
Barat, Kec. Bandar Dua ,Kab. Pidie Jaya, di tempat yang sama dalam waktu yang
berbeda.

3. Hasil yang dicapai dan tindak Lanjut


Hasil yang dicapai dan Tindak Lanjut Pengajaran Bahasa Inggris dan Les
tambahan Bahasa Inggris dilaksanakan oleh saya sendiri dengan di bantu oleh
teman-teman. Kegiatan ini dilaksanakan sebanyak Acara ini telah dilaksanakan
sebanyak 5x selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 21, 23, 28, 30 Januari dan
4 februari 2015. Kegiatan Pengajaran Bahasa Inggris dilakukan di SDN Jeulanga.
Jumlah anak-anak yang mengikuti kegiatan pembelajaran Bahasa Inggris disekolah
adalah 24 orang dimana mereka adalah siswa dan siswi yang duduk di bangku SD
kelas 6. Para siswa diajarkan Pembelajaran Bahasa Inggris yaitu dengan
menggunakan media-media yang menarik perhatian anak sehingga anak lebih
tertarik dalam belajar Bahasa Inggris.
Setelah kegiatan ini dilakukan umumnya anak-anak sudah mulai
termotivasi untuk mempelajari bahasa Inggris lebih lanjut walaupun beberapa
diantara mereka masih sering mengeluh tidak bisa untuk mampu berbahasa Inggris,
namun dengan memberi pengajaran bahasa inggris dengan cara yang menarik,
terlihat anak-anak mulai menikmati untuk lanjut belajar bahasa Inggris.
4. Faktor Pendukung dan Penghambat
Faktor pendukung
Dukungan dan bantuan dari kawan-kawan tim KKN. Adanya kemauan
anak untuk mengikuti pembelajaran bahasa Inggris serta waktu dan
tempat yang cukup memadaidan Alat dan pendukung proses pengajaran
yang tersedia.
Faktor penghambat
Kurangnya motivasi dan minat siswa dalam belajar Kurangnya kepedulian orang tua
terhadap pendidikan anak. Anak-anak cenderung lebih suka bermain dari pada belajar.
Sasaran yang dicapai kurang masih belum sesuai dengan target.

Kegiatan Penunjang
Nama

: Rizka Hidayati

Nim

: 1106102020077

Prodi

: Bahasa Inggris

Fakultas

: KIP

1. Bidang Kegiatan

Adapun nama kegiatan Penunjang saya adalah Mengajar Les Bahasa Inggris
tambahan untuk anak kelas 6 Di Gampong Jeulanga Barat, Kec. Bandar Dua, Kab.
Pidie Jaya.
2. Maksud, Tujuan dan sasaran yang dicapai
Kegiatan ini dimaksudkan untuk dapat membantu anak-anak belajar tambahan
bahasa inggris diLuar sekolah untuk mengoptimalkan anak-anak mendapatkan
pengetahuan bahasa inggris sebagai bahasa dunia melalui tontonan video pembelajaran
Bahasa Inggris yang unik dan sederhana. Dengan tujuan menarik anak-anak dalam
Pengetahuan Pelajaran Bahasa Inggris yang lebih baik.
Sasaran yang ingin dicapai dari program ini adalah lebih cenderung kepada
pelajaran usia SD kelas 6 untuk dapat memunculkan minat belajar pada anak didalam
belajar Bahasa Inggris dengan sebaik mungkin. Dan pengetahuan pelajaran Bahasa
Inggris yang baik akan sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari nantinya di
dalam pendidikan.
Kegiatan ini dilakukan di Gampong Jeulanga Barat, kecamatan Bandar Dua,
Kabupaten Pidie Jaya.

3. Hasil yang dicapai dan tindak Lanjut


Program les tambahan Bahasa Inggris yang dilaksanakan oleh saya sendiri
dengan di bantu oleh teman-teman berjalan dengan baik. Kegiatan ini dilaksanakan
sebanyak 4x selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 16, 23, 30 januari dan 6
Februari 2015. Kegiatan les Bahasa Inggris dilakukan di Meunasah Pupu Desa Jeulanga
barat. Jumlah anak-anak yang mengikuti kegiatan les Bahasa Inggris adalah 8 orang
yang terdiri dari 8 anak perempuan saja. Mereka umumnya anak-anak yang duduk di
bangku SD kelas 6. Pada kegiatan Les tambahan Bahasa Inggris anak-anak diajarkan

kosakata sederhana bahasa Inggris nama buah-buahan, benda nama Hari dan Bulan,
serta perkenalan diri sederhana dengan menggunakan Bahasa Inggris.
Setelah selesainya kegiatan ini diharapkan kepada orang tua siswa dan guru
untuk tetap melanjutkan kegiatan ini baik dirumah dan sekolah mereka agar mereka bisa
mencapai target bisa berbahasa Inggris dengan pelajaran yang sudah dipelajari dari
mahasiswa KKN Unsyiah periode 8.
4. Faktor Pendukung dan Penghambat
Faktor pendukung
Dukungan dan bantuan dari kawan-kawan tim KKN. Adanya kemauan
anak untuk mengikuti les Bahasa Inggris tambahan serta Waktu dan
tempat yang cukup memadai alat dan pendukung proses pengajaran juga
tersedia.
Faktor penghambat
Kurangnya motivasi dan minat siswa dalam belajar dan Kurangnya
kepedulian orang tua terhadap pendidikan anak. Anak-anak cenderung
lebih suka bermain dari pada belajar.