www.sapovestim.

ro

Activiti consiliere i orientare

clasele primare
1* Pentru respectul reciproc la coal: desenai un poster care s aminteasc tuturor copiilor din
clas regula:
- Lucrm fr a-i deranja pe cei din jur / concentrndu-ne pe ceea ce avem de fcut.
- Pstrai toate lucrurile la locul lor
- Vorbim unii cu alii frumos i prietenos.
- Umblm ncet prin clas pentru c altfel i-am putea deranja pe cei din jur / am putea strica munca
cuiva.
- Vorbim ncet pentru c altfel i deranjm pe cei din jur / toi copiii trebuie s aib o ans s
vorbeasc.
2* Pentru copiii care vorbesc nainte de a fi invitai: desenai-v conturul minii. pe fiecare deget
trecei un motiv pentru care este mai bine s ridici mna dect s rspunzi.
- dac nu tii ce s scrii poi ridica mna pentru a cere ajutor, astfel nu i vei deranja pe ceilali copii i
doamna nvtoare poete veni cnd are timp
3* Pentru copiii neateni: scrie o list cu toate sunetele pe care le poi auzi n timpul orei i apoi
mparte-le n dou categorii: cele care sunt n ncpare i cele care vin de afar. La sfrit deseneaz-te
ascultnd-o pe doamna nvtoare.
4* Pentru copiii care deranjeaz orele cu profesorii de specialitate: deseneaz-o pe doamna
nvtoare (ntr-un chenar). Ce ar spune doamna nvtoare dac ai fi nepoliticos cu profesorii? 1...
2... 3...
5* Gndete! (fi de lucru)
Ce ai face dac.....
Cineva ar trnti pe jos crile de pe masa ta?
___________________________________
Cineva ar trece pe lnga scaunul tu i ar trnti ceea ce ai lucrat?
____________________________________________________
Cine nu i-ar mprumuta un creion?
______________________________
Cineva i-ar lua radiera fr s o cear?
_______________________________
Ideile scrise de tine sunt bune, sau ar provoca probleme? Bifeaz ideiile care sunt bune.

www.sapovestim.ro
6* Deseneaz obiectele din clasa ta.
- ncercuiete-le cu rou cele care sunt periculoase i trebuie mnuite cu grij.
7* Deseneaz un semn de carte pentru matematic / limba romn care s i aminteasc cele mai
importante lucruri care trebuie fcute cnd nvei la materia respectiv.
- Pstreaz-l n carte i citete-l de fiecare dat cnd o deschizi.
8* Deseneaz toate lucrurile care trebuie pregtite n fiecare zi pentru coal / ora de educaie fizic.
9* Deseneaz un afi cu dou persoane care vorbesc. Una dintre ele este doamna nvtoare care spune
cuiva veti bune despre tine.
- Scrie i ceea ce spun cele dou persoane.
10* Ce ai fcut sptmna aceasta i te-a fcut foarte mndru?
- Deseneaz o medalie pentru a-i srbtori succesul.
11* Deseneaz un biat aten / o fetit stnd n banca sa. El / ea este suprat/ pentru c cineva a stricat
ceea ce fcuse.
12* S-i ajutm pe cei din jur: Exist nite copii care au nevoie de ajutor. Unul dintre ei nu poate lucra
pentru c este prea glgie cellalt nu i gsete cartea de citire. Cum i putem ajuta? Deseneaz.
13* Scrie un bileel despre faptul c este bine s stm drept pe scaune. Trece dou motive pentru care
nu este bine s ne legnm.
14* Ateapt-i rndul!
Imagineaz-i c acesta este titlul unei noi ci. Capitolele s-ar putea numi:
1. Nu mpinge.
2. Nu poi fi mereu primul.
3. Ai rbdare.
Deseneaz o copert pentru carte.

www.sapovestim.ro
15* Ce faci n clas?
Bifeaz n coloana potrivit.
Destul de rar

Uneori

Foarte des

Termini ce ai de fcut
Te simi trist
Stai linitit
Lucrezi cu ali copii
Stai singur
Lucrezi cu prietenii
Te simi ngrijorat
Stai lng doamna nvtoare
Te plimbi aiurea
Lucrezi singur
Te distrezi
Te simi ngrijorat
Lucrezi cu fete
Lucrezi cu biei
Ceri ajutor
i aminteti de penar

16* Stop! Gndete! De ce ar fi bine s te opreti, s-i atepi rndul i s nu te mpingi?

- Deseneaz cteva idei.
17* Clase fericite! Dac toi colaborm puteam avea o clas frumoas. Cum poi ajuta?
Noteaz-i ideile, de exemplu Pot s ridic obiectele czute pe jos.
18* Deseneaz postere cu urmtoarele idei:
-nu este bine s ne legnm pe scaune pentru c am putea cdea;
-nu este bine s ne legnm pe scaun pentru c s-ar putea rupe sau strica;
-nu este bine s ne legnm pe scaun pentru c cineva s-ar putea mpiedica;
-nu este bine s ne legnm pe scaun pentru c am putea bloca drumul cuiva.
19* Prea mult vorb! Uneori elevii vorbesc prea mult. Doamna nvtoare ar putea zice o glum
pentru a-i face s tac. Noteaz trei motive pentru care este bine s vorbim mai puin.

www.sapovestim.ro
20* Poi lucra minute fr s te opreti? Deseneaz dou ceasuri. Noteaz timpul de nceput (start)
pe primul ceas. Noteaz momentul de oprire pe al doilea ceas. Cte minute ai lucrat fr s te opreti?
Ai terminat tema? ncercuiete rspunsul
da
nu
aproape.
21* n clas afar: Ia o foaie i deseneaz dou cercuri mari n fiecare dintre ele scrie 10 lucruri
care se fac n clas respectiv 10 lucruri care sunt potrivite la locul de joac.
22* Deseneaz ce face un biat dup ce a terminat tema din clas, apoi deseneaz ce face o fat dup
ce a terminat tema din clas, apoi deseneaz ce faci tu dup ce ai terminat tema din clas.
23* Deseneaz toate lucrurile care trebuie puse n ghiozdan pentru ora de educaie fizic.
24* Deseneaz toate obiectele de care ai nevoie pentru ora de matematic.
25* Ajut-te singur! ncearc s te ajui singur nainte de a ntreba nvtoarea. Care dintre
urmtoarele idei pot ajuta?
-ntreab colegul de banc.
-Gndeste profund.
-Citete exerciiul din nou.
-Uit-te ce fac ceilali.
-Deseneaz-te pe lucrnd fr ajutorul doamnei nvtoare.
26* ! n clas tcem n aa fel nct
-ali copii pot s lucreze
-toat lumea o poate auzi pe doamna nvtoare
-toat lumea poate gndi
-toat lumea s poat lucra
Deseneaz-te lucrnd n linite.
26* O feti trist / Un bieel trist Iat un copil suprat pentru c cineva i-a mzglit lucrarea.
Deseneaz-l.
27* Ia dou foi. Pe un dintre ele deseneaz mingi de baschet sau de fotbal, pe cealalt un cos de baschet
sau o poarta de fotbal. De fiecare dat cnd faci un lucru bun mut o minge n cos sau in poarta. Cand
ai mutat toate mingile acord-i o recompens.
Dup What else can I do with you?
Helping children to improve classroom behaviour
Fiona Wallace