MENGENALPASTI ISU DAN PUNCA

TEMPLAT

ISU :Pencapaian Bahasa Melayu Masih Belum Mencapai

Kelulusan 100%

Punca Isu

Huraian Isu

1. Huraikan punca isu ini.

KO1.Masih terdapat pelajar yang belum menguasai
KURIKULUM:
kemahiran
membaca dan menulis.
2.Kosa kata yang terbatas dan tidak meluas dan
KELAB
2.
Apakah
kesan
kepada
keberhasilan
tidak dapat
Kosa
kata yang terbatas
dan
tidakpunca
meluasini
dan
tidak dapat
membina murid?
ayat
BAHASA
membina
ayat
yanggagal
gramatis
yang
gramatis.
1. Lebih
kurang
5-8%
dalam Pemahaman
MALAYSIA

dan penulisan.
3. Apa fakta dan statistik yang membuktikan bahawa in
adalah satu isu?
Keputusan dalam ujian formatif dan peperiksaan
sumatif serta pemerhatian hasil kerja murid di
dalam pdp.
4. Berapa ramai murid yang menghadapi isu ini?
101 orang.
| 44

SUSUN SEMULA ISU-ISU BERDASARKAN IMPAK

KEPADA KEBERHASILAN MURID
Isu berdasarkan
pengutamaan

TEMPLAT

Ringkasan

1
1

Pencapaian Bahasa
Melayu Masih Belum
Mencapai Kelulusan
100%

1.Masih terdapat pelajar yang belum menguasai kemahiran membaca dan

menulis.
2.Lebih kurang 5-8% gagal dalam Pemahaman dan penulisan
2
3.Kosa kata yang terbatas dan tidak meluas dan tidak dapat membina ayat
yang gramatis
4. Lebih kurang 5-8% gagal dalam Pemahaman dan penulisan
5. Keputusan dalam ujian formatif dan peperiksaan sumatif serta pemerhatian
hasil kerja murid.
5 6. 101 orang murid
| 45

Punca
Pencapaian
Bahasa
Melayu Masih
Belum
Mencapai
Kelulusan
100%

1.Masih terdapat pelajar yang belum

menguasai kemahiran
membaca dan menulis.

2.Lebih kurang 5-8% gagal dalam Pemahaman

K
dan
penulisan

3.Kosa kata yang terbatas dan tidak meluas

dan tidak dapat membina ayat yang gramatis

Intervensi

Punca

A Program 3P Pengayaan, Pengukuhan dan

Pemulihan
Dalam Kertas Pemahaman
kuiz

Kenapa
penguasaan
murid dalam
tatabahasa
masih lemah?

C
Kelas

Teka Silangkata

Penggunaan Akhbar Didik Dalam

Program Menyalin Karangan

Interven
si

Milestones (Pencapaian)
Evidence

Aktiviti

1. Tubuhkan jawatan
kuasa.
1 2. Tetapakan objektif ,
sasaran.
3. Mesyuarat kali
pertama.
9. Program 3P
Pengayaan,
Pengukuhan dan
Pemulihan
Dalam Kertas
Pemahaman

4. Pendedahan
Program
5. Melaksanakan
Program
Peningkatan
Tatabahasa.
.
10. Teka
Silangkata
11. Penggunaan
akhbar Didik
dalam kelas

15. Pertandingan Bercerita

6..Pelaksanaan
program
7. Pemantauan
.
8. Post Mortem
kali Pertama

1. Keupayaan
murid untuk
menguasai
Kosa kata dan

12.Pelaksanaan
modul di dalam
kelas.
13. Program
Menyalin
Karangan
14. Pemantauan
oleh pentadbir.

seterusnya
boleh membina
ayat dengan
baik.