Post Mortem Pep.

SPM
Subjek

: KESUSASTERAAN TAMIL
GPMP: 3.33

Terbaik (Tahun)

TOV

Pep Pertengahan
Tahun

OTI 3 (Sasaran Percubaan

SPM)

Percubaan SPM

ETR
(SPM)

4.18 (2012)

4.10

5.20

4.20

4.26

3.33

A+

5Y
0

5D
0

A-

0
0

Analisis Gred:
5Z
0

5R
0

5W
0

Jumlah
0

0
0

0
0

0
0

0
0

1
0

C+

C
D

0
0

0
0

0
0

1
0

1
0

Bilangan Lulus

Bilangan Gagal

Tidak Hadir

Jumlah Pelajar
Guru Subjek

Near
miss
A

B+
B

E
30 Near
39
miss
20 Lulus
29
0 - 19

0
0

0
1
1

0
0

0
2

J.LETCHEMY

J.LETCHEMY

J.LETCHEMY

J.LETCHEMY

J.LETCHEMY

2014

Post Mortem Pep. SPM

2014

Pelajar:
Nama Pelajar Yang Guru Target A
dan markah yang diperolehi
semasa SPM
Nama
PRAVEENA A/P TANA
PALAN (5D)

M
A

Near Miss Lulus

Near Miss A
(65 74)
Nama
NISHANTHI (5W)
PRAVEENA (5D)

(30 39)
M
B+

Nama

0 - 19
(20 29)

Laporan Post Mortem:

Nama

Nama

Post Mortem Pep. SPM

Aspek

Kekuatan / Kelemahan

Strategi mengatasi kelemahan

-

Guru

Item / Soalan

Near Miss A
(65 - 74)
Pelajar
Near Miss
Lulus
(20 39)
Lain-lain

berusaha sedaya upaya agar pelajar terus fokus

semasa sesi PdP.
Membuat kelas tambahan di saat-saat akhir untuk
menambah keyakinan pelajar.
Memberi latihan menjawab soalan tahun-tahun
lepas.
Mencabar dan sukar untuk pelajar yang kurang
membaca.
Format KBAT diperkenalkan
Pelajar membuat kesilapan. ( cuai dalam
memahami kehendak soalan )
Pelajar tidak bersedia untuk menghadapi
peperiksaan sepenuhnya.
Sebilangan kecil kerapkali tidak hadir ke kelas
Kesusasteraan Tamil yang diadakan pada pukul
2.30ptg 3.50ptg.

2014

Pelajar masih dibekalkan latihan untuk disiapkan di

rumah. Jawapan boleh disemak daripada guru.
Penekanan kepada soalan yang mudah di dalam
kertas 2 untuk dijawab oleh pelajar

Latih tubi soalan dari sekolah-sekolah lain.

Soalan SPM sebenar dari tahun lepas

Latih tubi dalam Kertas 2. Memberi latihan yang

secukupnya agar pelajar bersedia untuk SPM
Perbincangan kumpulan bagi setiap latihan dalam
kelas.
Memastikan pelajar menjawab latihan yang
diberikan walaupun tidak hadir ke kelas.